青少年射擊運動員“Choking”心理機制模型建構

朱國生 孫保利 李建民

摘要:基于“Choking”過程理論和以往研究結論,為建立“Choking”心理機制的概念模型,通過對11名專業青少年射擊運動員在人為設置壓力情景下獲得的數據,利用結構方程模型軟件LISREL 8.54進行路徑分析,結果表明:(1)積極應對、個人自我意識、競賽特質焦慮、期待取勝和自我效能感是“Choking”現象產生的關鍵因素,能有效預測“Choking”現象的發生;(2)競賽特質焦慮、期待取勝、自我取向和任務取向對回避應對方式產生顯著性效應;(3)積極應對與回避應對均不是外源變量產生“Choking”現象的中介變量。

關鍵詞:運動心理學;“Choking”現象;心理機制;青少年射擊運動員

中圖分類號:G804.86文獻標識碼:A文章編號:1006-7116(2009)11-0067-06

Building of a model of the “Choking” mental mechanism for teenage shooters

ZHU Guo-sheng1,SUN Bao-li1,LI Jian-min2

(1.School of Physical Education,Soochow University,Suzhou 215021,China;

2.Department of Physical Education,Weifang University,Weifang 261000,China)

Abstract: Based on theories on the “Choking” process and conclusions drawn by previous theories, the authors established a conceptual model of the “Choking” mental mechanism. The authors performed a path analysis based on the data acquired from 11 professional teenage shooters under the scenes of artificially set pressure and by utilizing LISREL 8.54–a structural equation model software, and revealed the following findings: 1) active response, individuals self awareness, competition characterized anxiety, winning expectation and sense of self efficiency are key factors for the occurrence of the “Choking” phenomenon; they can effectively predict the occurrence of the “Choking” phenomenon; 2) competition characterized anxiety, winning expectation, self orientation and task orientation produce a significant effect on dodging and responding modes; 3) both active dodging and responding are not mediate variables for exogenous variables to produce the “Choking” phenomenon.

Key words: sports psychology;“Choking” phenomenon;mental mechanism;teenage shooter

運動競賽中,運動員常常會出現一些發揮失常現象,即使是優秀運動員有時也難以把握致勝的機會。例如:2008年北京奧運會上,美國射手馬修?埃蒙斯在男子50 m步槍3×40發冠軍決賽中,最后一射出現了4.4環的重大失誤,使自己在領先3.3環的優勢下痛失金牌,并重演了2004年雅典奧運會上悲情的一幕。運動心理學界將運動員在重大比賽中技術發揮失常的現象稱之為“Choking”現象,并將其定義為:在壓力條件下,一種習慣的運動執行過程發生衰變的現象[1]。

由于“Choking”現象在體育競賽中屢見不鮮,諸多優秀運動員因為“Choking”而毀掉了自己期待已久的冠軍夢,有的運動員可能會因為一次“Choking”體驗而成為比賽中的“Choker”。為此,早在20世紀80年代,國外就有關于“Choking”現象的研究,而國內對該現象的研究始于近幾年,但多是描述性和解釋性研究,實證研究鮮見,且實證研究的內容及實驗任務的選擇等也較為局限;關于“Choking”現象心理機制的研究主要停留在自我意識、特質焦慮、應對方式等方面,且重復研究較多。目前,通過模型建構來解釋運動員“Choking”現象心理起因的決定變量及其之間因果關系的研究尚未見報道。為此,本研究以青少年射擊運動員為實驗對象,采用被試內平衡設計的方法,試圖通過實驗來揭示“Choking”現象的本質,探討“Choking”現象的決定因素并通過模型建構確定其因果關系,以便能更好地認識和了解“Choking”現象,同時也為該領域的進一步研究提供參考。

1理論假設及概念模型

根據以往研究,應對方式(積極應對、回避應對)、自我意識(個人自我意識、公眾自我意識)、競賽特質焦慮、期待取勝、目標取向(自我目標取向、任務目標取向)以及自我效能感都可能影響“Choking”現象的產生,另外,有研究建議應對方式可能是其它7個變量影響“Choking”的中介變量,同時針對目前研究結論的不一致性,我們以“Choking”與應對方式作為內生變量,其中應對方式又起到中介變量的作用,其它7個變量作為外源變量,建立概念模型,如圖1所示。假設所有X對所有Y都有影響,而且Y2影響Y1,Y3也影響Y1,但Y2與Y3之間無相互影響(即無路徑關系);所有X之間容許相關。具體假設如下:

