做一個(gè)幸福快樂(lè)的教師

摘要:“師者，傳道授業(yè)解惑也。”教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，本文從幾方面講述了筆者的親身感受，做一個(gè)幸福快樂(lè)的教師。

關(guān)鍵詞:教師;幸福;快樂(lè)

中圖分類(lèi)號(hào):aG627 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1000-8136(2009)30-0148-01

12年前，本人懷著對(duì)教師的那份崇敬，選擇了“師范”專(zhuān)業(yè)。12年后，依然是因?yàn)槟欠輬?zhí)著，本人從事著教書(shū)育人的職業(yè)。現(xiàn)在，每當(dāng)走上講臺(tái)時(shí)，我的心都會(huì)經(jīng)受一次新的洗禮，僅僅不到幾年的時(shí)間，我已經(jīng)深深的感受到了學(xué)生與我之間不可言語(yǔ)的情感。我是一個(gè)幸福、快樂(lè)的教師，真的!教育不是犧牲，而是享受;不是重復(fù)，而是創(chuàng)造;不是謀生的手段，而是生活本身。

教師的幸福也稱(chēng)教育幸福。教師的幸福有其自身的特點(diǎn):精神性、關(guān)系性、集體性、無(wú)限性。我認(rèn)為幸福其實(shí)就是一種感覺(jué)，幸福是一種心態(tài)。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō):“快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。”教師如果能以享受的態(tài)度從教，那么他的教育生涯就是幸福的人生，享受教育每一天，幸福生活到永遠(yuǎn)，每天和朝氣蓬勃的孩子在一起，連我自己感覺(jué)也是年青的心態(tài)。我們教育是“以人教人”的工作，把它當(dāng)作自己追求的事業(yè)。所以在我的班級(jí)里倡導(dǎo)快樂(lè)學(xué)習(xí)，我經(jīng)常和孩子們一起活動(dòng)，全身心地融入到學(xué)生中間去，與學(xué)生平等遵守活動(dòng)規(guī)則，對(duì)我自己的身心也是一種鍛煉，對(duì)學(xué)生也是一種人文關(guān)懷。讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中長(zhǎng)大，這帶給我的也是同樣快樂(lè)的教學(xué)，讓我感受到做教育者的幸福和快樂(lè)。在不少人看來(lái)，當(dāng)教師的每天吃飯、睡覺(jué)、備課、上課、改作業(yè)、輔導(dǎo)，周而復(fù)始，日復(fù)一日，年復(fù)一年，單調(diào)乏味，重復(fù)機(jī)械，眼睛一睜，忙到熄燈，過(guò)了暑假盼寒假，過(guò)了寒假盼暑假。……