高校和諧校園文化建設策略探析

黃建華

摘要：高校校園文化是在一所學校的地域范圍內形成的有別于其他文化形式的一種亞文化形態，具有互動性、滲透性、傳承性等特征。校園文化按照其質態可以分為精神文化、制度文化、物質文化和行為文化四個維度，即高校校因文化的結構是一個由精神文化、制度文化、物質文化和行為文化四個層面綜合構成的復雜系統。因此，新時期高校校園文化建設應從以下幾個方面入手：一是培養兼容并包、求實創新的校園精神文化，二是樹立人本和諧、民主規范的校園制度文化，三是構建功能齊全、獨特生動的校園物質文化，四是引導誠信理性、多元高效的校園行為文化。

關鍵詞：高校；校園文化；和諧；建設策略

中圖分類號：G647

文獻標識碼：A

文章編號：1007—5194(2009)03—0125—03

高校以其在社會中所處的獨特科學文化發展地位，對社會的轉型起到舉足輕重的作用。構建和諧的高校校園文化有利于人才的培養、社會的進步、科學的發展，更有利于社會的穩定。

一、校園文化的含義及特征

(一)校園文化的含義

文化一詞源自《易經》里的一句話：“觀乎天文，以察時變，觀乎人文，以化成天下。”它的意思是按照人文來進行教化。在現代語境中文化是一個比較寬泛的概念，有著多重的含義。《辭海》對文化的界定分為廣義和狹義，廣義的文化是指人類在社會歷史實踐過程中所創造的物質財富和精神財富的總和。狹義的文化是指社會的意識形態以及與之相適應的制度和組織機構。……