最珍貴的生日禮物

那天下午，最后一節課的下課鈴聲響了，趙老師宣布:今天晚上7點鐘，所有同學都來參加劉小燕同學的生日燭光晚會。

全班同學都望著坐在第一排的劉小燕，掌聲響起。有的同學說:小燕，我送給你一件生日禮物。

可是，劉小燕低著頭，一臉難受的表情。

趙老師說:小燕同學，你不舒服嗎?

劉小燕搖搖頭。趙老師走到她旁邊，劉小燕拿出書包里一個精致的小盒子。趙老師打開盒子，說:怎么了?

班里許多同學已經知道，今天一大早來了一個叔叔，是殘聯的章副理事長，遞給劉小燕一個心形的羊脂玉掛件。掛件只有指甲蓋那么小，據說象征著純潔。章叔叔的母親跟劉小燕一個村，她養了一只母山羊，山羊生了兩只可愛的羊羔，那天，一只小羊羔跑到路上(母羊拴在路邊的草地上)，還是個轉彎處，恰巧開來一輛一噸半的貨車，裝著毛竹，劉小燕放學走到這兒，她認識那是章嬸寵愛的小羊羔，沖上前，抱起小羊羔，貨車剎車已來不及，羊羔幸存，劉小燕的一條腿卻壓斷了。

先是劉小燕的同桌，再是鄰桌，然后，一波一波的傳到后排，同學們紛紛喊:逮三只手，誰拿了，快交出來。甚至，還有同學提議:搜!搜出這個小偷!

趙老師回到講臺，說:晚上，同學們還要準時來祝賀劉小燕的生日，現在放學。

有個同學站起來，說:誰也不準出教室，搜過了再走，那個掛件肯定在教室里。許多同學紛紛響應:對對，一離開教室，那顆“心”就找不到了。

趙老師作個安靜的手勢，說:同學們，劉小燕同學是為了救可愛的小羊羔傷了一條腿，我想，章叔叔代表他母親送給小燕同學這個珍貴的生日禮物，一是表達他的感激之情;二是贊揚小燕有顆純真的愛心。所以我提議，今晚，每個同學都送給劉小燕一個小小的禮物。

有的同學急了，說:趙老師，就這么放過那個三只手啦?不行!

趙老師繼續說:我對每個同學送的禮物有個要求，都裝在一個空火柴盒里，鎮文化站對面的吉祥小商店有火柴，禮物不在重，心意到了就行。有的同學說，放片楓葉，放只蠶寶寶，放個蝴蝶標本;有同學說放個卷筆刀，放塊香味橡皮。小小火柴盒，看誰放的禮物最精彩。晚上，盛禮物的火柴盒就放在這個講臺上，火柴盒上不用寫字。好，現在放學。

那天晚上，月光灑在校園里，像鍍了銀光。趙老師陪著劉小燕，在門口迎接同學。教室里沒亮電燈，寧靜的月光探進窗戶，反倒給教室里增添了幾分神秘。桌子已擺成長方形，長方形中間放著一張桌子，桌子上放著蛋糕。

每個進教室的同學都經過黑板前的講臺，把火柴盒擺在講臺上。火柴盒摞成了一個階梯，一層一層高起來。全班同學一個不缺，都到齊了。

趙老師攙扶著劉小燕，來到蛋糕前，點亮了蛋糕上的彩色蠟燭。劉小燕在嘹亮的祝你生日快樂的歌聲中，吹熄了蠟燭。一定是預先安排好的，最后一支蠟燭吹滅后，教室里的電燈突然亮了。一片驚喜。

趙老師說:今晚第一個節目，請劉小燕當場打開火柴盒，欣賞同學們送來的禮物。

劉小燕走到講臺。不知什么時候，有同學給她搬來小板凳，她立在小板凳上，簡直像個小老師。趙老師站在講臺的一側。

教室里靜得能聽見呼吸聲。同學們像是一場比賽結束，等候宣布獎次。不，其實，同學們都在關注其中的一件最珍貴的禮物。一個一個火柴盒被打開，欣喜和失望交替著，同學們似乎并不希罕那些禮物，一個勁兒地催促劉小燕:快點，快點，下一個，下一個。

親愛的讀者，我就是那個拿走劉小燕“最珍貴的禮物”的學生，現在，我已大學畢業，我學的是考古專業，我主修的方向是研究玉石，我的選擇，無疑與那天晚上祝賀劉小燕的生日有直接的關系。我喜歡那顆心形的掛件，等到同學們說“小偷、三只手”，我意識到，要是被搜出來，我在班級里能抬起頭嗎?

那天晚上，我清楚我那個火柴盒，一定最后拉開，因為我是第一個進的教室。后來的同學，自動把火柴盒挨著我的排。我裝著跟大家一樣，我已忘了我是“小偷”。因為，那是個充滿驚奇和懸念的夜晚。我那個火柴盒一打開，劉小燕將心形掛件放在手掌上，托著。同學們一起鼓掌，又一次唱起祝你生日快樂的歌，似乎忘了禮物被“偷走”過。

劉小燕說:謝謝同學們，這是我第二次收到同一件禮物，是最珍貴的生日禮物。

我猜想，這句話由趙老師替劉小燕擬定。過后，我也不敢去趙老師那里承認我的錯誤。同學們不再提那件事了，可我一見劉小燕，就有意避開。幾年后我考進了縣中學，后來又進了大學，不再跟那些同學見面了，其實那顆“心”一直藏在我心里。現在，我終于可以把它“吐”出來了——它確實改變了我的人生。在此，我感謝小學時代的趙老師，是她給了我一次做人的機會。

我難忘那個明凈的夜晚，劉小燕唱了一首民歌，是《楊梅熟了》。晚會結束，趙老師給每個同學發了一支蠟燭。點燃蠟燭，我們走出教室。遠遠近近，有蟲兒鳴、蛙兒叫，習習晚風送來山嶺清新的氣息。我用手護著蠟燭，我望見好多支燭光移向田野和山嶺，漸漸地上升、遠去……

■責編:嚴 蘇

■圖片:紫 痕