農村學生為何上學難

李維兵

今年重慶市應屆高中畢業生中，竟有十萬名學生沒有報名參加高考，而這些選擇放棄高考的，多是農村學生。誠然，成才之路萬千條，沒有必要大家都來擠高考這座獨木橋，但未戰先棄，害怕競爭，畢竟也非社會提倡的行為。考生為何放棄高考?是迫于無奈還是主動選擇?其間有何隱情?

大學高昂的學費導致很多農村學生棄考。學生中小學教育的花費使許多家庭經濟不堪重負，高額大學學費更是學子求學無法翻越的山。從上世紀90年代前的免費上大學，到此后的每年200元的象征性收費，再到現在的6000元標準，15年問我國高校學費上漲了30倍。在“教育產業化”大棒揮舞下，高等院校“瘋狂”收費，大學學費逐年上漲，中同十年教育亂收費已達二千億元人民幣。

教育就是幫助社會底層向上流動的最重要的渠道，越是社會底層的群體對子女的教育越是重視，子女有希望。他們就不會絕望。然而現在他們改變家族命運的路快被堵死了。基尼系數是反映貧富差距的數據指標，我國社會發展基尼系數已經達到0.4，說明我們的貧富懸殊已經到了必須利用國家機器調整，而不是僅靠市場手段才能改變的危險階段。貧困農民子女在父母無法負擔學習費用的情況下，只能望學興嘆了。

“教育是根本!”國家開辦了助學救濟和助學貸款的同時，也開展了轟轟烈烈的“希望工程”活動，這似乎讓我們看到了教育的曙光，但不要說助學貸款和助學救濟門欄之高，就是“希望工程”的捐助款能不能派到所需學生的手里還是個問題。因此，當今首要的是修改現行的收費體系，雖然不能上大學免費，但我們的國家應該承擔起更大的責任，加大教育經費的投入，讓教育收費更貼近民眾，不要再讓農村子女為交不起學費而棄學。

就業難導致更多農村學生放棄高考。農村大學生就業難使原本以擁有大學生為榮的農民家庭遭遇尷尬，心理失落比所欠下的巨額債務更沉重。對于農民而言，培養子女讀書大都出于兩點，一是希望孩子不再重復自己面朝黃土背朝天的屈辱歷史，二是希望孩子能夠出人頭地，使自己的家族在農村揚眉吐氣。然而當農民辛辛苦苦供孩子上完大學后，卻找不到工作時，他們還相信大學夢嗎?即使找到工作，那可憐的薪水要多少年才能還上父母的血汗債務啊!北大的畢業生還有賣豬肉，賣糖葫蘆，修鞋的。很多青年學子會在心里問自己，是否還要上大學，大學真的是高考作文中所謂人生瑰麗的夢嗎?高考成了許多農村孩子飄零在生命天空中破碎的夢，于是大學夢慢慢遠離農村孩子而去。不知道這是農民明智的選擇，還是現代大學的悲哀!那么，如何才能改變就業難的現狀呢?

1加大投資力度，培養高質量人才。在高等教育投入中，除了政府投入、個人捐款和個人辦學經費、學費，還有來自其他方面的經費。中國農業大學校長柯炳生解釋說，其他經費來自高校自己的創收和銀行的借貸。過去十年，中國大學生入學人數增長了5倍，碩士研究生增長了6倍，博士研究生增長了3.5倍。而教師數只增長了1.7倍。也就是說在過去十年中國大學中每個教師承擔的教學工作量和培養的學生數增長了一倍，用了更少的錢培養了更高質量和更多數量的學生。大學生就業難可能是一個比較長遠的趨勢。但大學生數量不是就業困難的主要因素，因為只有25％左右的新增勞動力來自大學畢業生，“質量問題才是關鍵”。所以我們要加大投資力度，才能培養出過多社會所需要的高質量人才。

2政府鼓勵、獎勵社會擴大就業。政府出臺政策、措施，扶持中小企業、社區服務組織、技術與勞動力密集型產業發展，建立和完善創新、創業型社會。事業單位機構與人事改革服務于社會就業，鼓勵企事業單位與個人創辦社會服務性組織和企業。積極吸納當地更多大學生、勞動力的外資企業享受與國內企業同等的各項優惠政策。

3轉變就業觀念。鼓勵個人創業，鼓勵到民營、私人企業就業。完善激勵到西部或農村創業、就業的優惠政策。大學生在就業時從“通才多能”的角度和視野出發做出選擇，看一個單位或企業不是先看工作性質和專業是否對口，而是根據固定資本、基礎條件和發展前景做出決定，先就業或創業。在基層工作，條件雖然艱苦，但可以拳打腳踢鍛煉人，不受專業局限，對個人發展來說還更快、更堅實。

國家應加大教育經費投入，尤其是對廣大農村教育經費的投入，承擔學生，尤其是農村學生上學的費用，幫助農村大學生就業。只有這樣才不會出現放棄高考的這一令人痛惜的局面。