電影音樂的劇情表現力強化功能分析

張麗娜

[摘要]本文首先從理論角度介紹了電影音樂的劇情表現力功能，并對劇情強化功能進行了總結性分析。接下來通過問卷調查及相關軟件分析出電影音樂在劇情表現力中的強化功能的以及這種功能在不同類型影片之間的差異。并進行了討論。

[關鍵詞]電影音樂；劇情表現力；強化功能

一、理論分析

電影音樂的劇情表現力功能是其核心功能，從電影誕生之日開始，由于科學技術的不發達導致畫面與音樂無法結合，在放映時用樂隊進行伴奏，效果不理想。隨著科學技術的發展，電影開始發展到了有聲階段，出現了對畫面中富于動作性的事物或情景用獨特的音響特征加以描繪，如流水、風聲等。也就是說用音樂手段為畫面提供一種輔助。通過音樂來感覺劇情的發展，加強心理的緊張度，并且還可以對影片所表現的人物感情。通過上述實驗和對被試的訪談，可知與普通音樂相比，電影音樂劇情表現功能時具有如下特征：

1，音樂和畫面的協調性

電影發揮劇情表現力功能時使用的音樂又被稱為說明性音樂、解說性音樂，所以它是用音樂對畫面中富于動作性的事物或情景，以獨特的音響特征通過相應的音樂手段加以表現。與渲染氣氛的音樂可以采用對比手法不同的是，表現性音樂的音畫是統一的。畫面表現的內容就是音樂表現的內容，音樂用特有的技法與畫面做類比。

影片《花木蘭》第一部中，花木蘭得知父親在腿有殘疾的情況下仍需要上戰場保家衛國時，音樂變得憂傷、緩慢、抒情，將木蘭當時要與親人離別的不舍與悲傷表現得十分貼切。畫面中，木蘭漸漸抬起頭，看到父母在窗中映射出依依不舍、生死離別的景象，漸皺眉頭，表現出下定決心要替父從軍。在這一思想過程與內心感受的轉換過程中，音樂從緩慢憂傷由短笛和管弦樂的配合馬上轉入了由打擊樂器和電子樂器所表現的堅定音樂音響效果中。音響結構與人類感情間的這種深刻的聯系，使音樂從情感內容方面加強、深化電影中人物的心理生活的表現成為可能。(龔利，2008)

2，音樂能夠表現特定劇情環境

由于畫面規定了音樂所要表達的內容，所以表達性音樂內容是特定的。一般音樂表現的音樂可以使人在腦海里產生一些場景。比如恐怖氣氛的音樂可以讓^、聯想到大戰后的戰場、充滿懸疑的神秘地區等自然事物，而在不同電影表達的內容是一致的。所以音樂所描繪的只能是畫面的內容，當音樂再次出現時，審美主體回想的就是畫面帶給的特定形象。

比如《血戰臺兒莊》中國軍經過苦戰，把戰旗插在了城墻上，背景音樂響起，用的是義勇軍進行曲的旋律，700具堆起的尸體與殘破的城墻一起形成一道“血肉長城”；夕陽西下，沒有勝利的歡呼，只有犧牲的慘烈，象征了中國人的保家衛國的不屈精神。

3，喚起回憶性

電影音樂對人物內心世界的刻畫可以說是最擅長的。音樂本身可以說是一種人類情感的體現，音樂最大的長處在于可高度概括地表現人類最內在的心理體驗與微妙豐富的感情狀態。在一部影片中，有時某個場面表現的是人物的一種情緒：歡樂、喜悅，或者悲苦、傷心，或者緊張、驚恐，或者輕松、愉快等等。電影音樂最擅長的就是揭示人物的內心世界。表達銀幕上無法直接觀察到的劇中人物復雜的內心情感。起到這種作用的電影音樂，可以有不同的表現形式；可以是畫內音樂，也可以是畫外音樂；可以是樂曲，也可以是歌曲。如影片《甲午風云》(1962年，導演林農，作曲張棣昌)中鄧世昌彈奏琵琶曲《十面埋伏》借以宣泄心中的憤慨之情這一段，就是電影音樂借聲抒情的著名范例。這段激昂悲壯的琵琶古曲，以畫內音樂形式抒發了鄧世昌胸懷激烈的內心情感，表達了他對民族危亡的憂慮以及誓死與侵略者決戰到底的大無畏精神。(張鴻，2009)

