巧妙學英語

閆春榮

摘 要:學好英語已成為大家的共識,但英語學習對一些同學來說確實是很痛苦的事。如何學英語更輕松、更有效?本文就此展開了論述。給同學們指出巧學英語的三招,巧記詞匯,巧背文章,提高閱讀。

關鍵詞:巧記詞匯 巧背文章 提高閱讀

好多同學一說起學英語就搖頭:難啊!單詞記不住,課文背不過……真是問題多多委屈多多。其實英語一點也不難,關鍵看你怎么學。不信?下面我給你支幾招,看看英語是不是真的很難學?

一、巧妙提高詞匯量

1.詞匯量很重要

我們知道,要說話你得知道你想要說的內容,比如你想說:我想買本故事書。I want to buy a story-book.如果你不知道“買”、“故事書”這些詞怎么說。試想你怎樣可能清晰地讓別人明白你呢?但如果你知道這些詞,你就能毫不費力的表達清楚了。因此,你知道的詞越多,你的英語水平就提高得越快。

2.記憶妙招讓你事半功倍。

1.根據字母組合記單詞。比如:帶有ar的一塊記。Farm far bar farther car card farmer這些詞讀音有規律,很快就能記住好多。

2.根據聯想記單詞。比如:hippo(河馬)這個詞,你可以把它分成hi-pp-o加入聯想:嘿(hi),河馬的屁屁(pp)是圓的(o)。這個單詞你記住后絕對不會忘。

3.根據歌謠記單詞。我們可以把自己熟悉的歌填入新學的內容。唱著歌學英語單詞。比如:我們用生日歌的旋律唱我們剛學的關于五官的詞。Touch your nose,touch her eyes,touch his ears,touch my face.這首歌唱下來,不但五官的詞學會了,物主代詞也記住了,而且還知道了英語文化是先人后己。真是一舉多得。

4.根據詞的構成來分解記憶。有些詞可以通過分解來記憶。如:conversation這個詞很長。把它按音節分開:con-ver-sa-tion,每個部分由一個音節組成,字母少且易記,組合到一起就很簡單了。

二、巧妙背誦

1.背誦很重要

英語學習的成功人士都是通過背誦突破英語的。大家熟知的李陽老師之所以能聞名整個亞洲。他的秘訣就是:背出來的。只有背過的東西,你才能說得出來。可見背誦是多么重要。我們一定要做好背誦英語的心理準備哦!

2.背誦的竅門

(1)先理解,后誦讀

對于一篇課文,首要問題是要弄清楚其意思。只有在這個基礎上才能開始誦讀。生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的。

(2)先聽后說,其次讀背

中國學生接觸英語比較晚,感性認識很可貴。為了增強感性認識,誦讀英語時最好遵循“聽—說—讀”的順序。它對于學生而言,既能訓練聽力,還能示范和正音。學生聽到的是標準、富有感情色彩的英語,利于學生學到地道的、活的語言。

(3)背誦要分層次

把文章分為幾個層次或部分,化整為零,化難為易。最難背的要分析句子結構,反復讀多遍進行強化記憶,很見效。

(4)及時復習,加強記憶

誦讀的東西要及時復習,才可能比較牢固地記住。如果像狗熊掰棒子一樣,隨背隨丟也就沒意義了。而記憶最有效的方法就是及時復習。

(5)大聲朗讀,多讀多記

誦讀時必須大聲地讀,這樣才能使原來不了解的音、形、意變得熟悉起來,才能使腦、眼、耳、口等諸多的感官協調起來。古人對讀所要求的:“凡讀書須字字讀得響亮…只要多讀數遍,自然上口,永遠不忘”。可見大聲的誦讀對透徹理解文意和長久地記憶是大有益處的。

三、巧妙提高閱讀能力

1.閱讀很重要

語言要靠大量的輸入,才能慢慢輸出。沒有大量的輸入——讀和聽,想輸出——說和寫,是很難的。我們對絕大多數知識的獲得都是靠讀和寫完成的。因此,從小學開始培養閱讀能力是很重要的。廣泛的閱讀還能擴大詞匯量,鞏固詞匯,開闊眼界,更好地了解和理解說英語國家的文化,給語言的學習掃清文化障礙。

2.閱讀要有計劃并持之以恒,教師的監督指導要到位

學生的閱讀需要教師做出具體的計劃。單靠學生自己的自覺性是遠遠不夠的。每個老師都要制定長期的閱讀年計劃,短期的月、周、日計劃。年計劃如果要5萬詞匯量,月計劃就是4166個詞匯,周計劃1041個詞匯,日計劃不到150個詞匯。即每天拿出15分鐘來讀英語,學生的閱讀量即能達到每年5萬詞匯。幾年下來我們的學生閱讀量即可達到20-30萬詞匯。閱讀材料難易要合適。不要一次讀得太多,不感興趣的資料可以不讀。可以大家一起讀,也可以自己按計劃和要求讀。

同學們:以上的三個巧妙你能做好嗎?如果你的答案是肯定的,那么你的英語水平的提高是指日可待了。

作者單位:石家莊市正定縣第一中學