促進辦學內涵發展的文化選擇

韓海建

學校文化建設是學校發展的永恒主題。一所學校只有形成了具有自身特質的、積極向上的文化，才能擁有持續生命力，不斷增強核心競爭力。多年來，我校圍繞創建現代化、有特色、高質量研究型學校的辦學目標，堅持依法治校、以德立校、人才強校、特色興校、文化塑校的治校方略。努力建設底蘊豐厚、精神豐盈、內涵豐富、物質豐足的學校文化，取得了一定的成績。

一、以人為本，弘揚立體豐盈的精神文化

學校精神文化是被全體師生員工認同的歷史傳統、辦學理念、價值觀念等意識形態的集中反映。是校園文化建設的核心和靈魂。

追求科學先進的辦學理念。在半個多世紀的辦學實踐中，我校矢志不渝地追求科學先進的辦學理念。一是做到方向正確。始終如一地堅持貫徹黨的教育方針，認真實施素質教育，以先進的、科學的、與時俱進的理論創新成果指導學校辦學實踐。二是做到以人為本。秉承“對學生一生幸福負責，為學生終身發展奠基”的辦學理念，努力培養“奮發向上、人格健全、知書明禮、素質全面”的具有清中特質的社會主義“四有”新人。三是做到目標遠大。遵循“強化內涵建設、提升辦學品位”的發展思路，堅持“學生成才、教師成功、社會滿意”的教育理想，明確提出了“把學校辦成江蘇一流、國內外有影響的，現代化、有特色、高質量的研究型學校”的辦學目標。

建設健康向上的校園“三風”。校風、教風和學風是校園精神文化的具體體現。我校“德清智明，博學篤行”的校訓。高度概括了學校的辦學目標，涵蓋了辦人民滿意教育。育全面發展新人，創建研究型學校的價值取向；“團結、勤奮、求實、創新”的校風，集中反映了學校對師生員工的規范要求，激勵著每一位清中人開拓進取，奮發向上；“嚴、勤、實、活”的教風，綜合體現了學校對教師教學實踐活動的基本思想，激發著每一位教師教書育人，精益求精；“自主、合作、多思、好問”的學風，為每一個清中學子端正學習態度、運用科學的學習方式指明了方向。

弘揚催人奮進的清中精神。我校在50多年發展歷程中逐步形成的“團結拼搏，爭創一流”的清中精神，是學校精神文化的精髓，更是學校可持續發展的力量源泉。正是憑著這種“清中精神”，學校堅持以改革發展為主題，以提高質量為主線，以教育創新為動力，各項工作不斷開創新局面、取得新成績。

二、創新管理，建設個性獨特的制度文化

制度建設是學校文化的重要組成部分，是維系學校正常秩序必不可少的保障。是校園生活規范有序、和諧高效的根本保證。

以發展規劃凝聚全校人心。學校“十五”規劃各項目標任務順利完成后，我們就發動全校教職工獻計獻策。同時多次邀請省內外專家進行論證指導。高標準完成了“十一五”發展規劃的制定工作。該規劃以科學發展觀為指導，以新課改為契機，堅持以人為本，突出了“強化學校文化建設，促進辦學內涵發展”的思路，描繪了學校事業發展的宏偉藍圖。這凝聚著清中人智慧的“十一五”規劃，讓我們進一步明確了辦學目標，確立了發展定位，引領著學校事業蓬勃發展。

以規章制度約束辦學行為。新課程實施以來。為了使學校各項管理制度更加規范，我們根據新課改精神和上級有關部門的要求，借鑒和學習他人的經驗，在廣泛征求意見的基礎上，對原有的規章制度進行了梳理和增刪，制定了《江蘇省清江中學評價制度改革方案》和《學生綜合素質評價方案》等評價制度，編印了新的《管理手冊》、《教師手冊》和《學生手冊》，努力使學校管理、德育管理、教學管理、后勤管理等方面的制度更加適應新課改的要求。同時注重充分發揮黨組織的政治保障作用和教職工代表大會的民主監督作用，完善家長參與管理和社會監督學校的工作制度，進一步增強了學校管理的科學性和實效性。