以上是電影音樂發揮劇情表現力功能時與普通音樂的不同之處。總而言之，電影音樂的劇情表現力功能是電影視聽結合的結果。電影畫面提供了音樂需要表達的視覺形象，音樂從聽覺上闡釋視覺效果，從而達到視聽結合的和諧統一。綜上所述。電影音樂發揮劇情表現力功能時音樂的主要特點就是模仿。對可以直接模仿的事物，音樂通過模仿其音響來完成表現功能；對于不能直接模仿的事物，音樂通過暗示、象征等手法來間接模仿。總之。電影音樂的表現功能是在電影中運用的最多，也是最容易理解的一種功能，審美主體能通過畫面，迅速理解音樂所描繪的內容。

二、實證分析

(一)研究方法

1，被測對象

本文所采取的為文獻資料法和問卷調查法，分別從鄭州大學、河南師范大學、洛陽大學、平頂山教育學院、河南財經學院、河南大學6所高校的畢業生中選取部分學生進行測試。調查對象總共有123人，其中男生48人。女生76人。

2，實驗材料

本實驗的實驗材料選自三個影片片段。來考察電影音樂劇情表現力強化功能，分別從影片《菊豆》《血戰臺兒莊》和《夜宴》中選取，這三組片段分別體現痛苦傷感、悲壯和壓抑三種情緒。

《菊豆》為了更好的表達影片的主題，精于電影視聽特性的張藝謀，在流暢的故事中，特別注重色彩、造型、聲音和細節、場面的創造力：整個影片的基本色調是灰暗底色上渲染的紅色亮調，音樂旋律是蒼涼中交織的歡快。俯拍下的四合院全景。染坊中原始笨重木輪的特寫等等。這一切無不引發我們豐富的想象力，無不使人體味到其中所蘊涵的創作者深刻的思想和強烈的情緒。

《夜宴》中的音樂是整部影片中較為出色的一部分。影片開篇就出現了《越人歌》，歌手騰格爾的演唱配以極具中國民族特色的古琴作為伴奏，引人人勝。之后出現朗朗的鋼琴和交響樂團的聲音，使整個音樂委婉細膩，看似平靜實際卻很壓抑的音樂，恰到好處地反映了主人公的心理狀態。歌詞也很有寓意，主人公內心壓抑的情緒以及他不為人知的內心世界都通過音樂很好地表達了出來，而這樣的音樂似乎也預示著整部影片的悲劇性。(張鴻，2009)

(二)研究程序

本文為了通過實驗能夠得到預期的效果，參照雅烏塔羅(2005)在其碩士論文《從審美心理角度論電影音樂三個功能及表現特征》中的分組輪換播放測試方法。

將調查對象總共分為三組，每組41人。具體過程如下：

為第一組播放采取如下流程：第一遍只依次放映《菊豆》《血戰臺兒莊》《夜宴》電影畫面，掐除音樂，第二遍將影片正常播放。

為第二組采取如下流程：第一遍只依次放映《菊豆》《血戰臺兒莊》和《夜宴》電影音樂，第二遍將影片正常播放。

為第三組播采取如下流程：第一遍只依次放映《菊豆》《血戰臺兒莊》和《夜宴》電影畫面，第二遍只聽聲音(音樂)，不看畫面。第三遍將影片正常播放。

在實驗過程中，每一部電影的畫面或者聲音(音樂)開始時給予提示。在視聽結束后，要求調查對象填寫調查表。

(三)調查表選項設置及評分標準

調查表一包括共三個題目，在觀看完無聲電影后分別詢問被試三個電影片段的畫面傳達了一種什么樣的情緒，答案

為四個：痛苦傷感、悲壯、壓抑、歡快，很明顯只有1個正確答案。對選擇正確答案的對象記“1”，不一致記“O”；這只針對第一組和第三組被測人員。

同樣。調查表二包括共三個題目，在聽完電影音樂后分別詢問被試三個電影片段的畫面傳達了一種什么樣的情緒，答案為四個：痛苦傷感、悲壯、壓抑、歡快，很明顯只有1個正確答案，對選擇正確答案的對象記“1”，不一致記“0”；這只針對第二組和第三組被測人員。

