高校是建設社會主義核心價值體系的陣地

摘要：“社會主義核心價值體系”當今時下的主旋律，本文認為要從馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、愛國主義的民族精神和改革創(chuàng)新的時代精神以及社會主義榮辱觀四個方面來進行高校的社會主義核心價值體系。

關鍵詞：高校 馬克思主義 共同理想 精神

【中圖分類號】G411 【文獻標識碼】A 【文章編號】1002-2139（2009）-15-0093-1

“社會主義核心價值體系”是黨的十六屆六中全會首次明確提出的一個科學命題。“建設社會主義核心價值體系”是黨的十六屆六中全會首次明確提出的一項重大戰(zhàn)略任務。社會主義核心價值體系是社會主義制度的內在精神和生命之魂，它決定著社會主義的發(fā)展模式、制度體制和目標任務，在所有社會主義價值目標中處于統攝和支配地位。高等院校是傳播知識、傳承文化、研究學問、追求真理、創(chuàng)造思想、培養(yǎng)人才的重要場所，因此它也是建設社會主義核心價值體系的重要陣地。高校要加強對社會主義核心價值體系的研究和建設，要把社會主義核心價值體系融入高等教育的全過程，堅持用馬克思主義中國化的最新理論成果指導方向。

在高校建設社會主義核心價值體系，要圍繞社會主義核心價值體系的基本內容來展開，主要包括四個方面：

一是馬克思主義指導思想。馬克思主義指導思想，是社會主義核心價值體系的靈魂。我們是社會主義國家，馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，是社會主義意識形態(tài)的旗幟。它為我們提供了科學的世界觀和方法論，決定著社會主義核心價值體系的性質和方向。

堅持以馬克思主義作指導，構建社會主義和諧社會、建設社會主義和諧文化、建設社會主義核心價值體系，必須發(fā)揚馬克思主義的批判精神和革命精神，與各種各樣的不和諧的、不文明的、敵對的行為和思想進行堅決的斗爭。當前，高校總體上是和諧的。但是由于各種原因，在高校里也確實存在各種的矛盾和問題。我們一定要充分認識到建設社會主義核心價值體系是建設和諧文化的根本，以及建設和諧校園的必要性、重要性和緊迫性。

其次，要在高校中牢固樹立中國特色社會主義共同理想。中國特色社會主義共同理想，是社會主義核心價值體系的主題。這一共同理想，就是在中國共產黨的領導下，走中國特色社會主義道路，實現中華民族的偉大復興。理想是燈塔，是風帆，引領著社會進步。中國特色社會主義共同理想，是當代中國發(fā)展進步的旗幟，是動員、激勵全國各族人民團結奮斗的旗幟。它反映了我國最廣大人民的根本利益、共同愿望和普遍追求，既實在具體又鼓舞人心，它把國家的發(fā)展、民族的振興與個人的幸福緊密聯系在一起，把各個階層、各個群體的共同愿望有機結合在一起，具有強大的感召力、親和力、凝聚力。不論哪個社會階層、哪個利益群體的人們，都能認同和接受這個共同理想，并愿意為之共同奮斗。

在高校我們要用建設中國特色社會主義的目標凝聚人心，用建設中國特色社會主義的成果鼓舞人心，使廣大師生堅定社會主義共同理想的信念，以天下為己任，自覺地把個人追求與全體人民的共同追求統一起來，把個人奮斗與實現中華民族偉大復興的偉大事業(yè)統一起來。

第三，要弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。民族精神和時代精神，是社會主義核心價值體系的精髓。它們是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。在五千年歷史演進中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神；在改革開放新時期，中華民族形成了勇于改革、敢于創(chuàng)新的時代精神。二者相輔相成、相互交融，已深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，共同構成中華民族自立自強的精神品格，成為推動中華民族偉大復興的精神動力。

一個民族，沒有偉大的民族精神，沒有高尚的民族品格，沒有堅定的民族意志，不可能自立于世界先進民族之林。面對世界范圍內各種思想文化的相互激蕩，面對某些強國的文化、經濟和軍事霸權的挑戰(zhàn)，我們必須不斷弘揚和培育偉大的民族精神。以改革創(chuàng)新為核心的與時俱進、開拓進取、求真務實、奮勇爭先的時代精神，是推動時代發(fā)展進步的強大精神動力，是當代中國人民創(chuàng)造光輝燦爛的歷史篇章的力量源泉。今天，我國正在進行的改革，是中華民族復興，國家振興的關鍵。我們要弘揚中華民族的改革創(chuàng)新精神，借鑒歷史上改革創(chuàng)新的經驗教訓，以國家利益、人民利益為重，識大體，顧大局，理解改革，支持改革，投身改革，促使改革取得偉大成功。因此，高等學校的學生必須具有愛國主義和國際主義精神，具有共產主義道德品質，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，自愿自覺為社會主義事業(yè)服務，為人民服務的精神意識。

第四，要牢固樹立和認真實踐以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎。榮辱觀是人們對榮譽和恥辱的根本看法和態(tài)度，是世界觀、人生觀、價值觀的重要組成部分。以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，是中華民族傳統美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的完美結合，反映了社會主義道德的基本要求，為在社會主義市場經濟條件下判斷是非得失、確定價值取向、作出道德選擇提供了基本準則。

高校廣大師生要牢牢樹立和認真實踐社會主義榮辱觀，用社會主義榮辱觀引領學風和校風，推動建立與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律法規(guī)相協調、與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系，在高校形成知榮辱、講正氣、求真理的學風和校風，為建設和諧社會、和諧文化、和諧校園提供堅實的思想道德基礎，為代表和維護社會良知與公平正義堅守一方重要陣地。在《共產黨宣言》中，馬克思恩格斯宣布：“代替那存在著階級和階級對立的資產階級舊社會的，將是這樣一個聯合體，在那里，每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。”可以說，馬克思主義的全部理論都是圍繞著如何使人擺脫剝削、壓迫和異化，實現人的自由、解放和發(fā)展來展開的，并把實現人的自由、解放和發(fā)展視為無產階級和人類奮斗的價值理想和目標。

所以進一步加強高校社會主義核心價值體系的教育是重要的也是必要的，我們應從時代的新要求上認真學習和深入領會建設社會主義核心價值體系的重要意義。

參考文獻：

［1］馬克思 恩格斯著：《共產黨宣言》1964年人民出版社.