在上海的華夏公墓內(nèi),靜靜地安放著兩座墓碑,與眾不同的是,主人的名字冠以神圣的“教師”二字,墓碑的主人就是濟南師范學(xué)院特級教師高荊的父親和母親,如今在這個大家庭里,已經(jīng)走出了近十位人民教師……
在高荊老師的女兒——濟南市匯泉小學(xué)高紅燕老師的帶領(lǐng)下,我們來到了高老師家里,一位身材魁梧、精神矍鑠的老人迎接了我們,7歲大的小外孫子在旁邊高興地喊著:“今天是我姥爺71歲生日!”事情原來這么巧合。
但是高荊老師看上去卻沒有年過古稀的樣子,1961年畢業(yè)于濟南師范學(xué)校參加工作的他,而今依然堅持站在講臺上,雖然2001年他就光榮退休,但他依然割舍不下那三尺講臺和自己的學(xué)生,就這樣,高荊在講臺上這站,就是近半個世紀的歲月。
在近50年的時間里,他有太多的機會走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,走上更高的位置,但是在他的人生履歷表上,依然是極為簡單的經(jīng)歷:在一個學(xué)校,教一門數(shù)學(xué)課,當一輩子的普通教師……然而就是這樣普普通通的崗位,他幾乎取得了一個人民教師的所有榮譽——全國優(yōu)秀教師、山東省勞動模范、全國“五一”勞動獎?wù)芦@得者 除了教書育人之外,他還承擔了多本師范類教材的編輯工作,書稿上百萬字。
高荊的父親母親都從事過教育工作,從小,他就喜歡上老師這個職業(yè),而對他觸動最深的,是母親在不惑之年就過早離世,當時父親在當了一輩子老師的母親墓碑上,寫下了“教師孫玉君”幾個字,這在那個年代甚至今天,都是一件打動人心的舉動,從那一刻起,他就更加堅定了自己的信念,像母親一樣,一輩子站在講臺上,傳道授業(yè)解惑。在他的書櫥里,放著一尊孔子像,那是自己執(zhí)教過的64級學(xué)生在畢業(yè)40年以后,送給自己老師的禮物,高荊老師說:“40年后還能讓學(xué)生想起自己,這是一個老師最欣慰、最高興的事情。”因為是師范學(xué)校的老師,所以很多學(xué)生以后都成為教師,高荊老師的一言一行,影響著自己的學(xué)生,再影響到學(xué)生的學(xué)生……
高荊的夫人王延華是一名小學(xué)教育工作者,與丈夫不同的是,她先后擔任過普通教師、教導(dǎo)主任和校長等職務(wù),是一個工作起來就忘了家的人,她曾經(jīng)任教過的學(xué)校,好幾所都是當時不入流的學(xué)校,都是在她和其他老師的努力下,成為今天的優(yōu)秀學(xué)校。然而與很多教師家庭一樣,當你把更多的愛留給學(xué)生時,往往就減少了對自己孩子的愛。
女兒高紅燕回憶起一件事依然印象頗深,那是1986年的夏天,高紅燕中考的那一天,當她醒來要去考試的時候,發(fā)現(xiàn)自己的自行車不見了,當時父親出差了,原來是母親學(xué)校有事,把自己的自行車騎走了,而把自己女兒要參加中考的事情忘記了,高紅燕只好一路小跑,踩著開考的鈴聲踏入考場。
說起這些,高紅燕并沒有埋怨父母,而今的她,也像父母一樣,成為一名教師,她也理解了當年父母的感受,有一次她的愛人臨時有事,讓高紅燕去幼兒園接兒子,但是下班后她又與幾個老師探討起工作的事情,想起要接兒子的時候已經(jīng)很晚,見到兒子的時候,她問小家伙為什么不打電話給媽媽,兒子懂事地說 “我知道媽媽很忙,不能打擾媽媽。”她聽了之后心酸地流下了眼淚。
在高紅燕的眼里,父親永遠是自己的榜樣和偶像:“父親的高度,估計是無法企及的,他甚至沒有留下讓我超越的余地,他永遠是我最崇拜的人,指引著我努力的方向。”高紅燕曾一度離開一線教師的崗位,在上級部門擔任行政工作,但是時間不長,她還是回到了自己熟悉的講臺:“不在一線會感到輕松很多,但是你會感到不跟學(xué)生在一起,心里空空的,站在講臺上雖然會有些辛苦,但是看到自己的學(xué)生,就會充實很多。”如今她繼承著父輩們的傳統(tǒng),成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,并且走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。
高老師家里,我們還看到了一塊不起眼的、樣子有些陳舊的匾,那是山東教育廳授予的第一屆“教育世家”,當時還是1990年,而今這個大家庭里,已經(jīng)有近十位人民教師。
2001年,是高荊老師執(zhí)教40周年,當時他為一個畢業(yè)班上最后一堂課,站在講臺上,當他示意已經(jīng)起立致敬的學(xué)生請坐時,沒有一個人坐下,在班長的帶領(lǐng)下,同學(xué)們?yōu)椴⒉皇亲约喊嘀魅味且幻胀ㄈ握n老師的高荊合唱了一首歌,唱罷,他們把一副對聯(lián)送給了老師:“師德重于泰山,教誨沒齒難忘”,橫批是“吾愛吾師”,這副對聯(lián),至今仍珍藏在高老師家中,他說:“這是學(xué)生頒給我的獎,給我的榮譽,這比所有的獎杯、證書都要珍貴,比所有的其他榮譽都要至高無上……”