國內(nèi)職教動態(tài)信息若干則

2008年全國中等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)情況顯示:2008年全國中等職業(yè)學校畢業(yè)學生數(shù)為589.15萬人,就業(yè)學生數(shù)為564.24萬人,平均就業(yè)率為95.77%。其中,中等專業(yè)學校、職業(yè)高中、成人中等專業(yè)學校三類中等職業(yè)學校畢業(yè)生數(shù)為480.15萬人,就業(yè)學生數(shù)為460.03萬人,平均就業(yè)率為95.81%;技工學校畢業(yè)生數(shù)為109.00萬人,就業(yè)學生數(shù)為104.21萬人,平均就業(yè)率為95.61%。

各類畢業(yè)生就業(yè)情況是:就業(yè)情況最好的專業(yè)是加工制造類,就業(yè)率高達97.56%;其次是信息技術(shù)類,就業(yè)率為96.55%;商貿(mào)旅游和土木水利工程類就業(yè)率達到了95%以上,處于就業(yè)率的平均水平;其它專業(yè)就業(yè)率均低于中等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)率的平均水平,但均高于90%。從畢業(yè)生數(shù)量看,加工制造類專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量最多,為131.86萬人,占畢業(yè)生總數(shù)的27.46%;其次是信息技術(shù)類,畢業(yè)生數(shù)為106.89萬人,占畢業(yè)生總數(shù)的22.26%;畢業(yè)生數(shù)最少的是資源與環(huán)境類專業(yè),畢業(yè)生數(shù)為3.36萬人,占畢業(yè)生總數(shù)的0.70%。

2008年全國中等職業(yè)學校畢業(yè)生平均就業(yè)率仍然保持在95%以上,但比2007年下降了0.52個百分點。

(教育部網(wǎng)站)

2009年全國職業(yè)院校技能大賽將于6月27日至30日在天津舉辦。同期還將舉辦第七屆全國職業(yè)教育現(xiàn)代技術(shù)裝備及教材展覽會。

此次大賽將設(shè)中職學生組、高職學生組。其中,中職學生組設(shè)計算機技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電工電子、中餐烹飪、汽車運用與維修、服裝設(shè)計制作與模特表演、美容美發(fā)、建筑工程技術(shù)等八個專業(yè)類別的31個比賽項目。高職學生組設(shè)機電設(shè)備、機械設(shè)計與制造、通信、電子信息4類4個項目:數(shù)控機床裝配、調(diào)試與維修;產(chǎn)品造型設(shè)計及快速成型;3G基站建設(shè)維護及數(shù)據(jù)網(wǎng)組建;電子產(chǎn)品設(shè)計及制作。

(新華網(wǎng))

今年,福建省基礎(chǔ)教育、中等職業(yè)學校指導性招生計劃已經(jīng)下達,中職學校招生計劃首次大幅超過普通高中招生計劃。

根據(jù)招生計劃,今年福建省普通中學計劃招生近65萬,其中初中計劃招收近43萬人、普通高中計劃招收22萬人,中職學校計劃招生數(shù)為24.09萬人,首次大幅超過普通高中招生數(shù)。從原先普通高中招生數(shù)高于中職校招生數(shù),到普職招生比例大體相當,再到中職招生計劃大幅超過普高,主要是因為近年來采取的一系列措施,吸引了越來越多初中畢業(yè)生愿意報考中職學校。

福建中職學校在招生方面實行春、秋兩季招生,鼓勵采取免試推薦、集中錄取、后期補招等招生辦法;在教學方面,實行學分制,建立彈性學習制度,放寬年限,允許學生根據(jù)學分制靈活安排分階段完成學業(yè),也增強了對初中畢業(yè)生的吸引力。

(人民網(wǎng))

連日來,河南省招辦積極開展面向返鄉(xiāng)農(nóng)民工的學歷教育工作,組織普通中專學校招收具有初中或高中學歷的返鄉(xiāng)農(nóng)民工,40所學校共錄取9163人。其中,具有初中文化程度的有6632人,具有高中文化程度的有2531人。被錄取的學生可享受國家生活補助經(jīng)費,并且各級招辦將免費辦理錄取手續(xù)。

