我搞了一個大笑話

毛乾寧

“鈴，鈴，鈴”，連下課鈴都沒有往日那樣清脆悅耳了。大家都一副無精打采的樣子，東倒西歪的。為了活躍氣氛，我大聲說：“同學們，我們玩‘瞎子摸象吧!”同學們聽了都很高興，像小鳥一樣飛出了教室。

我扮瞎子，用布蒙上雙眼，其余的同學扮大象。“一、二、三，開始!”我東摸西抓，“象”也機靈，東躲西藏。忽然，一個人拍了一下我的肩，我剛轉過去，又有人敲了一下我的頭。我像瘋了一樣張牙舞爪，邊摸邊說：“你們等著，我會抓到你們的。”

正在我心急如焚的時候，我急中生智，輕輕把布往下拉了一點。“看見了。”啊啊!可是露餡了。“你耍賴，再來一盤。”大家叫起來。我很不情愿地又蒙上了布。

我用力揮動雙手，哈，終于摸到了一只“象”!我拉了拉他的衣服，摟了摟他的腰，好粗，可他一動不動。“準是胖子——李飛!”可又想，不對勁呀!要是平時有人摸到“象”，大家準會歡呼起來，今天怎么鴉雀無聲呢?我拉下布子一看，驚呆了：“王王……老師。”此時我真想找個地縫鉆進去。再看其他人，個個幸災樂禍的樣子。

真是既荒唐又好笑啊!

點評

做游戲時摸錯了人，把老師當成了同學，這在同學們的校園生活中恐怕并不是一件少見的事，可小作者卻把這件常見的事，寫得妙趣風生，讓我們覺得很好看。尤其是倒數第二段，“我拉了拉他的衣服，摟了摟他的腰……”讓我們可以想像得出小作者蒙著眼睛，把老師當同學的那個滑稽樣兒。接下來的心理描寫，把描寫從表面引向內心，加強了表達的深厚感和表達的感人效果。略有不足的是，習作的前半部分不如后半部分精彩，尤其開頭，顯得太羅嗦了。