當代青少年的思想特點與教育方法

青少年的思想、觀念是客觀社會現實影響的產物。現實的教育是最有力的教育。20年來社會主義改革的實踐造成的新的環境，新的現實，使青少年思想產生了新的變化，新的特點。只有認識社會的新變化，才能正確地把握青少年思想的新特點，才能懂得青少年的心思。只有懂得青少年的心思，思想政治工作才能理論聯系實際，擺脫過時的空洞說教方式，增強說服力，真正做到把青少年的思想統一到社會主義主旋律上來。

一、影響青少年思想新變化的社會因素

在新的歷史條件下，我國社會生活發生了廣泛而深刻的變化。從社會現象層面看主要是出現了六個“多樣化”，從社會運轉機制層面看主要是四個方面的變化。這些社會變化，就是新的社會現實，就是分析青少年思想產生變化的基礎和根據。

1 社會現象層面出現的六個“多樣化”。

經濟成分的多樣化主要表現為多種經濟成分特別是私營經濟出現并急劇發展起來。全國現在私營企業近150萬家，個體工商戶3100多萬戶，從業人員13000萬人。他們活躍了城鄉經濟、滿足社會多方面需求、增加就業方面起到積極作用。但經濟成分的多樣化，必然出現代表不同經濟成分的思想和聲音。過去青少年教育依靠的思想和輿論的單狀況消失，青少年及其教育者必須學會在多種聲音中判定是非。青少年在這種形勢下如何接受主旋律教育，遇到了嚴重的挑戰。

組織形式多樣化，活躍了我們的社會生活，在一定程度上推進了社會主義民主建設。城市的社會組織多種多樣。農村基層黨組織與群眾的關系與過去不同了。人們頭腦中“單位”的概念發生了極大的變化。對于眾多類型的組織的管理，還是個新的課題。

就業方式多樣化，改變了過去由政府包分配、包就業的做法，實行了自謀職業、雙向選擇、聘任制、合同制等就業方式。

利益關系多樣化使得人們利益方向的不一致成為事實。各種不同階層的社會地位和狀況，引發了青少年追求方向的分離。

分配方式多樣化，拉大了貧富差距，激發了一部分人發財致富的積極性，激活了人才流動，同時也激化了矛盾，引導了追求物質利益的片面性。

生活方式多樣化極大的豐富了人們的生活內容。閑暇時間和活動內容的增多，使人們享受到社會發展的帶來的好處。但是，由于整個社會發展不平衡，激化了欠發達地區的矛盾。某些模糊的生活方式領域的誘惑力也推動了享樂主義蔓延，社會丑惡現象腐蝕著人們的靈魂。在青少年中造成了惡劣的影響，損害了他們心目中的社會主義制度的形象和黨的威信。

2 社會內在機制的新變化

在以上6個方面的多樣化現象后面，是社會生活內在要素、運轉機制發生了重大的變化。社會內在要素的變化，有以下幾個方面

a調動人的積極性的杠桿發生變換。

在毛澤東時代，在保證人們的基本物質利益的前提下，調動人們積極性的杠桿主要是精神鼓勵。新時期，在鄧小平同志大膽啟動了個人物質利益作為調動人們積極性的杠桿。這一變化，極大地調動了各個方面追求自身物質利益的積極性，也使社會主義意識形態的發展遇到了極大的困難。

b對外開放加入世貿組織使我們面對全新的外部環境。

技術和資金的引進，縮短了我們自己探索的時間。經濟全球化的兩重性也無情地表達了它嚴峻的一面。西方敵對勢力西化、分化中國的戰略圖謀，越來越直白，滲透、顛覆的斗爭十分尖銳。

二、青少年精神世界出現新的特點

改革開放和社會經濟發展的現實，對青少年的精神世界產生了極大的影響。從總體上看，在新的現實面前，人們思想活躍，知識廣博，敢于創新，求實務實，愛國奉獻等優點。從思想特點看，包括以下諸方面。

1要求在物質利益與思想理論相結合的層面說明問題。

青少年更加追求物質利益分配中的公平。只有在公平地處理物質利益的前提下，才能對青少年產生思想政治教育的功能。

2要求面對現實，又不要放棄主旋律。

青少年關注社會現實問題的解決，是關心國家的前途和命運的表現。對于復雜的現實問題，思想政治教育工作者必須敢于面對、及時反映，不能回避，這才能取得青少年的信任。

3對干解決思想理論熱點和難點問題具有濃厚的興趣。

社會急劇變革，在青少年的思想上很容易積累起大量的熱點、難點問題。這些問題就是青少年普遍關注的焦點，解決思想問題的關節點。

4人們普遍具有程度不同的逆反心理。

由于理論與實際的脫節現象，養育了青少年的逆反心理。這種思維方式實際上是簡單的直線平面式的思維路線遇到現實障礙后的回返運動。

5習慣于獨立地進行比較和判斷。

這是當代青少年進行理性思維追求的新特點。在“實踐是檢驗真理標準”的討論的影響下，青少年的懷疑的范圍和重新檢驗問題的積極性大為增加。

6渴望及時、多樣的思想交流。

由于社會變化急劇，青少年的思想十分活躍，思想問題也大量出現。生活節奏的加快，自身發展的利益，都使得青少年對思想交流的及時性和多渠道提出了更加迫切的要求。

不能否認，在對20多年正、反兩方面經驗的反思和總結的基礎上，思想政治工作在新時期得到了加強和改進，逐漸走向科學化、制度化、實效化。但同樣不能否認，由于思想政治工作隊伍對新時期急劇變革的現實及其特點缺少足夠的估計和深入的研究，因此造成了一些薄弱環節，這主要表現在適應新變化不夠，特別是思想政治工作方法的滯后。因此，當前要加強和改進思想政治工作，最緊要的就是研究和適應新變化，探索新方法。

