如何搞好初三英語總復習

田素珍

初三英語總復習工作,是教學中最重要、最復雜、最基本的綜合性工作,同時也是一項最艱苦最細致的工作。那么,如何搞好初三的英語總復習?“歸納綜合集中復習”是初中英語教學最實用,最有效的復習方法。

第一階段主要以課本為主

初中三年的知識很多,也很復雜,學生會覺得像茫茫大海,漫無邊際,這就要求教師將已學過的詞、詞語、句型、基礎語法知識有機地聯系起來。

對于課本中的基礎知識,基本技能和基本方法全面排隊,把分割的知識點及片斷歸納綜合在一起,組成知識鏈,找到他們的共同點及不同點。在此基礎上啟發同學歸納所學詞組,詞語解釋、近義詞、反義詞及同音詞,并要求學生做到:重點詞語重點記,詞語釋疑強化記,重點句子背仔細。

第二階段轉入系統復習

集中復習以下內容:

1.集中復習單詞。首先按詞性歸類。難記愛忘的詞歸納一起。例如名詞要注意一些復數的變化,如children、women、Germans、sheep等。German的復數最容易馬虎。下列名語所有格,比如TeachersDay,ChildrenDay 等很容易出錯,因此要特別強調。

動詞也要注意詞形的變化,如巧記過去式和過去分詞:

build built built

spend spent spent

lend lent lent

send sent sent

有些是ABB型,有些是ABC型。引導學生找到規律,便于記牢。

2.集中語法復習。語法集中復習,是把那些零碎的、分散在各冊書中的單項的,已學過的語法內容,在積累一定數量的素材后,總結性集中復習,并通過相應的訓練,提高學生綜合解決問題的能力。首先集中復習“時態”而后其他語法項目。現在完成時和賓語從句重點復習。例如在復習時態時,把各種時態的標志印表發給學生,啟發他們說出定義、構成及常用的時間狀語。這樣的比較,一目了然。在復習進行時,同學們最愛丟的就是動詞“be”,那么教師跟學生說:“‘be動詞就是一個人的‘心臟,沒有它就不能活。”這樣他們就會牢牢記住。可以看出,同學們在積極的思維、爭先恐后的討論中,已經進入緊張的學習狀態,課堂效果是令人滿意的。

3.集中聽力訓練,每年中聽力占一定的比重。聽、說、讀、寫是學生的基本技能,第一項就是“聽”,其他幾項能力很大程度上都依賴于聽的能力。通過由簡到難,由慢到快,由淺入深多種渠道,幫助學生樹立心理優勢,克服困難,力求聽仔細,聽準確。再教給學生一些技巧,比如邊聽邊做記錄等。

4.集中閱讀指導。閱讀及完型填空,都是考查學生讀的能力,在中考分數上占相當的比例,因此不能忽視。要培養好學生的閱讀能力,一定要下很大的工夫,主要從以下幾個方面入手:(1)鼓勵學生用心去讀,不要怕生詞,如遇到不認識的詞可以猜其詞意,還可查詞典。(2)采取多種方式如“默讀”“朗讀”“單個讀”,“分角色讀”等形式。短小的文章齊讀。(3)給學生設立一些問題幫助學生理解,已達到掌握和運用目的。

總之,教書的藝術,既要傳授知識又要將這些知識有機綜合、歸納、集中在一起,做好周密地、細致地總復習工作,從而取得良好的復習效果。

作者單位:三河市燕郊中學