《河南日報》

寧夏中等職業(yè)教育今年將拓寬招生范圍,面向應、往屆初高中畢業(yè)生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、進城農(nóng)民工、退役士兵、生產(chǎn)服務一線職工、下崗失業(yè)人員、村級干部、扶貧異地安置人員等,完成教育部下達該區(qū)的4.3萬招生計劃。

近年來,寧夏自治區(qū)通過東西部聯(lián)合招生合作辦學形式,已把3.7萬初中畢業(yè)沒考上高中和高中畢業(yè)沒考上大學的學生,送到山東、天津、江蘇、福建等地上學就業(yè),促進困難學生和其家庭脫貧。今年該區(qū)將加大這一工作力度。

《寧夏日報》

近日,大陸首家海峽兩岸職業(yè)教育交流合作中心在廈門揭牌,此舉標志著兩岸職業(yè)教育深度合作發(fā)展邁進一步。

據(jù)介紹,海峽兩岸職業(yè)教育交流合作中心成立后,將聯(lián)合兩岸優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校、研究機構(gòu)、社團及大中型臺資企業(yè),借助大陸職業(yè)教育界及福建省高等院校、中等職業(yè)學校力量,開展兩岸職業(yè)教育研究、兩岸職業(yè)教育雙向交流和推動兩岸職業(yè)教育合作辦學等工作。

近年來,職業(yè)教育是兩岸教育交流合作最為活躍的領(lǐng)域。臺灣木鐸學社理事長陳漢強說,“技職教育”是臺灣教育的“三條高速通道”之一,所培養(yǎng)的眾多職業(yè)技術(shù)專才曾是臺灣經(jīng)濟起飛的重要基礎(chǔ)。近年來,隨著大陸產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級,高技能人才短缺問題逐漸顯現(xiàn),加強海峽兩岸職業(yè)教育交流合作,將有助于緩解大陸高級技工緊缺難題。

(新華網(wǎng))

近日,在廣東技術(shù)師范學院舉行的“職教發(fā)展國際論壇”上,香港職業(yè)訓練局中國內(nèi)地事務部副總監(jiān)潘秉匡明確表示,香港職業(yè)教育期待向廣東轉(zhuǎn)移。

潘秉匡說,香港有發(fā)達的第二產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育,可以為內(nèi)地服務;香港制造業(yè)職業(yè)教育的教材、經(jīng)驗都可以幫助“廣東制造”更好地發(fā)展,香港的模具制造、工業(yè)工程、數(shù)字管理、玩具設(shè)計、智能家居和樓宇自動化都是比較優(yōu)勢,能夠為廣東提供幫助。“兩地通”的職業(yè)人才,這是潘秉匡的目標。他表示,香港職業(yè)訓練局正與廣東合作推動雙方的學歷互認和共同培訓平臺的搭建工作。

《南方日報》

安徽省示范性高等職業(yè)院校合作委員會近日在合肥成立。合作委員會通過構(gòu)建更高更新的交流與合作平臺,大力開展校地合作、校企合作、校際合作和國際合作,進一步發(fā)揮示范院校在專業(yè)建設(shè)、教學管理、學生工作、對外交流、服務社會等方面的示范引領(lǐng)作用。

目前,全省高職院校數(shù)量已達64所,其中,有3所國家級示范建設(shè)院校、1所國家重點培育院校、6所省級示范建設(shè)院校、2所省級重點培育院校,高職高專在校生408980人,占普通高等教育在校生一半以上,教育規(guī)模處于全國上游水平,在我省實施“中部崛起”、“861”行動計劃、“十一五”發(fā)展規(guī)劃中擔負著高技能應用型人才培養(yǎng)的重任。

作為省級以上示范性高等職業(yè)院校之間的院際合作組織,安徽省示范性高等職業(yè)院校合作委員會在省教育廳指導下自發(fā)形成,共由12所國家示范性高等職業(yè)院校、省示范性高等職業(yè)院校和技師學院代表組成。 《安徽日報》

(家月朗輯)