淺談高校數(shù)字圖書館建設(shè)的關(guān)鍵問(wèn)題及對(duì)策分析

朱 萍

關(guān)鍵詞:數(shù)字圖書館;建設(shè);問(wèn)題;對(duì)策

摘 要:數(shù)字圖書館的建設(shè)是圖書館建設(shè)的發(fā)展方向,數(shù)字圖書館是未來(lái)高校圖書館的存在形式。論文闡明了我國(guó)高校數(shù)字圖書館的建設(shè)意義及其在發(fā)展中存在的問(wèn)題,在此基礎(chǔ)上提出了對(duì)加強(qiáng)高校數(shù)字圖書館建設(shè)的幾點(diǎn)對(duì)策性思考。

中圖分類號(hào):G258.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1003-1588(2009)05-0050-02

圖書館作為滿足信息需求的重要機(jī)構(gòu),特別是高校圖書館在我國(guó)信息保障體系中具有舉足輕重的地位,正是因?yàn)楦咝D書館認(rèn)識(shí)到自身具有這樣重要的作用,都開(kāi)始紛紛加強(qiáng)本館數(shù)字資源的建設(shè)。但是,從現(xiàn)階段來(lái)看,由于受到種種影響,數(shù)字資源建設(shè)經(jīng)常是重復(fù)的、低效率的、共享水平低下、資金不足,影響了數(shù)字資源的投入發(fā)展等問(wèn)題。因此,高校圖書館的數(shù)字化建設(shè)將是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的工程。

1 高校建立數(shù)字圖書館的必要性

1.1 它是高校圖書館迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)下信息技術(shù)革命挑戰(zhàn)的需要。若我國(guó)高校圖書館不實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)圖書館向數(shù)字圖書館的轉(zhuǎn)變,仍然固步自封,那將有悖于時(shí)代發(fā)展的客觀需求,既談不上發(fā)揮圖書館的四項(xiàng)社會(huì)職能,也談不上促進(jìn)社會(huì)的全面發(fā)展。因此,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求高校圖書館必須實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)圖書館向數(shù)字圖書館的過(guò)渡和轉(zhuǎn)變。

1.2 從信息的使用和需求來(lái)看,最大的領(lǐng)域是在高校。高校圖書館館藏?cái)?shù)字化,能夠最大限度滿足校內(nèi)外廣大師生對(duì)信息資源共享的需求。一方面圖書館可以把本館有特色館藏資源讓本館以外的讀者共享,另一方面又可以把本館之外其他數(shù)字圖書館的信息資源作為本館館藏,為訪問(wèn)本館的用戶所享用。

1.3 高校建設(shè)數(shù)字圖書館可以提高教學(xué)科研水平,進(jìn)而提高高校在教學(xué)和科研領(lǐng)域的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力。而數(shù)字圖書館則是重要的信息中心。在教學(xué)方面,通過(guò)數(shù)字圖書館,教學(xué)雙方都能享受到更多的國(guó)內(nèi)外最新信息,掌握國(guó)際最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和進(jìn)展,盡快使國(guó)內(nèi)高校的教學(xué)水平接近或達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平;在科研方面,通過(guò)數(shù)字圖書館,科研人員能得到更多的信息服務(wù),享受到更多的信息資源,使研究的立項(xiàng)依據(jù)更充分,研究的方向更明確,研究的方法更可行。

2 數(shù)字圖書館建設(shè)的關(guān)鍵問(wèn)題

2.1 高校圖書館數(shù)字化經(jīng)費(fèi)不足。數(shù)字圖書館建設(shè)是一個(gè)龐大、系統(tǒng)、長(zhǎng)期的工程,硬件設(shè)備和軟件資源的購(gòu)置、網(wǎng)絡(luò)布線工程、人員培訓(xùn)、數(shù)字化資源的更新、館藏文獻(xiàn)的數(shù)字化轉(zhuǎn)換等等,都需要充足的經(jīng)費(fèi)以作后盾,但經(jīng)費(fèi)不足偏偏又是困擾高校圖書館發(fā)展的老大難問(wèn)題。高校可能因經(jīng)費(fèi)不足而無(wú)法購(gòu)買,限制了圖書館數(shù)字化的進(jìn)一步發(fā)展。特別是許多地方性高校經(jīng)費(fèi)更是有限,存在的問(wèn)題可能更多。如存儲(chǔ)設(shè)備嚴(yán)重不足、網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)有待建設(shè)、機(jī)房條件急需改善、電子閱覽室規(guī)模較小、信息資源不能滿足師生需要等等。

