你令愛了不起

包利民

那是一個有著很好陽光的午后,可是27歲的昆塔尼拉心里卻涌起一陣悲哀,她遇到了一生中最難忘的事情,盡管她已經(jīng)有所預(yù)料。那一天,兩個兒子所在小學(xué)的校長對她說:“你的兩個兒子反應(yīng)很遲鈍,我們只好把他們編入與他們能力相仿的閱讀小組里去了。”她知道校長話中的含義,被編入閱讀小組的學(xué)生,通常就是被人們稱為低能者或弱智的人。陽光仿佛瞬間失去了溫度,兒時的記憶像一陣陰風(fēng)從歲月深處吹來。

昆塔尼拉出生在墨西哥,13歲的時候,父親帶她去學(xué)校,由于英語智力測驗成績很差,因此被編入一年級。在一年級上了四個月后,由于處處覺得低人一等,她被迫輟學(xué)了。她也是一直被列入反應(yīng)遲鈍之列,被周圍的人“弱智、弱智”地叫著長大的。如今兩個孩子也被列入低能者,可她知道兒子們是聰明的,只是由于英語不好才受到影響。晚上,她想和他們交談,孩子們的話卻讓她的心再次震驚:“媽,努力是沒有用的,他們說這是遺傳!”

那個晚上,昆塔尼拉徹夜未眠,她忽然明白,要想幫助孩子們,必須從自己開始。于是,她開始自學(xué)英語,27歲的她死啃教科書,硬背字典,可是進(jìn)步卻慢得使人灰心。看到孩子們嘲弄的目光,她下了另一個決心,那就是重新去上學(xué)!

她去拜訪了一位中學(xué)教育顧問,那人的答復(fù)讓她絕望:“你的履歷表明你反應(yīng)遲鈍,智力低下,我不能推薦你!”她淚流滿面地回到家。當(dāng)她看到孩子們,心里又涌起了希望,她對自己說,不要泄氣!她又去找孩子們的校長,訴說了自己的想法,意想不到的是,校長建議她到得克薩斯南方學(xué)院去試試。……