假設一:運動員的個人自我意識、公眾自我意識、競賽特質焦慮、期待取勝、自我目標取向、任務目標取向、自我效能感、積極應對及回避應對均影響“Choking”;

假設二:運動員的個人自我意識、公眾自我意識、競賽特質焦慮、期待取勝、自我目標取向、任務目標取向、自我效能感均分別影響積極應對與回避應對方式;

假設三:運動員的個人自我意識、公眾自我意識、競賽特質焦慮、期待取勝、自我目標取向、任務目標取向、自我效能感、積極應對及回避應對之間具有相關關系。

該模型中的變量之間只有單向的而沒有循環的因果關系,沒有直接或間接的反饋,即變量之間是不可逆的,且所有誤差都彼此不相關,所以該模型屬于遞歸模型(見圖1)。遞歸模型都是可識別的[2];另外,根據結構方程模型識別性t法則,t=54

2研究過程

2.1研究對象

以蘇州市和徐州市射擊隊11名(男8名,女3名)青少年氣手槍射擊運動員“Choking”心理機制模型建構為研究對象。被試者年齡12～18 (15.640±1.963)歲,訓練年限2～5 (3.360±1.567)年,均參加過正式的射擊比賽。有關研究表明,“Choking”現象在性別上并無差異,所以本研究沒有考慮男、女被試者人數等同的因素[3]。

2.2研究方法

1)人為設置壓力情境,測試運動員在低壓與高壓情景下的射擊成績,并運用競賽狀態焦慮量表及心率指標來檢驗設置的壓力情景是否有效。

2)實驗前一周,由主試者組織并指導參與實驗的運動員集體完成中國運動員應對量表、自我意識測試量表、運動競賽焦慮測驗、期待取勝量表、射擊運動員目標取向測驗和特質運動自信心量表。量表當場發放,當場收回,有效率為100%。競賽狀態焦慮問卷是運動員在實驗現場完成的,在低壓和高壓兩種實驗條件下分別報告其狀態焦慮。

對實驗收集并分類整理得到的有效數據,根據社會學統計方法與統計原理,在計算機上運用SPSS 14.0軟件包進行分析處理。

2.3研究變量和測量工具

本研究所選取的內生變量包括“Choking”和應對方式,分別利用實驗法和中國運動員應對量表進行測量;外源變量包括自我意識、競賽特質焦慮、期待取勝、目標取向和自我效能感,分別利用運動心理學中常用的自我意識測試量表、運動競賽焦慮測驗、期待取勝量表、射擊運動員目標取向測驗和特質運動自信心量表進行測量;競賽狀態焦慮問卷用于測試被試者在低壓與高壓情景下的狀態焦慮水平,作為檢驗設置壓力情景有效性的心理指標。本研究所用量表均符合統計效度及信度要求[4]。

2.4實驗儀器

數碼攝像機一臺,進行全程攝像;Polar心率遙測儀(PolarS610i,芬蘭產)兩部,用于同步測試被試者的心率。

2.5壓力設置

本研究運用了“低壓”和“高壓”兩個壓力條件。將基線測試對被試者引起的壓力定義為“低壓”,必須說明的是,這里的“低壓”并不是一個絕對的概念。也就是說,被試者在面對實驗過程和只有一個主試者時,也可能會感到壓力。也許對某些被試者來說,他們會感到“一些”或“中度”的壓力[3]。基于以前的有關研究,本實驗中的“高壓”由模擬比賽、觀眾、錄像、金錢鼓勵及懲罰等壓力源組成,且以往研究已證實這些壓力源足以引起增加的壓力[3,5]。

2.6實驗步驟

本實驗采用被試者內平衡設計,即ABBA設計(A—低壓,B—高壓)。自變量為壓力,因變量為被試者的射擊成績。實驗具體步驟如下:

1)第1輪測驗前測一下被試者每人安靜狀態下10 s的心臟搏動次數,并填寫一份CASI-2量表。每人打10發子彈,并記錄成績。

2)第2輪測驗前設置壓力后同步驟1);

3)第3輪同2);

4)第4輪同1)。

2.7數據分析步驟及方法

數據分析主要分為以下幾步:(1)預備性分析,采用SPSS14.0對低壓與高壓下被試者的心率、狀態焦慮水平及射擊成績分別進行配對T檢驗,然后對實驗選取的外源及內生變量進行描述統計分析和相關分析;(2)結構模型檢驗,采用LISREL 8.54軟件的最大概似法(ML,Maximum Likelihood)分析數據;(3)模型修飾,根據模型路徑分析結果,刪除不顯著的路徑,對模型進行精簡,并檢驗比較[6]197-256。