調查表三針對三組人，一共三個問題，分別詢問被試“電影片段中的音樂與劇情是否吻合”“音樂是否強化了劇中人物的表現”“如果沒有電影音樂是否對電影片段的劇情表達有影響”。

(四)統計方法

統計方法根據隆強的分析方法，根據被試選擇的答案，對應“1”“0”值，“1”代表與假設一致，“O”代表與假設不一致。在這三份調查表中，選擇“是”表示與實驗假設相符，記“1”；選擇“否”表示與實驗假設不一致，記“0”。采用非參數檢驗方法(相關樣本的符號檢驗法)進行統計：根據“1”“0”的個數查“符號檢驗表”判斷統計結果的顯著性，確定實驗結果是否支持假設，最后運用百分數對數據進行分析比較。

三、數據結果

1，三組被試回答三份問卷的平均分得分情況

通過對三組被試回答三份問卷的平均分得分情況的分析，有以下結論：

針對調查表一的答案，觀看(收聽)三遍的組得分(O.872)高于只觀看畫面的組(0.723)；針對調查表二的回答只聽音樂的組被試得分(O.910)比觀看(收聽)三遍的組(O.822)高；對調查表三的回答，觀看(收聽)三遍的組被試得分最高(O.881)，下面依次為第二組(0.828)和第一組(0.781)。并且經過方差統計計算，F1=3.478，F2=10.578，F3=2.114，且P檢驗值<0.001。于是根據F值表檢驗統計決斷規則。表明：三組被試回答的三份問卷有極其顯著性的差異。這樣，假設1和2成立。

結果顯示，第三組被試的平均分最高，表明在畫面和聲音相同的條件下，實驗播放次數對被試者對于畫面和音樂的理解有一定影響，播放次數在一定范圍內的增加有助于加深被試對畫面和音樂的理解。表明在畫面和聲音相同的條件下，播放次數越多，觀眾對影片所表現的內容理解的更透徹。另外，第二組被試者也比第一組被試者得分稍高，說明音樂更容易被人理解。

2，不同影片音樂的得分分析

對不同電影的被試回答問卷的每題平均分進行統計。

由分析可知，在平均數方面，三份問卷的總得分派名為：《血戰臺兒莊》(O.974)>《菊豆》(n 937)>《夜宴》(0. 866)，方差分析結果根據計算，F=30.112，且P檢驗值<0.001。于是根據F值表檢驗統計決斷規則，表明《菊豆》《血戰臺兒莊》和《夜宴》三次被試回答的三份問卷分析結果有極其顯著性的差異。這表明，《血戰臺兒壯》音樂更能讓畫面與音樂準確到位的結合，不僅使音樂更富表現力和感染力，也使得畫面更富有節奏和戲劇性，相得益彰。動情的音樂，還可以通過音樂音高的變化來表達不同的旋律，表達不同的情感經歷；聲音高度的提高，同時也震撼了觀賞者的心靈世界；音樂的長短運用產生了非凡的音色效果；音色的悅耳動聽，讓人難以忘懷。這也就是電影精品音樂的獨特藝術魅力所在。(張鴻,2009)假設3成立。

四、結語

電影音樂能夠準確地表現劇中人物的感情，有音樂的電影比沒有音樂的電影更加能夠加深和強化觀眾體會劇情表現力。音樂播放次數與觀眾對電影的情感內涵理解有較強的正相關，對觀眾體會劇情表現力有促進作用。電影音樂在電影特定表現力的強化和表達上比電影畫面本身更為深刻和有效。