以有力措施保證制度執行。建章立制。重在落實。我校采取一系列行之有效的措施，保障規章制度落到實處。一是健全組織，明確職責。學校成立了校長掛帥的制度實施領導機構，層層落實責任，確保各項工作有序開展，取得成效。二是進一步完善年級管委會負責制，明確年級主任是年級工作的第一責任人，把黨支部建在年級。強化年級管理職能，簡化了工作程序，提高了工作效率。三是全面實行教職工全員聘用、雙向選擇，中層干部競爭上崗，充分調動各方面的積極性、主動性和創造性。四是發揮分配制度的“杠桿”作用，探索建立以崗定酬、按勞取酬、優績優酬的分配辦法，使分配重心真正向教學一線人員、業務骨干和有突出貢獻者傾斜。這些舉措凝聚了人心，保證了各項制度的有效執行。

三、注重質量，形成特色鮮明的課程文化

課程是學校文化建設的主要載體之一。作為江蘇省普通高中新課程實驗省級樣本學校。我校在開齊開足開好國家課程的基礎上，積極開發校本課程、扎實開展研究性學習和“兩周四節”活動，進一步豐富了學校特色內涵，形成了富有自身特色的課程文化。

在校本課程中提高素養。早在2000年，我校根據育人目標、辦學特色、社會需求以及學生的興趣愛好，開發了科學豢養類、人文素養類、興趣特長類、實踐技能類等四大類36門校本課程，受到學生的歡迎。新課改實施以來，我校根據普通高中新課程實施方案。充分利用校內外教育資源特別是我校師資、設備優勢，為學生提供個性化的課程套餐，分三次自編校本課程系列叢書，涉及高中新課程的八大領域、百余門課程。目前我校已基本完成“校本課程超市”建設。《淮安歷史人物評說》、《中學生理財》、《播音主持》和《教師職業生涯規劃》、《優秀課堂教學反思文集》、《國外教育見聞錄》等146本校本教材和校本教研系列叢書已編印成冊。校本課程的開發，顯示了我校教師的校本教研能力，促進了教師的專業發展，培養了學生的個性特長，提高了學生的綜合素質，展示了我校研究型學校文化建設的新成果。

在實踐活動中增長才干。自2000年9月，我校就開始了研究性學習的探索與嘗試，積累了較為豐富的經驗，為順利實施新課改打下了良好的基礎。2005年以來，我們進一步加強了研究性學習活動的組織與管理，每學期在各年級建立100多個研究性學習小組。開展了涵蓋各學科300多個課題的研究，形成了一批研究性學習成果，每學年舉行全校研究性學習成果報告會。編印《研究性學習成果匯編》。學校重視社會實踐活動基地建設，已與淮安農業技術推廣中心、淮安地震臺、淮安市民俗生態園等21個綜合實踐活動基地簽訂了共建協議。開展“德育生活化”系列教育活動。讓學生在親情交流中學會感恩，在社區活動中了解社會，在修學旅行中認識世界，在社會調查中增長才干。學校先后編印了《主題班會案例》、《社會實踐活動集錦》、《軍訓紀實》等德育系列叢書，編制了《學生成長記錄冊》，指導學生在社會實踐中學會學習、學會生存、學會合作。

在“兩周四節”中強化特色。在長期的辦學實踐中，我校形成了以信息技術教育為龍頭，英語、藝體、科技特

色并舉的教育特色。“十一五”以來，通過抓好“兩周四節”活動，進一步豐富特色教育內涵。每年4月舉辦體育節，體育書畫攝影、體育吉尼斯比賽、田徑運動會等系列活動，使學生領悟體育精神、培養運動技能、增強身體素質；每年5月舉辦科技節，開展科普講座，舉辦小發明、小創造競賽，邀請中科院12位院士來校講學，極大地激發了學生愛科學、學科學、用科學的熱情。2007年學校被授予“國家級科普教育基地”稱號；每年8月舉辦國防教育活動周，讓高一年級新生走進軍營，體驗生活，上好高中第一課，對高三畢業年級學生進行短期軍訓。磨煉意志，振奮精神；每年9月舉辦信息技術教育活動周。連續11年舉行面向市內外的多媒體展示課，每年吸引1200多名教師來校聽課觀摩，幾年來，我校有10多名學生獲國家、省級計算機奧林匹克競賽一等獎；每年11月舉辦文化藝術節，通過大合唱比賽、書法繪畫展、吟誦演講、文藝會演等形式，弘揚民族優秀文化，激發學生愛國之情和報國之志；每年12月舉辦英語節，充分利用師資優勢和外教資源，開展英美文化講座、學術沙龍、英語晚會等活動，新老教師參與，中外師生同臺，營造學英語、講英語的濃厚氛圍。“兩周四節”活動在彰顯學校辦學特色，強化校園文化建設，培養優秀創新人才的實踐中，發揮了積極有效的作用。