2.2 人才問(wèn)題。圖書館的數(shù)字化不能簡(jiǎn)單理解成傳統(tǒng)圖書館、博物館、檔案館的數(shù)字化,數(shù)字化的真正潛在意義在于能夠?qū)π畔①Y源進(jìn)行智能檢索、分析、處理。從我國(guó)現(xiàn)有的整體情況來(lái)看,圖書館員的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能已無(wú)法適應(yīng)數(shù)字圖書館工作的需要,隨著數(shù)字圖書館的深化,館員隊(duì)伍中專業(yè)人員與技術(shù)人員少、工作熱情欠缺、年齡老化等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題顯得更為尖銳。如果不具備專業(yè)學(xué)科知識(shí)、圖書情報(bào)學(xué)知識(shí)和中外文知識(shí),特別是不掌握計(jì)算機(jī)基本的操作知識(shí),數(shù)字化圖書館建設(shè)只能是空中樓閣。

2.3 資源共享不足。近幾年,雖然我國(guó)的高校圖書館在資源共享方面取得了許多進(jìn)步,但是基于數(shù)字化的資源共享還做得很不夠,實(shí)質(zhì)內(nèi)容并不多。館與館之間缺乏數(shù)字交流的平臺(tái),所謂的共享僅停留在提供目錄等簡(jiǎn)單的交流層面上。

2.4 技術(shù)問(wèn)題。據(jù)資料顯示已經(jīng)將數(shù)字圖書館所面臨的技術(shù)問(wèn)題歸納為信息資源建設(shè)、存儲(chǔ)與壓縮、分類、索引和檢索、安全性、用戶界面等10個(gè)技術(shù)挑戰(zhàn)。中國(guó)數(shù)字圖書館的資源庫(kù)是分散建設(shè)的,為了達(dá)到全社會(huì)的共享并避免重復(fù)建設(shè),必須有一個(gè)國(guó)家認(rèn)可、大家共同執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)。數(shù)字化圖書館涉及的技術(shù)領(lǐng)域很寬廣,需要大量的技術(shù)突破作為支撐,例如如何安全、快速、有效、有序、合法地把包括歷史資料在內(nèi)的各種媒體資源數(shù)字化后放入數(shù)字圖書館;這都需要技術(shù)突破。

3 高校圖書館數(shù)字化建設(shè)的對(duì)策

3.1 轉(zhuǎn)變觀念,加大投入。數(shù)字圖書館是圖書館的發(fā)展方向,建設(shè)數(shù)字圖書館是大學(xué)圖書館發(fā)展的必由之路。大量資金投入是高度自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化的數(shù)字圖書館建設(shè)得以順利啟動(dòng)和正常運(yùn)作最根本的保證。首先,建設(shè)、利用好現(xiàn)有資源,節(jié)省建設(shè)資金。在目前國(guó)家財(cái)力弱,學(xué)校投入不足,購(gòu)書經(jīng)費(fèi)尚成問(wèn)題的狀況下,必須充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的作用,用好、管好現(xiàn)有設(shè)備,使其發(fā)揮最大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。其次,多方加強(qiáng)合作、協(xié)作。高校數(shù)字圖書館的建設(shè)缺少的是資金和設(shè)備,但在人力、知識(shí)、技術(shù)甚至場(chǎng)地等方面并不短缺,因此,高校在大力爭(zhēng)取國(guó)家投資的基礎(chǔ)上,還應(yīng)采取靈活的方式,在法律、政策允許的情況下多渠道地融資。圖書館界要與教育科研界、信息技術(shù)界建立緊密的合作關(guān)系;另一方面應(yīng)與企業(yè)合作,廣泛吸收資金、技術(shù)和人力共同開(kāi)發(fā)信息產(chǎn)品,向用戶提供高技術(shù)含量的增值信息服務(wù)以增加收入。

3.2 人力資源是高校圖書館數(shù)字化建設(shè)的關(guān)鍵

3.2.1 加強(qiáng)復(fù)合型人才的培養(yǎng)。從今后的發(fā)展趨勢(shì)看,培養(yǎng)知識(shí)豐富、才能全面的復(fù)合型人才是數(shù)字圖書館建設(shè)的重要內(nèi)容之一。數(shù)字圖書館的管理人員應(yīng)該是既精通圖書情報(bào)專業(yè)知識(shí),又對(duì)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)等各種知識(shí)有一定了解和應(yīng)用能力的復(fù)合型人才。

