當老師遇到９０后學生

佚　名

1班里一男生是國家二級運動員。但是成績極不理想，下課后與其閑聊，說：你要考大學啊，考上大學就可以參加大學生運動會了，到時候不要忘了老師哦。

該生答：你目光怎么這么短淺?我都不想和你說話了。

2昨天上自習，準備給學生講講科學家錢三強的故事。就問：你們知道科學家錢三強吧?

學生不耐煩地答：曉得曉得!說嘛，哪前三強?

3地理要會考了，幾個成績有點懸的學生天天被老師拉到辦公室抽背。

地理老師問：俄羅斯盛產什么?

學生抓了幾下頭皮，答：盛產外國人!

4今天上課，發現前排一學生在趕昨天布置的家庭作業，遂將其作業本收繳。該學生不干了，說：我好心好意地給你做作業，你還不領情……

我在極其無語的情況下回：謝謝好意，麻煩你好心好意地幫我聽一下講……

5高三的學生上課時間長，經常很疲倦。

有天晚自習吵著要我教他們唱英語歌。

我推托：沒伴奏我要唱走音。

學生馬上掏出手機按了幾下。用WAP把那首歌的MP3下載下來，說：老師，這個不是理由，伴奏來嘍。

我又說：沒有歌詞嘛，我記不住。

另外一個學生又馬上掏出手機接了幾下，遞到我面前：這也不是借口，歌詞來嘍，你還要啥子?

6某日聽寫單詞(高三英語書第4單元單詞)：

念到privilege(特權；特別待遇)

有學生問：啥子意思哦?

我說：反正是你們想要的，回憶下嘛。

又念weallh(財富)

學生又撓頭皮，問：啥意思?

答：還是你們想要的。

結果本子收上來，發現有學生連續寫了兩個money。

7上課讓學生做課堂練習(英語非謂語動詞)，一共九道題，做完對答案。

有個學生對完答案說：“老師，我9道對了6道。”

“不錯，對了1／3。”

“9道對6道……老師你以前的數學是不是英語老師教的喲?”

“老師，看得出來你的智商確實很高。已經達到62500了。”

“62500?”我沒反應過來。

“250的平方啊!”學生齊答。

看來他們的算術的確都比我強啊。

8雖然我是英語老師。但還是很喜歡看學生的語文作文，可以了解他們的思想。其實現在90后的孩子們寫出來的東西還是很有思想的，很多見解都很獨到也很深刻，但是經常會出現一些莫名其妙的句子。現摘抄如下：

①世界總是充滿了這樣那樣的不公，比如魯迅說：“在我的后園有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。”這是名言。我說：“屋里坐了兩個人。一個是人，另外一個還是人。”這是屁話!

②題目：《秋的隨想》。這些天天氣晴朗，萬里無云，碧藍的天空飄著朵朵白云。一陣風吹來，樹葉全掉光了……

這是什么鬼天氣?

9師：說!你上課在干什么?

生：沒干什么。

師：你在吃什么?

生：沒吃什么。

師：說你在吃什么?

生：真的沒吃(打死我也不說)。

師：我明明看到你在吃瓜子。

生：你看到了還問……