3結果與分析

3.1壓力情景的有效性檢驗

為了檢驗本實驗壓力情景的有效性,將低壓與高壓條件下運動員的10 s心臟搏動次數和狀態焦慮水平進行配對T檢驗,結果見表1。統計檢驗表明,高壓下運動員的心率及狀態焦慮水平非常顯著增加,且P<0.01,說明設置的壓力情景對被試者的生理及心理均產生了明顯反應,即人為設置的壓力情景是有效的。事后對被試者的訪談也證明其在高壓情景下確實有比較緊張的感覺。

3.2壓力下運動員的“Choking”現象

本研究將“Choking”指數定義為:“Choking”指數=低壓條件下的成績(環)-高壓條件下的成績(環)。如果指數為正值,則表示被試者在壓力條件下不能保持原有的運動水平,即出現“Choking”現象,且指數越大,說明“Choking”現象越明顯。結果,“Choking”指數為正值(低壓186.909±7.021,高壓178.63±7.788;Choking指數為8.273±2.796),表明已出現“Choking”現象,通過對低壓與高壓下成績的統計處理,P=0.000<0.001(T=9.813,Sig=0.000),出現極其顯著性差異,說明青少年射擊運動員在高壓下成績明顯下降。

3.3運動員“Choking”與人格特質的關系

本研究所選取的運動員人格特質主要包括應對方式、自我意識、競賽特質焦慮、期待取勝、目標取向和自我效能感等指標,描述統計值見表2。統計結果表明,實驗所選取的外源及內生變量均具有合理的標準差,偏度和峰度的絕對值均小于2,且偏度與峰度值均小于其標準誤的2倍,說明變量數據的分布滿足正態分布假設,也符合路徑分析的前提假設。

為了進一步探索運動員產生“Choking”現象的心理因素,將運動員的應對方式、自我意識、競賽特質焦慮、期待取勝、目標取向以及自我效能感和“Choking”指數進行Pearson相關分析,相關矩陣見表3。統計表明,運動員的“Choking”指數與個人自我意識呈顯著性負相關(r=-0.731,P<0.05);且公眾自我意識與個人自我意識呈極其顯著性正相關(r=0.756,P<0.01);公眾自我意識與自我取向呈顯著性正相關(r=0.643,P<0.05)。其余指標間相關不顯著。

3.4模型擬合評鑒及路徑分析結果

在對概念模型的擬合度進行評估時,選取了如下指標:卡方檢驗(?2、?2/df)、適合度指數(GFI、NFI、IFI)、替代性指數(NCP、CFI、RMSEA)和殘差分析指數(RMR、SRMR)[6]69-90。對量表原始數據進行分析,擬合優度統計量如下:?2(1,N=11)=0.946,P=0.331>0.05、?2/df=0.946<2;GFI= 0.981、NFI=0.981、IFI=1.000;NCP=0.000、CFI=1.000、RMSEA=0.000;RMR=0.005、SRMR=0.005。以上指標的擬合程度堪稱理想,表明建立的概念模型具有較高的擬合度,所擬合的模型是一個好模型;另外,未發現有不恰當的參數估計值。

