常言說,因材施教。每個孩子都是不同的個體,所以,沒有任何一種教育理念是可以用于每一個孩子的。
比如西方盛行的:女孩要富著養,男孩要窮著養。
本期專題里的兩個故事,一個是父親給了一張“永遠也花不完”的信用卡的女孩,是真正意義上的“富著養”,卻讓女兒養出了孩子,并殺死了孩子:一個是家底殷實的男孩,被告之“父親破產,母親重病”,而被迫過上了潦倒的日子,是完全意義上的“窮著養”,當他通過吃苦奮斗終于學業有成時,得知了家族財產的真相,竟然自殺了。
本來可以作為“男孩窮養、女孩富養”標準范本的兩個孩子,最后卻完全成為悖論:女孩鋃鐺入獄,男孩自殺身亡。
被西方公認的教育理念釀成天大的悲劇,究竟是哪里出了問題?
再假設,那個刻苦奮斗的孩子如果家里真的破產了,他是不是就可以作為一個成功教子的案例?
相信本專題涉及的兩個孩子的父母,面對孩子的今天,都有說不出的苦衷。他們在捫心自問:我們錯了嗎?我們錯在哪里?
是啊,他們錯在了哪里?
本社剛剛成立的婚姻家庭咨詢中心的咨詢師,會給出一個答案。
你對此有什么看法或心得,可以與我們分享嗎?
編輯 牛淑娟