如何教導孩子面對邪惡

我小的時候，看過很多民間故事，它們都是一些簡單的善，惡和勇敢，怯懦的內容，比如大灰狼吃掉了小白兔，富人欺負了窮人，英雄人物不畏艱難，舍身救人等等。

成年以后，我便在很長的一個時期里，經受著現實的挫折，充滿了傷感和失望。直到對動物世界和人類社會了解得多了，才知道了一些不同的道理。

我很怕夏樹也長成一個只有善良和公平的孩子，總是以善良的心來對待所有的人，總是要求著公平，而真實的生活卻是復雜的。

我想讓他早一些就知道，凡是有人群的地方，就有著爭奪一對場所、地位、食物、名聲的爭奪。在爭奪中，人會施展出各種有利于自己而損害別人的手段。

人群也總是產生著垃圾——物質的垃圾、文化的垃圾、思想的垃圾。必須增強自己的免疫力，才能抵御它們。

人也像一些昆蟲一樣，有著各種各樣的保護色，會把自己偽裝起來。欺騙是人類最經常使用的生存方式。

但是人性中也總是有著一些美好的東西，比如依戀、同情，協作，愛護，自我犧牲等等。它們讓人感動，讓人改變自己，讓人也想以同樣的美好來對待生活。

我在給他讀一些文學書籍的時候，也給他講一些現實生活中的事情，讓他一點點地了解社會，了解人性。

在家里，我們會把好吃的食物推給別人吃。下雨天，我會脫下衣服披到他身上，他也會把頭上的帽子摘下來給我戴。但是，他卻還不知道，當他遇上小偷的時候應該怎么辦?在他憑著自己的實力答卷，身邊卻有同學在做弊時，他該怎么辦?在他和同伴一起遭遇了危險，同伴只顧自己時，他最好怎么辦?

有一個十六歲的男孩子，在上公交車的時候，看到一個小偷正在偷一位婦女的錢包。他就勇敢地沖了上去，想奪過小偷手里的錢包。小偷回頭捅了他一刀。這個學業優秀，尚未成年的孩子，就倒在了血泊里。他留下的最后一句話是：“媽媽，我不想死。”

我時常給夏樹講生活中的這些事情，讓他知道在什么樣的處境里，最好采取什么樣的辦法。

我們要以真誠的心來對待別人，但是對那些貪婪的人，損害別人的人、惡意的人，也要有防備之心，要有對付他們的智慧，我們不能用雞蛋去砸石頭，不能總是忍讓那些傷害自己的人，也不能不會游泳就跳下水去救人。

我給他講的最經典的故事，是《兩只小猴子遇到了火災》，讓他思考這些生存中可能遇到的處境：

兩只小猴子遇上了火災，它們躲到了懸崖的最邊沿。大火過去以后，山上很難找到食物了。這時候，如果兩只猴子互相幫助，它們也許會克服重重困難，一起走到幾百里以外的一座山上，重新開始生活。但是，如果兩只猴子中，有一只想吃掉另一只，自己活下去，那么另一只應該怎么辦?如果它們走著走著，一只生病了，另一只最好怎么辦?

電視里重播《青春之歌》，這是我十七八歲時喜歡的文學作品。那時候，我的思想意識甚至都受過里面幾個人物的影響：余永澤的小眼睛，盧嘉川的革命和勇敢，林道靜的向往和追求。我還沒有上中學的時候，就聽高中的幾個女學生在宿舍里議論《青春之歌》，后來便自己找了書來讀。

“看看，看看，有意思。”夏樹也堅持要看這個故事，只是不知道他是覺得什么有意思。

但是，他后來看到一些熱血青年都被捕了，犧牲了，臉色就嚴肅起來。

我斷斷續續地向夏樹講解一些他還不能領悟的問題，

“一個時代有一個時代的一些做人的標準，那個時代的青年崇尚的就是抗日，反侵略、反封建、后來，在我二十幾歲那個時代，就上山下鄉，穿破衣服，讓自己與工人、農民平等，而現在這個時代就是崇拜科技了，科技能改變人們的生活……”我引導著夏樹，我不想讓他對過去的熱血青年不以為然，也不想讓他受過去時代太多的影響。

“你長大了，會有更好的‘青春之歌’的。”我催著他去做作業，“也會有探索宇宙，星球大戰什么的，更有意思。”我找出一些內容來肯定，讓他認識和感覺生活其實不是在別處，而總是在自己的身邊和眼前。

有一個學生寫了一篇與母親做斗爭的小文章，這個學生的母親總是把水龍頭的水流得很細，這樣來接水而水表卻不跑數字，這個學生為了不讓母親這樣做，就在水桶里摻上鋼筆水，摻上鋼筆水后，母親還是接，她用這樣的水來洗衣服，沖廁所。

夏樹看了這個故事同我開玩笑：“你沒有這樣接過水吧?”

夏樹逐漸地對這樣的事情就能夠理解了，他知道了人性的多樣性，知道了社會上有很多大的丑惡，接水只是一件不足道的小事情。也許只有過于善良的人才不是，但是，為自己，也應該有大利益和小利益的區分，在群體當中，也有一些共同的利益和僅僅是個人私利的區分，另外，不同的人在為自己方面，也有一些方式上的區分。

在很多現實問題上，我也很困惑，也沒有很好的辦法。與夏樹交流這些事情的時候，我只得這樣說：“媽媽不去做這些小事情，有做這些小事情的時間和心思，我可以去做一些大的事情，一些相對正當的事情，一些既能夠為別人也能夠為自己的事情。”

孩子總要一步步地踏入社會。他們已經開始經歷各種各樣的事情，有老師的粗魯，偏愛，同學的友誼和競爭，還有街頭上小商販的假冒偽劣商品，父親和母親經常地與孩子分析和談論這些問題，會讓他們對社會和人性有更多的了解，不僅知道社會的一些良好的行為，也能夠識別那些惡劣的行為，并且有辦法去對付它們。

編輯 沈萬臻