基于工作過程的三維效果圖制作課程的項目化教改設計

摘要：本文根據三維效果圖制作的教學實踐，闡述了在三維效果圖制作課程教學中構建”以任務為驅動，以項目為導向”教學模式的必要性。詳細說明了幾種教學模式的優缺點。以及教學內容的改革、課程教學實施和評價手段的改革。實踐證明：以“任務為驅動，以項目為導向”的教學方法能體現三維效果圖制作教學的特點，適合培養技能型、應用型的高素質人才。

關鍵詞：三維效果圖 數學改革 項目化 工作過程

中圖分類號：TP391.41 文獻標識碼：A 文章編號：1002－2422(2009)06－0087－03