高職英語聽力課程

摘要：高職教育的特色在于培養學生的實際運用能力，通過英語實訓教學，培養實踐性、應用性人才。英語聽力課程，作為英語課程的分支，針對英語在實際中的運用，集中訓練和培養學生的聽說技能，以便學生能夠準確靈活地運用英語語言從事與其專業相關的工作。

關鍵詞：高職英語；聽力實訓教學；教學改革；技能培養

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1000-8136(2009)36-0074-02

高職教育的特色在于學生實際應用能力的培養，實踐性、應用性是高職人才培養模式的重要特征，堅持以服務為宗旨，以就業為導向、培養為地方經濟建設服務的適銷對路的高技能應用型人才。因此，在英語教學的內容確定上，我們遵照“必要”、“實用”、“夠用”的原則，采用精簡理論內容，加強實用內容，突出實用性；整合重復、繁瑣、冗長的內容，突出針對性；棄舊圖新，突出先進性。

英語基礎課程多向發展的必然結果，其中，英語聽力課程集中了聽、說技能的培養。該課程對打好學生的英語語言基礎、能運用英語語言從事專業相關的工作，起著關鍵的決定性的作用。

1 高等職業技術學校英語聽力現狀

語言是交際的工具，而聽、說、讀、寫技能是學生進行交際的重要形式，是獲取信息、處理信息和生成信息的重要基礎和手段。這四種技能在語言學習和交際中是相輔相成、相互促進的，缺一不可。通過聽讀，學生可以使外部語言內化，而借助說寫，學生可以使其內部語言外化，從而達到了習得語言、表達思想的目的。……