以二分法為背景的高考試題研究
2009-12-29 00:00:00袁青
福建中學數學 2009年3期
二分法作為《普通高中數學課程標準(實驗)》(以下簡稱《課標》)背景下數學必修課程的的新增內容，在歷年的高考試題中雖不常見，但二分法的“逐步逼近”的思想方法不僅可以求解方程的近似解，還為解決各類數學難題提供了有力工具.本文以近年來高考中涉及的二分法試題為例，探討了以二分法為背景的高考試題研究.
1.考點透視
涉及二分法的高考試題雖不多見，但其獨特優勢卻已嶄露頭角．二分法與函數、不等式、方程、統計等傳統知識的巧妙融合，形成了背景新穎、思想創新、結構精巧的綜合題，考查學生的數學應用意識，展現課標課程背景下高考命題的新視野和新理念.
