高職《計算機組裝與維護》教學(xué)中分層教學(xué)的實踐與體會

近幾年隨著職業(yè)教育的不斷發(fā)展，高職學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模也逐漸擴大，而學(xué)生的知識和能力水平卻存在很大差異。《計算機組裝與維護》是高職計算機專業(yè)的一門實踐性較強的專業(yè)課，主要培養(yǎng)學(xué)生的組裝能力、維修能力和維護能力，老師教、學(xué)生學(xué)起來都有一定的困難，因此在教學(xué)中采用統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)不能適應(yīng)各類學(xué)生的提高。本文將從教學(xué)存在的問題入手，結(jié)合教學(xué)實踐，有針對性地提出一些教學(xué)對策。