自娛自樂雙解夢

夢境，它預知的未來是怎樣的?它是如何暗示我們潛在的精神狀態的?我們為什么會做這樣的夢?一個夢的不同譯本會不會相去甚遠?

一個做職業撰稿人的女性朋友煞是興奮地告訴我說她用了15年的時間記了自己的30a0個夢境，目前已經著手整理，將夢境中出現的場景、事物歸類，細節到聲音，顏色、味道和觸覺，然后根據夢境之后的生活經驗總結這些場景，符號的預知意義。她得出了一些結論。例如夢境中的魚對應現實中的意外收入，馬對應機遇，花對應愛情。婚姻，墓地、骨灰、殯儀館與疾病有關。除此之外她的經驗顯示牙齒松動或脫落預示親人的離世，兩天后應驗；夢見貓會遭人誹謗或懷恨，一天后應驗……出于好奇我把這些夢中事物在《周公解夢》中——搜過，如果去掉夢境中的事件細節，主體對應幾乎相差無幾。弗洛伊德在《夢的解析》開篇就聲明夢是可解的，并且他認為解釋夢境應該參考夢的主人的生活場景和精神狀況。另一種當時在西方流行的觀點將夢賦予了神奇的能預知未來的力量，這種理論和周公非常類似：夢中的元素和事件在釋夢解碼上是有對應的。

以19世紀到20世紀初，西方科學系統通常只將夢當作一種肉體的運動，而并不具備任何意義，夢沒有邏輯甚至荒謬。

非專業人士，不具備鑒定這兩種方法科學性和準確性的能力，完全理解夢中事物的對應是怎么得出的也幾乎成為幻想。唯一驅使我去釋夢的，是作為對神秘事物不知疲憊的好奇：夢境，它預知的未來是怎樣的?它是如何暗示我們潛在的精神狀態的?我們為什么會做這樣的夢?一個夢的不同譯本會不會相去甚遠……作為一個常年自娛自樂的文藝青年，我決定把我最頻繁出現的夢境以中式的釋夢原理和弗洛依德將夢境與現實生活相聯系的方式進行雙解。

通常在這個夢里會有一座大樓，是我10歲前后經常進出玩耍的一所中學的教學樓。在夢境里面我還能清晰地看見教學樓周圍的樣子，和當年沒有兩樣。但是在夢里，這座樓比現實中要陰森許多，高許多，且光線很暗，周圍沒有人，里面也沒有。我卻必須上到某一個樓層，這是必須的。這座教學樓有3個樓梯，我本能地想選擇最近的。或者離教室最近的，可是卻被告知不許。剩下的那一個樓梯在角落處，很黑很暗，而且遠離教室，會經過老師辦公室。在夢里我很害怕，因為仿佛在必經的走廊里有一間老師辦公室里有鬼。我不得不加快速度，樓梯越來越黑，越來越安靜，經過那間辦公室的時候我都不敢往里看，后來就覺得有東西跟在身后，只好越走越快，最后跑著下樓，速度很快，幾乎是跳下去的……最后終于在這種焦慮和緊張中醒來。

不過釋夢的元素中卻并沒有樓梯相對的解釋，于是我只好把場景放大至學校(實際上我也懷疑周公時代是否有學校這一說法)。夢見學校，在傳統中式的釋夢法則中代表夢的主人道德高尚，姑且認為我有高尚的道德情操吧。未婚女子夢見學校會嫁給一位有教養的男子，學生夢見學校則會被取消考試資格。總的來說，夢見學校是祥兆，會傳捷報。夢中的另一個元素是鬼怪。大多數情況下鬼怪都主兇，它代表著不好的事情。但夢見鬼怪就跑則意味著敵人或困難會被征服。夢中奔逃本身也預示逃脫。我的結論：這是一個逢兇化吉的夢，我在生活中遇到了困難，但一切只是暫時的。

再來看看弗洛依德式的解釋。他在解釋夢的時候主張把夢境與現實中的許多情況聯系起來。我的這類夢的主要構成元素是“樓梯”“選擇”“鬼怪”。而場景有可能是醫院，學校、電影院，唯一的共同點是這些地方都是我小時候經常去的。我從15歲左右到工作，這種夢都是高頻率出現的。

為什么會夢見樓梯?上樓梯和爬山類似，攀爬的動作是向上的反應，它暗示現實里我在竭力完成某件事情。而我上樓梯則是十分被迫的，幾乎沒有選擇的余地。在夢里呈現的心理感受是焦慮和害怕。我認為身后有鬼，不停地奔跑。鬼一定就是我的壓力源了，對于那個可能出現的壞結果，我正在努力避免。有意思的細節是“某間老師的辦公室”是學生們最討厭去的地方之一，那里總有壞消息，老師則暗示著壓力。這個夢總體上顯示了我的心理壓力和內心深處一直伴隨的焦慮。仔細想想，也只有適逢考試或棘手任務的時候才會做這樣的夢。

看來兩種解釋也并非是純粹天南地北不著邊際，至于我是否能逢兇化吉，解除障礙，還必須將自娛自樂驗證夢的游戲進行到底。