淺談職業院校開展校企合作的策略

摘要:在市場經濟的大環境下,企業以追求利潤最大化為主,對校企合作的態度日趨冷漠。在這種情況下,職業院校應準確定位校企合作的出發點,主動出擊,通過把企業的管理、文化、培訓“請進”校園,讓教師、學生以及課程“走出”校園的策略,并給以充分的保障措施,使學校、企業雙方受益,從而轉變企業的態度,推動校企合作不斷深入發展。

關鍵詞:職業院校;校企合作;“請進來”策略

中圖分類號:G718文獻標識碼:A

文章編號:1674-1145(2009)20-0136-02

隨著知識經濟的到來,產業革命的升級,社會需要的不僅是只會做學術的人才,更需要能在生產第一線實際操作的既懂知識又懂技術的“高級技術人才”。但是,承擔培養學生“一技之長”、著力于動手能力、以就業為導向重任的職業教育,卻沒有發揮出其應有的活力,造成的現實就是一邊企業鬧“技工荒”,一邊學生就業難這一怪圈。有研究者認為,職校學生在學校學到的很多是“死”知識,跟現實差別很大,特別是對新技術涉及太少。這反映出我國的職業教育存在著很多的不足,如教學內容遠離具體的崗位知識和能力,與實際嚴重脫鉤,靈活性不強,應變能力弱等。存在上述現狀的主要原因之一就是職業院校“閉門造車”,沒有加強與企業的聯系和合作,或者沒有深入合作,只停留在表面意義上的合作。

周濟院士認為:“職業教育就是就業教育。”在市場瞬息萬變、競爭日趨激烈的今天,職業教育更應以就業為導向,針對企業的需要,堅持……