我教女兒不要躺著看書

符禮科

那是一個雙休日。我上街買菜回家,要把菜放到廚房去,經過客廳時,發現女兒居然躺在沙發上看書。她腦袋枕著沙發墊,雙手捧著書本,蹺著二郎腿,神態悠閑而又專注。對我回家,不知她是渾然不知還是懶得理睬。

這樣子看書,要是養成了習慣,她的眼睛不近視才怪,我心里很著急。“咳”了一聲,正想跟她說看書的姿勢要不得。

她似乎意識到了我的存在,騰出右手來向我擺了一下,阻止我說下去,意思很明顯:我正在用心看書呢!不要打擾我好不好!

“你坐起來看。”我還是忍不住打擾了她。

“你煩不煩,看點書都不清靜。”女兒竟然給我如此答復。

這聲調,這語言,怎么如此熟悉。哦,想起來了,那擺手的動作、那看書的姿勢,那專注的神態,不就是我平時看書的樣子嗎?

躺在沙發上、床上看書是我的最愛,一直以為這是人生最快樂最愜意的事。女兒現在這個樣子,肯定是受我影響的結果。

己所不欲,勿施于人。我還好說什么呢,只得灰溜溜地把菜拎進了廚房。

轉回客廳,我輕輕地搬了一把坐椅到窗臺邊,找來一本教育雜志,挺直了腰桿,眼睛和書保持恰當的距離,認真閱讀起來。

客廳里靜悄悄地,偶爾有我和女兒翻動書頁的聲音。

一分鐘、兩分鐘、半個鐘頭過去,我越看越有勁,只是下意識覺得還缺少點什么。我的臥室房門沒有關,一眼看去,那空蕩蕩的溫暖舒適的床好像正向我召喚,真想大踏步地走進臥室躺上去。然而我眼睛的余光卻瞧見了躺在沙發上正投入看書的女兒,終于忍住了。

一個多小時過去了,我和女兒終于看累了,幾乎不約而同地打了個呵欠,她坐起來伸了一個懶腰,表情有些驚奇地問我:“咦,爸爸,怎么沒躺在床上看書呢?還這么端正地坐在椅子上看書,莫不是今天的太陽從西邊出來了!”

我苦笑著回答:“躺著看書有什么好!你看老爸近視眼鏡的度數越來越高,體重也不斷增加,這都是躺著看書惹的禍啊!”

“是嗎?你怎么不早點說啊!我還一直認為躺著看書完全是一種享受呢!這不,我也學會了躺著看書。”女兒又吃驚又后悔地說。

“教育的良機總是能在我的智慧下不著痕跡出現”,我心里暗自有些得意。

“戴眼鏡是一種負擔,很不方便啊!所以我希望你不要因為看書和學習把眼睛弄近視了。”我以為此時說這番話恰到好處。

“老爸尚能知錯能改,更何況小女子我呢!我一定好好向老爸學習,用正確的姿勢和方法看書。”女兒很動情地回答我。

這就是我想要的教育結果啊!絕不用粗暴的方法,用強硬的態度逼迫孩子不要這樣不要那樣,是我一貫風格。想一想,我不但是一個優秀的教師,而且還是一個優秀的家長呢。我的得意之情從心里到臉上都寫滿了。

“爸爸,我們也不能總看書吧,不如現在就去運動運動。”女兒給我提出了建議。

“好呢,打乒乓球,怎樣?”我問道。

“好嘛,您可要讓著我點哦。”女兒向我示弱。

父女倆一起下樓向操場走去。

此后,很長一段時間,我和女兒都用了正確的姿勢看書,并堅持和體育運動結合。

不過后來,我終于知道,那次女兒躺在沙發上看書是故意的,她是用激將法讓我改掉躺著看書的壞習慣,并讓我積極參加體育鍛煉。看來這丫頭不但精靈鬼怪,而且真的長大懂事了。

不知她以后還會給我設下什么“圈套”,我可得更加小心應付才是。

(作者單位:四川省武勝縣街子初中)