淺談小學數(shù)學教學的興趣激發(fā)

摘要:學習興趣對于學生掌握知識起著至關重要的作用，因此，在小學數(shù)學教學中教師應在興趣激發(fā)的問題上多下功夫。

關鍵詞:小學數(shù)學;教學;興趣

中圖分類號:aG622 文獻標識碼:A 文章編號:1000-8136(2009)30-0136-01

學習興趣對于學生掌握知識起著非常重要的作用?！耙覍W”和“我要學”的效果截然不同。數(shù)學是一門抽象性很強的學科，如何激發(fā)學生學習的樂趣，是數(shù)學老師在教學過程中應重視的問題。要幫助學生逐步明確學習數(shù)學的目的和提高學習數(shù)學知識意義的認識是數(shù)學教學極其重要的一個方面。但是，對小學生來說，更重要的是要靠教師的課堂教學藝術，即如何結(jié)合小學數(shù)學這門學科的特點，根據(jù)這些青少年兒童的年齡特征，采取有效的教學方法，去激發(fā)和培養(yǎng)學生學習數(shù)學的樂趣。

1運用謎語、故事組織教學

小學生，特別是低年級學生，他們樂于猜謎語、聽故事，教學中如能緊密結(jié)合教材，運用謎語和故事的形式組織教學，對于激發(fā)學生學習興趣，能起到良好的作用。如教學生學習“小時、分、秒的認識”時，首先讓學生猜這樣一個謎語:“會走沒有腿，會說沒有嘴，卻能告訴我們，什么時侯起床，什么時候睡”。然后再講“一個小朋友是如何愛惜時間、養(yǎng)成良好的生活、學習習慣”的故事。這樣很自然的使學生認識了鐘表，了解了小時、分、秒這些時間概念，同時又及時地向?qū)W生進行了珍惜時間的思想教育，學生的學習情緒自然而然的就高漲起來了。

2發(fā)揮圖示作用，重視直觀教學