高等獨立學院大學生思想狀況調查研究

高婷亭　孟　克

摘要:本文立足當前高等獨立學院學生的思想狀況,結合思想教育的基礎理論,對高等獨立學院學生進行調查研究,提出了加強和改進高等獨立學院學生思想工作的若干策略。

關鍵詞:高等獨立學院;思想狀況;策略

大學生思想狀況分析研究在高校思想教育實踐中具有重要地位,但是國內對大學生思想狀況的研究主要是以普通高校的學生為主,與普通高校的學生相比,高等獨立學院的學生具有不同的特點,一般來說,他們缺乏主動性和恒心,缺乏自制力和責任感,學習自覺性不強,比較浮躁,基礎不牢。因此,一些針對普通高校學生的調研論文難以適應高等獨立學院的教育工作。于是,我們立足當前高等獨立學院學生工作的熱點和難點問題,從高等獨立學院的學生工作的角度,結合思想教育的基礎理論,對高等獨立學院學生的思想政治狀況進行研究。本次調查采取隨機抽樣的方式對南京信息工程大學濱江學院在校學生進行問卷調查,共發放問卷1000份,回收966份,回收率96.6%。調查對象包括不同專業類型的學生,其中人數比例為:文法類10%、語言類23.1%、工學類31%、理學類25.4%、經管類10.5%。問卷的主要內容涉及思想政治覺悟、學習觀念、心理素質和擇業心態等方面,共50個問題。調查結果表明,當代高等獨立學院的大學生的思想能適應時代變革的步伐,思想活躍,主流呈現健康、積極的態勢,同時由于自身成長的特點,思想上也出現了一些矛盾和問題。

一、高等獨立學院大學生思想狀況調研的結果與特征分析

1.思想基本健康向上,普遍積極要求進步

在思想政治方面,學生的政治態度趨于理智,具有較強的愛國熱情。有65.8%的學生認為入黨有利于個人的成長,對入黨表現出極大的熱情。有52.2%的學生已遞交或正準備遞交入黨申請書。在這52.2%的學生中,有99%的學生表現出迫切加入中國共產黨的愿望。除了思想政治方面表現出健康向上的心態外,在日常行為方面,學生也體現出了良好的集體觀念。89.2%的學生認為自己能夠遵守學校的規章制度,自覺維護學院榮譽;76.5%的學生“愿意通過不同的途徑向學院提出建議和意見”。

這些調研表明,高等獨立學院學生的道德主流是健康向上的,大多數學生自尊、自重,有進取心以及社會責任感強等品質;在大是大非的問題上看得很清楚,能客觀地進行是非判斷。

2.具有一定的認知能力和危機意識

在“感覺壓力最大的事情”的測試中,“未來就業”占32%;“英語過級考試”占35%;“人際關系”占4%;“專業學習”占5%;“競爭”占23%。這些調研表明,高等獨立學院學生并不是像社會上所認為的紈绔子弟,他們有理想,對社會有一定的認知能力和相應的危機意識。

3.學習態度明確、誠信

在“考試是否作弊”的調查中,有92.5%的學生表示自己不作弊、不支持作弊、不能容忍作弊現象。如對于“大學生考試作弊問題”,24.5%的學生認為“能理解,學校與家長以教育為主要手段”;74.3%的學生認為“不能理解,經學校教導無效后,支持學校從重處罰”。這些調研表明,高等獨立學院學生學習的態度明確,有正確的學習價值觀。

