高校家庭經濟困難學生認定機制探析

摘要:家庭經濟困難學生認定工作是各高校資助工作的基礎性工作，也是資助工作中的難點工作。貧困生認定的準確性直接影響到高校資助工作的效率和效果，本文通過分析目前貧困生認定工作存在的問題，提出了相應的改進措施，對保證助困資源的合理配置和效益最大化，實現教育公平具有重要意義。

關鍵詞:高校;貧困生;認定

中圖分類號:G646 文獻標識碼:A 文章編號:1000-8136(2009)30-0087-02

歷年來，我國各級政府和各大高校高度重視家庭經濟困難學生的就學問題。1987年以來，教育部(國家教委)和財政部在調查研究的基礎上，相繼制定了一系列旨在資助高校經濟困難學生的政策和措施，主要包括“獎、貸、助、補、減”五項內容以及新生入學時開通的“綠色通道”和正在推廣的生源地助學貸款等。然而，貧困生的問題仍在一定程度上影響著高教事業的健康發展，如學生欠費現象嚴重，扶貧助學工作的準確性、及時性未能盡如人意。扶貧助學工作經常遭遇到的尷尬和困惑等現象的存在，有待我們對此項工作做進一步思考，提出對策并不斷完善。

2007年6月，教育部、財政部聯合制定并下發《關于認真做好高等學校家庭經濟困難學生認定工作的指導意見》文件，對家庭經濟困難學生認定工作進行了規范，也對認定工作提出了一系列的要求。因此從認定材料、認定程序和認定方法3個方面，建立有效、可操作的經濟困難學生認定機制對目前和以后的高校家庭經濟困難學生資助工作都是十分緊迫和重要的，對促進教育公平和社會公正，構建社會主義和諧社會具有重大意義。……