高校思想政治工作的核心價值觀

　　[摘要]社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現，是社會主義文化建設的根本。高校是開展大學生思想政治教育工作的主陣地，因此，把社會主義價值體系融入高校思想政治輔導員工作中，是高校政治工作的核心任務。
　　[關鍵詞]社會主義價值體系 大學生　政治教育
　　
　　黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》中，第一次提出了建設社會主義核心價值體系的歷史任務。明確指出了要堅持把社會主義核心價值體系融入到國民教育和精神文明建設全過程。黨的十七大報告中也提出，社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現，是社會主義文化建設的根本。高校是開展大學生思想政治教育工作的主陣地，因此，不斷把大學生思想政治教育工作引向深入、落到實處，是輔導員工作的核心任務。
　　
　　堅持馬克思主義在工作中的指導地位
　　
　　我們黨從誕生之日起就把馬克思主義確立為自己的指導思想，在中國革命和建設的實踐中，產生了毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想三大理論體系，豐富了馬克思主義理論，指導中國革命和建設不斷從勝利走向勝利。大學生處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，只有用馬克思主義理論去教育他們、武裝他們，并將其轉化為當代大學生的自覺世界觀，轉化為科學方法論，才能使他們明確方向、堅定信念。在中國的大學教育中，如何把馬克思主義思想教育與現實的大學實際情況結合的更加密切，是我們政治輔導員需要解決的一個切入點。因此，必須把鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的重要理論寫進教材，讓他們走上課堂、融入到學生頭腦中。使每個學生都能理解現實中國社會科學發展的理論都是與馬克思主義相結合的理論，是中國特色的社會主義發展之路。
　　
　　堅定中國特色社會主義共同理想
　　
　　中國特色社會主義共同理想，是社會主義核心價值體系的主題，也是大學生思想政治教育的主題。開展大學生思想政治教育的實質就是使大學生充分認識到中國特色社會主義的科學性。只有牢固地樹立中國特色社會主義共同理想，才能發揮思想政治教育的激勵作用。大學生是社會主義現代化建設的主力軍，是實現中華民族偉大復興的希望所在。我們要堅持用中國特色社會主義共同理想凝聚他們，將自己的理想和追求與黨在社會主義初級階段的理論、國家的富強、民族的振興有機結合起來，為祖國的前途和民族的未來努力奮斗。堅持把中國特色社會主義共同理想作為大學生思想政治教育的核心內容，引導大學生確立在中國共產黨的領導下，走中國特色社會主義道路，積極投身于社會主義現代化建設的偉大實踐。深入實際，深入群眾，吃苦耐勞，在全面建設小康社會和實現中華民族偉大復興的實踐之中，建功立業，譜寫壯美的青春之歌。
　　
　　大力弘揚民族精神和時代精神
　　
　　培育和弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，是大學生思想政治教育的主要任務。因此，要始終將愛國主義教育作為弘揚和培育民族精神的出發點和落腳點，積極開展中華民族優良傳統教育，引導青年學生從中華民族優秀文化遺產中汲取豐富的養分；要充分利用各種教學資源，調動一切積極因素，多角度、充分發掘中華民族精神的寶貴資源，培養民族自豪感，增強民族自信心，提高民族凝聚力；引導青年學生刻苦學習，教育他們把愛國意識與愛國行為結合起來，鼓勵他們為建設中國特色社會主義艱苦奮斗，勇于拼搏，用實際行動弘揚民族精神。
　　改革創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。創新的希望在青年，廣大的青年在大學，要充分發揮大學生的生力軍作用，要引導大學生在中國特色社會主義事業的偉大實踐和發展進步中汲取營養，培養愛國情懷，改革精神和創新能力。確立與時代進步潮流相適應的思想觀念、價值取向和行為方式，努力走在全社會創新的前列。要讓大學生們懂得，堅持改革創新，才能沖破一切陳腐思想觀念和僵化體制的束縛，破除教條主義、主觀主義和形而上學的桎梏；才能讓我們的社會生機勃勃，充滿活力。在新世紀新階段，把社會主義核心價值體系融入高校思想政治教育，就要將改革創新的時代精神引進高校的教材、課堂和學生頭腦，激發大學生的革新意識和創造精神，為建設社會主義和諧社會貢獻力量。
　　
　　樹立和踐行榮辱觀
　　
　　榮辱觀是人們對榮譽和恥辱的根本看法和態度，是世界觀、人生觀、價值觀的重要組成部分。以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，旗幟鮮明地指出了在社會主義市場經濟條件下，應當堅持和提倡什么、反對和抵制什么，提供了基本的價值準則和行為規范。是高校思想政治教育的重要著眼點。
　　我國目前正處于經濟變革、社會快速發展時期，大學生世界觀、人生觀、價值觀呈多元化趨勢。具體表現為：功利主義、誠信缺失、理想危機、金錢至上、考試作弊等。樹立和踐行社會主義榮辱觀，是形成良好社會風氣和校園風氣的基礎，是開展大學生思想政治教育的價值坐標，也是提升大學生思想政治教育水平的一項基礎性工作。用正確的社會主義榮辱觀教育、引導他們，使他們具備正確的是非、善惡、美丑觀念，使他們懂得什么是光榮的，什么是恥辱的；什么是應該做的，什么是不該做的；什么是應該追求的，什么是應該抵制的。這樣可以使青年大學生知榮辱、明是非、學會做人和做事。
　　社會主義核心價值體系的提出，對于引導我國高校思想政治教育工作，提供了有力的指導方針與思想保障。堅持用社會主義核心價值體系教育、引導大學生思想政治教育，是調控大學生多樣化、個性化價值觀的需要，是規范大學生理想信念、行為方式的需要，也是確保高校思想政治教育工作健康運行的需要。同時，把社會主義核心價值體系融入高校輔導員工作中是一個巨大的系統工程。在當前社會變革日益發展的今天，雖然高等院校的思想政治工作難度越來越大，但我們決不能無所適從，思想教育工作者要勇敢承擔起這一重任，發揮長處和優勢，完成這一光榮而又艱巨的系統工程。
　　新的形勢、新的任務，只有用社會主義核心價值體系引導大學生思想政治教育，使當代大學生成為社會主義核心價值體系的學習者、信仰者、傳播者和實踐者，才能使廣大青年成為“理想遠大、信念堅定的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創業的新一代