三、新時期思想政治工作原則方法的更新

根據社會發展的新變化和工作對象的新特點，思想政治工作原則方法的更新勢在必行。

1要堅持教育者與被教育者互動平等的原則

這一原則，也可以說是引導教育對象參與的原則。真正的參與不是形式的，而是思想上的參與，是教育對象與教育者形成的共同思考和交流過程。要達到這種交流，就要以參謀者、探討者、商量者的姿態，而切忌居高臨下的說教和訓導姿態。在交流的過程中，還要尊重和及時吸收對方思想的合理成分，補充自己的弱點和不足。

互動平等的原則還要求教育者講話留有對象思考的余地。有時，在思想政治工作中，一句話說到底，不留余地，反倒引起對方的反感，沖淡了教育的效果。

互動平等的原則還要求教育者盡量保持學者風度，保持整體形象的沉穩，注重研究色彩，體現學術民主的風格。這樣才能增加對教育者的信任和依賴，才能取得更好的教育效果。

2要堅持由表及里、由淺入深的漸進原則

這就是要從心理的淺層面八手，最終解決思想體系和世界觀的深層面的問題。這是遵循思想政治教育規律的表現。因為青少年思想意識形成的過程，往往是從淺層次的心理感受層面，提升到思想體系和世界觀層面的過程。思想政治工作要轉變他們的思想意識，也應該從淺層面活躍、生動的心理感受人手，逐步達到解決深層思想體系方面的問題。

在思想政治工作內容的整體安排上，宜先安排較具體的內容，后安排較抽象的內容，不斷根據教育對象的反應進行內容深化的調整。這是一個先易后難、逐漸推進的量化過程。這要求教育工作者對于青少年的反應，經常察言觀色、及時反饋、及時做出調適。

從教育的形式上，那種不宣布教育的教育，才是最有效的教育。因此，寓教育于活動、娛樂、其他行政工作的過程，就是潛移默化的滲透教育，其實是從思想不設防的心理感受層面入手，在不知不覺之中逐漸深入到解決思想體系層面的問題。

親情感染的原則也是屬于漸進的方法原則。動之以情，激起心理層面的激蕩，然后由情人理，在思想體系的高度解決問題。有些思想政治工作者，為了轉化教育對象的思想，調動其父母、親屬、戀愛對象、朋友的親情力量，就是尊重這一原則的體現。

3要堅持真誠可信的原則

共產黨人不屑于隱瞞自己的觀點和意圖，這是共產黨人堅持真誠原則的體現。真誠才能可信。真誠必須做到理論聯系實際。這一點現在顯得比任何時候都突出。不回避社會消極現象，也不放棄正確的理論引導，這就是真誠。否則，就會變成說假話、大話、空話，這是人們早已厭倦了的。不說一句假話，這是真誠原則的要求。真話也未必講完，這是對教育對象的尊重和對社會效果的負責。

4重視解決思想理論上的熱點和難點問題

如上所說，既然思想理論上的難點和熱點所處的地位十分顯著，它就應該作為思想政治工作者的工作重點。這也需要有關部門為思想政治工作者創造一個良好的氛圍，使他們敢于探索和解決思想難點和熱點問題。

這就需要在涉及難點和熱點內容時，理論觀點要準確而嚴謹，理論推論要少而精，主要精力放在運用適當的資料，生動形象地闡釋和說明問題，使青少年隨時理解和接受。沒有嚴謹的理論框架，就沒有深刻性和科學的力量。然而單調地從理論到理論的演繹和推斷，同樣也不受歡迎。用貼切的事實說明問題，顯得格外重要。思想政治工作者應當善于從青少年熟視無睹的事實中，提煉出人們一般不曾意想到的固有結論。這樣的分析能夠產生很大的說服力。這樣化解難點和熱點問題，容易入情入理。取得實際效果。

5不斷尋找新角度的靈活性原則

當代人的求新、創新意識較強，決定了思想政治工作者必須擺脫陳舊的方法，不斷尋找新角度進行工作。幾十年來。人們習慣于運用演繹式的邏輯思維方法教育人，即先推出結論，再去舉例論證的邏輯思維方法。人們對此十分熟悉，聽了第一句話，就能推測出后面所有的內容，這就談不到積極的教育效果了。如果改換為歸納的邏輯思維方法，就會使論證具有新意，便于青少年容易接受。青少年一般不易想到的思路，就是最容易解開問題癥結的最佳角度。

6堅持懲戒管教與思想政治工作相結合的原則

思想政治工作面對的大量問題是人民內部矛盾。人民內部矛盾屬于是非認識問題。但人民內部觸犯了法紀，也要受到懲戒和管教，有的還要受到制裁。從某種意義上說，懲戒也是一種必要的教育。這是教育借助的社會剛性的一面。在黨紀國法面前，人人平等，無論誰觸犯法紀，都應受到懲戒。如果舍棄懲戒的武器，就等于陷入“思想政治工作萬能”的誤區。

對于那些非法行為，沒有刑事拘留等懲戒就不能有效地解決問題。關鍵是不能“一拘了之”，而是在懲戒的同時仍然熱情地作好轉化工作。把剛、柔兩個方面的力量結合起來，才能促成問題的解決。新時期，面對國內外復雜的環境，有效地實現懲戒與思想政治工作的結合，是適應新情況的必然選擇。