四、加大投入，打造富有品位的物質文化

校園環境是學校文化建設中的物質層面，是提升校園文化建設層次、品位的前提和基礎。近幾年來，學校先后投入1.6億元，精心打造“精品校園、綠色校園、數字校園”，使辦學條件得到根本改善，校容校貌發生巨大變化，成為城市中心引人注目的風景線。

打造精品校園。“十五”期間，為創建國家級示范高中，學校按照“科技樓建設現代化、舊樓改造一體化、環境建設園林化、設備添置標準化、在建工程整體化”的五化標準，投入5000多萬元，興建了科技樓。改造了教學樓、圖書樓、實驗樓。自2003年起，學校又投入9000多萬元實施被市政府列為“4221工程”的校園擴建工程，并于2005年竣工使用。學校用心打造精品校園，大力彰顯校園建設的精品意識和文化品位，做到設計新穎。寓意深刻，制作精細，布局合理，每座樓宇風格一致。亭臺樓廊相映成趣，雕塑標牌富有品位，校園建筑、環境布置與城市周邊環境自然搭配，協調一致。實現了自然與人文和諧統一，傳統與現代交相輝映，整個校園具有濃郁的現代化氣息和較豐厚的文化底蘊。

創建綠色校園。對照省綠色學校的建設標準。我校著力抓好校園環境的凈化、美化、綠化和亮化工作，精心布置教學樓、科技樓、實驗樓、圖書館以及公寓餐廳等室內外的文化環境，處處體現綠色和諧、積極向上的教育理念。校園環境衛生堅持高標準嚴要求，綠化區管理責任到班，室內外地面整潔干凈，果殼箱造型美觀大方，警示牌設置恰到好處。校園綠化做到了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”。優美宜人的校園環境，使學校的每一塊墻壁，每一個景點都發揮了潛移默化的育人功能。學校獲得“江蘇省綠色學校”、“江蘇省園林式學校”等榮譽稱號。

構建數字校園。我校是江蘇省電教示范校。為實現教育現代化，近幾年來，學校投入1500多萬元，用于現代信息技術的軟硬件建設，為全校每一個班級配備了多媒體設備，為每位教師更新了筆記本電腦，2008年又投入142萬元用于網絡升級改造。學校現有8口機房，130口多媒體教室，計算機總量達到1000多臺。先后建成并優化了校園計算機系統、雙向閉路電視系統、校園廣播系統、圖書管理系統和校園監控系統等五個系統。學校各部門、各年級組、教研組、備課組都有自己的網絡資源庫。校園網絡通暢，每個教室、辦公室和教師宿舍都可以無線上網，高標準達到“校校通”第三層次要求。學校先后榮獲“江蘇省電化教育先進單位”、“江蘇省現代教育技術工作先進單位”等稱號。目前，多功能廳、學術報告廳、室內體育館、400米標準塑膠跑道、江蘇省一級圖書館、江蘇省標準化實驗室、江蘇省百佳A級學生餐廳等一流的硬件設施，為全面開展素質教育奠定了堅實的物質基礎，也為師生提供了優越的工作、學習條件和優美的生活環境。

我們深知高品位的學校文化不是自發形成的，它是學校歷史的傳承，需要精心培育，長期積累，不斷創新。在“構建和諧校園，促進師生共進”的辦學思想引領下，我們將進一步營造富有豐厚底蘊、人文內涵、現代氣息、蓬勃活力的學校文化氛圍，使學校真正成為師生的“精神家園”和“發展沃土”，為學校的興旺發達注入持久旺盛的生命力。