貫徹落實科學發展觀做好成人高等院校的頂層設計

張英敏

摘要:科學發展觀是新時期黨中央提出的重大戰略思想,對成人高等院校的發展有著十分重大的意義,成人高等院校應做好自身的頂層設計來推動學校(院)的全面、協調、可持續發展,以便更好地貫徹、落實科學發展觀。

關鍵詞:科學發展觀;成人高等院校;頂層設計

隨著生源的不斷減少、網絡的高速發展及學習形式的多樣化,成人高等院校面臨著前所未有的挑戰。成人高等院校做好自身的頂層設計不僅是成人高等院校是否能夠全面、協調、可持續的發展的重要因素,也是貫徹落實科學發展觀的重要環節。

“頂層設計”(TOP-DOWN)源于自然科學或大型工程技術領域的一種設計理念。這種理念提出后,其應用范圍很快超出了工程設計領域,并被廣泛應用于信息科學、軍事學、社會學、教育學等領域,成為眾多領域制定發展戰略的一種重要思維方式。

成人高等院校如何做好其本身的頂層設計?筆者認為應從以下幾個方面做起:

一、認真學習實踐科學發展觀

各成人高等院校領導應認真學習實踐科學發展觀,深刻理解和正確把握科學發展觀的基本內涵,進一步強化實踐科學發展觀的自覺性和堅定性;進一步解放思想、更新觀念,把解放思想作為一項重要的課題,持續有效地進行下去,在學校“科學辦學、民主辦學、開放辦學”和繼續教育學院“十一五發展”規劃的指導下,以“質量立校、特色發展”為辦學理念,深入思考,凝聚智慧有針對性地采取切實可行的措施;進一步增強機遇意識、發展意識、大局意識、責任意識和憂患意識,用科學發展理論武裝頭腦,以科學發展觀指導學校(院)工作的開展。……