圖2列出了LISREL路徑分析結果的標準化路徑系數,其中有9條路徑具有顯著性。

積極應對對“Choking”產生非常顯著性負效應(β12=-0.379,P<0.01),即在壓力條件下,青少年射擊運動員采用積極應對方式能有效降低“Choking”的發生機率,這與胡桂英等對青少年籃球運動員的研究結論是一致的。個人自我意識對“Choking”產生非常顯著性負效應(γ11=-0.961,P<0.01),即個人自我意識越弱的運動員更容易“Choking”,這可能是因為自我意識強的個體習慣了自我注意增加的場合,表現出容易應付壓力,當從一個低壓環境到高壓環境時,自我意識弱的個體通常會由于不適應變化而“Choking”[7]。競賽特質焦慮對“Choking”產生顯著性正效應(γ13=0.457,P<0.05),因為競賽特質焦慮高的運動員往往伴隨較高的狀態焦慮水平,注意容易發生改變,該結論與以往的研究結果相吻合。期待取勝對“Choking”產生極其顯著性正效應(γ14=1.173,P<0.001),王進[8]解釋這是由于較高的成績期望值,通常會放大對比賽重要性的認知,并通過增加額外的努力,引起有意識地控制運動過程,導致失誤現象的增加,特別對敏感性強的運動員更易如此,增加了“Choking”機率。自我效能感對“Choking”產生極其顯著性正效應(γ17=0.628,P<0.001),這與以往的研究結論是不一致的。以往研究認為,低自我效能感更容易使運動員“Choking”。根據自我效能理論,自我效能越高,努力程度就越高[9],但是根據努力的“悖理效應”,運動員在壓力下的努力往往會破壞動作的自動執行過程而產生“Choking”現象,這也就是心理學家常說的,“Choking”是由于運動員太努力(trying too hard)的結果[1]。該結論也為努力的“悖理效應”提供了佐證,所以從這個角度來看,自我效能感對“Choking”能產生顯著性正效應也是不難理解的。競賽特質焦慮對回避應對產生極其顯著性正效應(γ33=1.016,P<0.001),因為,特質焦慮高的運動員往往伴隨較高的狀態焦慮水平,為了減輕壓力反應,采用回避應對方式也是明智之舉。期待取勝對回避應對產生顯著性正效應(γ34=1.119,P<0.05),期待取勝的運動員往往過分看重比賽結果,容易體驗更多、更強的狀態焦慮,采用回避應對方式可減輕壓力。自我取向與任務取向對回避應對均產生顯著性負效應(γ35=-1.931,P<0.001;γ36=-1.557,P<0.05)。模型中的其它路徑不具有顯著性。由此可見,積極應對、個人自我意識、競賽特質焦慮、期待取勝和自我效能感是“Choking”產生的直接原因。另外,在路徑模型中,“Choking”、積極應對、回避應對的直接前因對這3個內生變量方差變異的解釋(平方復相關系數,R2)分別為:0.991、0.828、0.913,表明概念模型假設的外源變量對內生變量有非常強的解釋和預測能力。

對外源變量和內生變量進行總效應、直接效應及間接效應檢驗后,結果(略)表明,個人自我意識、競賽特質焦慮、期待取勝及自我效能感對于“Choking”均有顯著的直接效應,標準化路徑系數分別為:γ11=-0.961(P<0.01)、γ13=0.457(P<0.05)、γ14=1.173(P<0.001)、γ17=0.628(P<0.001),但由于它們對于積極應對方式的預測力不足(路徑系數分別為:γ21=-1.730、γ23=-0.357、γ24= 0.082、γ27=0.020),直接效應不明顯,因此它們無法通過積極應對間接影響“Choking”。另外,雖然競賽特質焦慮、期待取勝、自我取向及任務取向對回避應對方式有顯著的直接效應,標準化路徑系數分別為:γ33=1.016(P<0.001)、γ34=1.119(P<0.05)、γ35=-1.931 (P<0.001)、γ36=-1.557(P<0.05),但回避應對方式與“Choking”之間無直接效應(路徑系數分別為:β13

=-0.067),所以這幾個指標也無法通過回避應對來間接影響“Choking”的產生。以上分析表明,積極應對與回避應對方式均不是其它外源變量產生“Choking”的中介變量,而是這些變量獨自對“Choking”產生影響。

3.5模型修飾

為了使模型有效的關系更加清晰,對路徑模型進行修飾。通過將不顯著路徑的參數固定為零即剔除不顯著的路徑從而得到了原模型的一個嵌套模型(原模型嵌套新模型)。但是經修飾后的新模型的擬合優度統計量為:?2(15,N=11)=39.934,P=0.000<0.05、?2/df=2.662>2;GFI= 0.673、NFI=0.222、IFI=0.314;NCP=9.316、CFI= 0.000、RMSEA=0.455;RMR=0.135、SRMR=0.122。與原模型相比,修飾后的模型擬合指數非常不理想。所以,取原模型為最終的理想模型。當然上述的分析,只能說明該模型在所考慮的模型中是最好的,但不能保證其是所有模型中最好的,因為可能存在一個沒有考慮到的更簡潔又擬合得很好的模型。

4結論

1)積極應對、個人自我意識、競賽特質焦慮、期待取勝和自我效能感是影響“Choking”現象產生的關鍵因素,能有效預測“Choking”現象的發生。

2)競賽特質焦慮、期待取勝、自我取向及任務取向對回避應對方式產生顯著性效應。

3)積極應對與回避應對均不是其它外源變量產生“Choking”的中介變量。

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[編輯:李壽榮]