假如我再是大學(xué)一年級生,我一定不再工作那么長的時間。過去我在書本上費去的工夫不少,但取得的成效不大。我往往心思不夠集中,一書在手,不是望望窗外浮云,就是看看街頭女郎,而這工夫卻自以為是在埋頭苦干。
不少晚上,功課繁重,而我也想早點兒開始,把它趕完。但光是整理書和弄個舒適座位就能花去半個小時。而我還以為已經(jīng)是在工作。結(jié)果下決心和做準備的時間竟與我實際工作的時間相等。假如我再是大學(xué)一年級生,我一定要給工作訂出計劃——工作要更加勤奮努力,但時間卻不求其過長。
我一定要多去做一些我并無特殊愛好的,或者感覺困難的工作。好逸惡勞,我也難免,但我發(fā)現(xiàn),本領(lǐng)來自奮斗。那些得到最充分發(fā)展的人,便是能向困難和阻力進行斗爭并將其克服的人。我自己就遇到過不少很有才華的人,但他們后來大都平庸,這主要因為他們不曾學(xué)會去做艱苦或不順心的工作。
正如很多人一樣,我認為我現(xiàn)在所從事的工作并不是我在大學(xué)時就曾計劃做的。如果我會想到將來我有可能要在許多完全預(yù)想不到的情況下去做事情,那么我在當年上學(xué)時就應(yīng)當進行這方面的訓(xùn)練。
我還希望,如果再是大學(xué)一年級生,我能搞好一兩項體育活動。當然,一個人到了他的大學(xué)時代后期甚至以后再學(xué)體育也是有可能的,但那時不僅費用較高,身體也將不如過去靈便,加之雜務(wù)纏身,也會使你鍛煉不成。因此一個人如果在大學(xué)一年級時不曾學(xué)到某種運動技巧,只怕他以后更難學(xué)到。
假如我再是大學(xué)一年級生,我一定要至少把一個方面的工作做好。事實上,幾乎每個大學(xué)生,在自己的學(xué)習(xí)上都有敷衍了事的毛病。不是做功課時浪費的時間過多,就是不能按時完成作業(yè),因而即使做了,也是做得潦草馬虎。當然我也認為,確有一些工作只要做得大體不差,也就是了。但是至少在某門功課上我總是應(yīng)該費些時間認真思考,并竭盡全力將它做好。一個人日后在生活中要求事事精細確實也難辦到,惟其如此,能夠至少在一個時期把一件工作盡心竭力地認真做好,這樣將來回憶起來,也總會不失為一種欣慰吧。
我一定要比過去更加努力去熟悉親近我的授課老師。那時我的認識是,這些老師我是越少麻煩他們越好,因而如果哪天僥幸他們竟因病未來或者有事出城,那真將是好事一樁,值得大大感謝。但后來我終于認識到,我的舊日老師——包括那些起初看來很難接近的老師——乃是極其可愛的人,不僅學(xué)識豐富,而且心地寬厚,樂于助人。我至今認為,我在大學(xué)期間的最大樂趣與最大收獲便是我總算至少熟識了一位老師,而這件事給我?guī)淼膯⑹局髱缀鮿龠^任何其他學(xué)習(xí)。
假如我再是大學(xué)一年級生,我一定要多聽聽名人講演。那時不常去聽講演,但現(xiàn)在我很惋惜這種機會越來越少了。過去我一直想聽聽亨利·瓦德·比契爾的講話,但后來他真的來了,我卻又逡巡不前,想等下次再說。但比契爾此后不久便逝世了。失掉聆聽這樣一位偉人講話的機會實在是我大學(xué)生活中的一大憾事。
假如我再是大學(xué)一年級生,我一定要注意參加更多的學(xué)生活動。另外我還認為,對于一年級學(xué)生來說,情感方面的事不妨等等。當然學(xué)習(xí)應(yīng)當是最主要的,但也不該是獨一無二的,一個一年級生如果除了上課之外再沒有培養(yǎng)起一點兒別的興趣,未必是好事。一個只知鉆書本的人將來在社會上往往不及一些活躍的學(xué)生成就顯著。曾經(jīng)在畢業(yè)典禮上作告別演說的優(yōu)秀學(xué)生日后在事業(yè)上并不一定能出人頭地。這主要因為他們的興趣過于狹窄,另外對人情世故太不了解。
假如我再是大學(xué)一年級生,我一定要在正常學(xué)習(xí)之外至少培養(yǎng)一項愛好——以便使我在每日繁忙之余得到一點兒輕松,另外也好與其他人保持緊密聯(lián)系。
李海豐//摘自《文苑》2009年11月下,
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