教育采訪面面觀

摘要：教育是立國之本，更關系到千家萬戶，本文就目前整合校舍和師資力量，集中辦學等教育談幾點個人看法，供大家商榷。

關鍵詞：辦學條件；環境育人；辦學理念；高效課堂

中圖分類號：G465

文獻標識碼：A 文章編號：1000-8136(2009)36-0067-01

教育是立國之本，更關系到千家萬戶。筆者在深入教育行業采訪報道中，感悟了近年來優先發展教育的深刻變化，尤其是在農村基礎設施條件改善后所引發的一系列教育教學的改變，讓更多的人看到了教育發展的曙光。就目前整合校舍和師資力量、集中辦學、辦好人民滿意教育，筆者有幾點粗淺認識。

1 辦學條件改善直接關系教育的發展遠景

一些山區縣，城鄉居民居住分散，致使校舍過多，規模普遍偏小，有的村小出現了老師比學生多的現象。造成了全局師資力量的不足而局部師資力量的浪費，并制約了先進的教學辦法，教學水平參差不齊。而村鎮學校的基礎設施建設有效的解決了這一問題：較大規模的校舍可以滿足村鎮學生的學習生活，上學路途遠的學生可以在學校吃住，整合后的師資力量擇優而用，再加上一些微機室、實驗室、圖書室等功能性教室的配備，使農村學生也能接受高質量的全面教育。

2 環境育人打牢思想基礎

新的育人環境不僅為師生提供良好的學習環境，同時新的育人環境也注入了新的教學思路，讓思想教育融于教學環境。面對農村教育特點和地域環境，在美化、綠化校舍環境當中，學校有計劃的通過劃分草坪、落實校內蔬菜園、花卉園、苗木園等勞動基地，組織師生定期參加勞動，以此改變學生一些不良的行為習慣，讓學生在參與環境改造中體驗勞動的快樂，培養愛勞動的操行?！?br>