從以上的調查研究可以看出,當代高等獨立學院的學生的思想適應時代變革的步伐,主流呈現健康、積極的態勢,學生普遍自發地要求積極進步。

但是,由于其自身成長的特點和社會急劇變化,當代高等獨立學院的學生思想上也出現了諸多問題和矛盾。問題與矛盾主要表現在以下兩個方面:①雖然對職業生涯規劃認識比較明確,但具有片面性。在“是否對自己的未來進行職業生涯規劃”的調查中,選擇“已經開始考慮未來出路”的學生中,大一學生占6%,大二學生占43%,大三學生占92.6%。這說明高等獨立學院的學生對就業有了一定思想準備,對自己未來的發展有一定的認識。但是同時我們也看到,學生的思想具有片面性,他們更注重功利性和實用性,不具備奉獻精神。對于“擇業時主要考慮的因素”這一試題,30.4%的學生選擇“兼顧個人興趣與國家需要”,55.1%的學生選擇“有利于個人發展”,“服從國家需要”的僅占到3.4%。另外,更讓我們感到不安的是,對于“求職材料造假的看法”,43.5%的學生認為“就業壓力太大,不得已而為之”。這表明,大學生本身能力與社會對天之驕子的期望之間的差距,給學生的心靈帶來了負面的影響,需要我們警惕。②對虛擬網絡存在依賴性,使用網絡存在一定的不合理性。在學生中,“認為自己有上網癮的”占4%,“休閑時首先想到靠上網打發時間的”占24%,“認為上網只是與外界溝通的工具,僅用它來了解新聞或只用來學習的”僅占10%。由此統計出,“網絡成癮與有網絡癮傾向的”學生總數已經占到總體學生比例的28%,表明網絡利用的合理性已經成為大學生生活中不得不面臨的現實問題,應當引起普遍關注與重視。另外,從性別方面來看,男生健康良好使用網絡的程度明顯要遠遠低于同齡的女生。

二、解決高等獨立學院大學生思想問題的建議與對策

1.創建具有濃郁的學術氛圍的新校園,

加強具有獨立學院特色的校園文化建設

高等獨立學院要鼓勵學生積極上進、認真學習,為學生營造濃郁的學術氛圍。另外,學院可每學期安排計劃、邀請各行各業成功人士及專家來校蒞臨指導,為學生指點迷津,培養大學生的文化素養,提高學生的綜合素質和能力,在一定程度上緩解他們的就業畏懼感。除了學習方面,學院還要加強校園文化的建設,用健康向上、積極上進、豐富多彩的校園文化陶冶大學生的性情,抵制社會上不良思潮在校園內的傳播;運用各種活動方式作為教育載體,比如文藝晚會、辯論演講、講座評論等,寓教于樂,使學生在活動中,不知不覺受到熏陶,培育其優良品質。這些措施都能為他們將來步入社會奠定良好的情商基礎。總之,爭取在校園文化建設中,實現形式與內容上的創新。

2.正確引導學生對網絡的利用

網絡是一把“雙刃劍”,它在引領學生進入一個更高層次文明的同時,如果利用不得當,會極大地影響學生的心理健康。因此,我們要高度重視,開辟、利用、凈化和占領網絡陣地。學校應當積極開展合理使用網絡的宣傳和教育。加強網絡文化管理,抵制不良網絡使用習慣和不健康思想,強調上網目的,提醒學生遠離不良網絡。同時,注意勞逸結合,合理處理上網與正常生活之間的關系,不要顧此失彼。另外,增進大學生心理健康教育,加強學生之間的交流和溝通。合理、適當宣泄不良情緒,建立良好的人格品質。教師應樹立干預和糾偏意識,對學生要以正面引導為主,時刻關注學生的心理健康,對于大學生可能出現的“上網癮”以及其他不健康的思想和傾向,必須進行及時的引導和教育。

三、總結

本文針對目前高等獨立學院學生思想教育工作的現狀及存在的問題,采取問卷調查等形式,探索民辦獨立學院學生思想上的特點,提出了加強和改進高等獨立學院學生思想工作的若干策略,意在推進我國民辦獨立學院學生思想政治工作的開展,促進獨立學院教學質量的提高以及就業狀況的改善,推動獨立學院向著更高的層次發展。

(作者單位:南京信息工程大學濱江學院)