愉快教學(xué),放飛孩子的心靈

摘要:在教學(xué)中，無疑要培養(yǎng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，而要培養(yǎng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，最重要的環(huán)節(jié)是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與意識(shí)，在學(xué)習(xí)中變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。如何把愉快教學(xué)推向課堂:①在快樂的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。②抓住學(xué)生的心理，在“險(xiǎn)”中突破。③電化教學(xué)，讓學(xué)生在懸念下求知。

關(guān)鍵詞:學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)過程;愉快教學(xué);激發(fā);電化教學(xué)

中圖分類號(hào):aG622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1000-8136(2009)30-0133-01

教學(xué)是教與學(xué)的雙邊活動(dòng)過程，是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下的自主活動(dòng)。因此，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自主地參與整個(gè)教學(xué)過程(調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性)，是教學(xué)過程的關(guān)鍵。幾年來，筆者把參加新課改培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)、講座時(shí)聽到的有關(guān)這方面的知識(shí)加以轉(zhuǎn)換與嘗試，可喜的是學(xué)生個(gè)性心理品質(zhì)得到較好的發(fā)展，學(xué)習(xí)成績(jī)迅速提高，變得自信大膽活潑，對(duì)任何事物都有較強(qiáng)的參與意識(shí)。

如此看來，在教學(xué)中，無疑要培養(yǎng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，而要培養(yǎng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，最重要的環(huán)節(jié)是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與意識(shí)，在學(xué)習(xí)中變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。如果有人問，學(xué)生最感興趣、最快樂的事是什么呢?答案是一致的——玩!玩是每個(gè)孩子的天性，偏偏學(xué)習(xí)又是他們的天職，“天性”與“天職”發(fā)生矛盾了，怎么辦?如果我們能巧妙地把最快樂的事和最重要的事結(jié)合起來，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，寓玩于學(xué)，既不違背孩子的“天性”又能滿足他們的“天職”，何樂而不為呢?