3.2.2 對(duì)現(xiàn)有圖書館人員的工作素質(zhì)的培訓(xùn)。除了圖書館領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)外,熟練地應(yīng)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的技能是圖書館員必備的條件之一,他們要融合信息技術(shù)專家的工作模式,具有較強(qiáng)的捕捉、分析和整理信息的能力,能從紛亂無(wú)序的知識(shí)海洋中搜集和篩選所需信息,分門別類加以歸結(jié),使之成為本館虛擬館藏的一部分。圖書館館員只有不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),具備精深的圖書館專業(yè)知識(shí),必要的網(wǎng)絡(luò)及信息技術(shù)知識(shí),針對(duì)不同的崗位的特點(diǎn),高校圖書館應(yīng)對(duì)現(xiàn)有的工作人員進(jìn)行有重點(diǎn)有區(qū)別的培訓(xùn)。從而使圖書館的整體素質(zhì)不斷提高,適應(yīng)圖書館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的需要。

3.3 加強(qiáng)高校聯(lián)盟,實(shí)現(xiàn)資源共建共享。實(shí)現(xiàn)各高校數(shù)字化圖書館之間的互連和資源共享,是數(shù)字化圖書館發(fā)展的必然趨勢(shì),也是解決資金短缺的一個(gè)重要舉措。資源共享的基礎(chǔ)是共建,因此要在管理體制和資源配置方式上進(jìn)行改革,變單一建設(shè)為集中建設(shè),變封閉式管理為開(kāi)放式管理,改變大而全、小而全的思想,避免重復(fù)建設(shè),浪費(fèi)大量的資金和時(shí)間。各館要轉(zhuǎn)變觀念,樹(shù)立全局意識(shí),把自身建設(shè)放在資源共建共享的大環(huán)境中來(lái)考慮,積極參與數(shù)字資源的整體化組織與建設(shè),通過(guò)緊密協(xié)作,統(tǒng)一規(guī)劃,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),在互惠互利的基礎(chǔ)上制定高校數(shù)字化資源建設(shè)的整體目標(biāo)。另外要根據(jù)各個(gè)館的功能和定位,確定數(shù)字資源的訂購(gòu)范圍,合理地分配各圖書館數(shù)字資源建設(shè)規(guī)模,盡可能地把各個(gè)圖書館的經(jīng)費(fèi)投入集中起來(lái)進(jìn)行數(shù)字資源的整體規(guī)劃,形成一個(gè)資源共建共享的運(yùn)行機(jī)制,建設(shè)“大圖書館”的數(shù)字化資源,最終實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源分布式存儲(chǔ)和管理、集成化“一站式”檢索和利用的格局。

3.4 改善高校數(shù)字圖書館建設(shè)的技術(shù)措施。數(shù)字圖書館是采用現(xiàn)代高新技術(shù)所支持的系統(tǒng)工程,涉及數(shù)字化技術(shù)、超大規(guī)模數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體信息處理技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)與分析處理技術(shù)、信息抽取技術(shù)、基本內(nèi)容的檢索技術(shù)和自然語(yǔ)言理解技術(shù)等等。在建設(shè)過(guò)程中要選擇技術(shù)成熟、性能安全可靠的信息存儲(chǔ)與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,進(jìn)行數(shù)據(jù)自動(dòng)備份,采用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng),并利用網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的監(jiān)測(cè)、診斷、過(guò)濾、故障隔離、在線修復(fù)等功能確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性和數(shù)據(jù)的可靠性。其次,高校圖書館在技術(shù)更新方面有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),充分發(fā)揮自身扎根高校的優(yōu)勢(shì),利用在校教師學(xué)生的技術(shù)資源,定期組織各系教師,學(xué)生代表開(kāi)技術(shù)更新座談會(huì),介紹各個(gè)領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù),積極與圖書館的數(shù)字化建設(shè)相關(guān)聯(lián),提出更新更好的意見(jiàn),從而改善圖書館數(shù)字化技術(shù)。

4 結(jié)語(yǔ)

總之,數(shù)字資源建設(shè)己經(jīng)成為圖書館資源建設(shè)的重點(diǎn),數(shù)字化圖書館的建設(shè)是在具體的實(shí)踐過(guò)程中不斷完善、不斷發(fā)展前行的,我們只有克服各種困難和挑戰(zhàn),才能真正實(shí)現(xiàn)高校圖書館的數(shù)字化這一偉大工程。

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