會(huì)“說(shuō)話”的猴子

程言峰

讀了《雪猴》,小伙伴們都為云南邊境的這一群猴子叫好!它們太可愛(ài)了,簡(jiǎn)直是來(lái)自大森林里的一群精靈!

老師的話:大家都還記得“大風(fēng)車”欄目里的《毛毛和哈里》的系列故事吧?一只大猩猩和一條哈巴狗,加上合適的配音,就成了大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的電視小品。雪猴的故事也多著呢,它們的舉止動(dòng)作、表情神態(tài)都能“說(shuō)話”呢!咱們讀讀課文,猜一猜雪猴們?cè)谡f(shuō)些什么吧!

配音一——禮尚往來(lái)

老師:瞧!當(dāng)作者來(lái)到邊防大峽谷,住在哨所,“第二天醒來(lái),蒙眬中聽到一點(diǎn)兒響動(dòng),我睜眼一看,見(jiàn)桌子上多了一小把香蕉。我忙起身追出去,只見(jiàn)一只毛色鮮亮的猴子,回頭看了我一眼,還點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后轉(zhuǎn)過(guò)屋角,閃進(jìn)叢林,躥到樹上消失了”。這個(gè)“回頭看”“點(diǎn)了點(diǎn)頭”有意思啊,雪猴在說(shuō)什么呢?

陳暢:別追了啊,我們是朋友啊,這點(diǎn)小意思,你就不要客氣,收下吧!

劉斐:我知道你是新來(lái)的客人,不好意思,打擾你休息了。那香蕉就是給你的,你就收下吧,凡是新來(lái)的客人都有一份的。別送了,我得回去了……

黃夢(mèng):你好啊!一回生二回熟,平時(shí)你們解放軍待我不錯(cuò)。這次,你遠(yuǎn)道而來(lái),我請(qǐng)你嘗嘗這大森林的新鮮物啊!

配音二——噓寒問(wèn)暖

老師:再看,“一次,一個(gè)新戰(zhàn)士從單杠上摔下來(lái),首先奔上去的竟是猴兒。它們把那個(gè)戰(zhàn)士圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),又蹦又跳,用它們特有的方式表示關(guān)切和同情”。“圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),又蹦又跳”是要表達(dá)什么意思呢?

劉蒙:哎呀,這不得了了!怎么摔下來(lái)了呢,一定很痛吧?

趙陶:讓我看看,讓我看看!你一定很痛吧,這可怎么辦呢?來(lái)人啊,叫救護(hù)車!

李梓:不要傷心啊,我們猴子也有失手的時(shí)候呢。起來(lái)檢查檢查,看看摔傷胳膊、腿了沒(méi)有……下次一定要當(dāng)心啊!

配音三——預(yù)報(bào)天氣

老師:“一天,友人陪我到山下寨子里去采訪。歸來(lái)時(shí),我們?cè)谝黄嗖莸厣闲菹ⅰ⒘奶靸骸Ｍ蝗?猴王帶領(lǐng)它的部下把我們團(tuán)團(tuán)圍住。它們有的把頭垂得很低,有的用爪子緊捂朝天鼻,有的甚至把鼻孔抵在肚子上;它們左蹦右跳,扯著嗓子亂叫。我正大惑不解時(shí),友人忙拉我快走。他說(shuō)這里氣候變化莫測(cè)”。重點(diǎn)讀讀不同顏色的部分,同學(xué)們知道雪猴想說(shuō)什么?請(qǐng)你將雪猴的“話”寫在下面的方框里吧!

老師的話:作者通過(guò)對(duì)雪猴動(dòng)作、神態(tài)的精當(dāng)描寫,在我們面前展現(xiàn)了一群活生生的可愛(ài)的精靈,字里行間讓我們體會(huì)到了雪猴和邊防軍之間友好默契的關(guān)系。這真是一群善解人意會(huì)“說(shuō)話”的猴子啊!

讀讀課文描寫雪猴隨邊防軍人一同出操、一同洗漱、一同上課、一同操練的部分,想一想,這些情景下的雪猴又會(huì)“說(shuō)”些什么呢?

(《雪猴》,人民教育出版社九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文教科書第八冊(cè))