群文活動應從實際出發

陸春梅

公共文化服務,是政府主導、社會參與、人民共享的文化服務體系。其公益性、公平性是公共文化服務體系構建中應遵循的重要原則。

我國是一個農業大國,農村人口多,覆蓋面積大。如同“沒有農業的現代化,就不可能真正實現中國現代化”一樣,在文化建設上,沒有農村文化的繁榮,就談不上全社會文化的繁榮。

農村公共文化服務體系建設,需要物質投入上的“硬件”和智力投入、更新思想觀念、建立科學機制等諸方面的“軟件”。在我國經濟日益發展的今天,在全社會對公共文化服務體系建設不斷提高認識的前提下,通過政府的政策引導、科學規劃和物質投入,“硬件”建設相對容易,而“軟件”建設卻不是一蹴而就的事。而且由于各地的自然環境、經濟環境、人文環境存在差異,農村公共文化服務體系建設必然呈現出較復雜的局面。因此,我們應結合本地實際,做出合理可行、可持續發展的總體布局和科學規劃并付諸實施。

加強農村公共文化服務,應該堅持“以人為本”。思想觀念的轉變、政策規劃的制定、運行機制的形成、人才隊伍的培養、文化活動的開展、文化服務的對象,無一不是由人而興、為人而做;農村文化建設的滯后、人才隊伍的凋零、農民文化生活的貧乏,也都是與人有關,由人造成。因此,我們應從農業發展、農民需要入手,做好農村公共文化服務建設的各項工作。

在農村群眾文化建設方面,在繼續加大“硬件”投入力度的同時,應盡快著手加強“軟件”建設。作為群文職能部門的群藝館、文化館,在自身轉變觀念、完善機制的基礎上,當務之急是配合各級政府全力加強鄉鎮文化站、村民文化活動中心、村文化活動室的建設與管理;建立起人才培養、隊伍帶動、活動開展的良性循環機制,把上級的普遍要求與各地的實際情況結合起來,扎實創新地做好服務工作,以滿足農民群眾創新、致富、求美、求樂的需求。健康向上的農村文化生活,需要我們引導和帶動,要解決“翻開書本學什么、抓起鼠標點什么、手握遙控看什么、卡拉OK唱什么”的問題。要使群眾從科學思想和優秀文化中受益,自覺摒棄和遠離不良生活方式。

在農村群眾文化活動方面,目前最急缺的是創作人才和輔導人才。現有文化館、文化站專業人員,根本滿足不了對所轄地區群文活動的服務需求。農民文藝活動大多屬于低水準的自娛自樂式。他們渴望在專業教師的指導下提高水平,渴望用更完美的藝術表現使自己和觀眾得到精神享受,渴望有自己的作品,有本人、本地的特色,但在有些地區卻難以得到專業教師持之以恒的系統指導。原因在于我們有些地區的群文人才隊伍建設一直沒有形成市、縣、鄉、村四級人才網絡和科學、高效的工作運行機制。特別是鄉、村兩級,人才隊伍極其匱乏。這種“軟件”太軟的狀況,必然又反過來影響和制約群眾文化的“硬件”建設。

把鄉鎮文化站按國家規定要求建好,把文化站長選好、用好還不是太難的事,群文人才隊伍建設的重點和難點還是在村。除文化館、文化站要建立下鄉指導的長效機制外,重要的是用“文化下鄉”啟動“鄉下文化”,使之形成“星火燎原”的生動局面,把農村文化活動人才培養、帶動起來。并對這些人才建檔登記,授予他們適當的榮譽稱號和各種獎勵,使之在當地“名正言順”;鄉、村政府也應對貢獻較大者予以精神和物質獎勵,這也是形成對農村文化人才科學管理機制的有效手段。

開展農村群文活動,還應關注以下幾個問題:

一、滿足不同群體的不同需求。隨著農業生產方式和農民思想觀念的轉變,在農村,大都是老、少駐守在家,青、壯上學、打工。老年人多注重對民族傳統文化的傳承和欣賞,而青年人則更喜歡對時尚文化的追求和參與。因此,文化活動內容和形式應有所針對,有所側重。

二、“農民工”是一個特殊群體,他們不僅為國家建設、社會發展流血流汗,同時也是城鄉文化、外埠與家鄉文化相互交流傳播的重要載體。他們既應該享受各種公共文化服務,又可以為家鄉文化建設做出貢獻。對于這些群體,我們應予以高度重視和充分利用。群文有關部門和工商、企業、工程負責人應該積極配合,在豐富職工業余文化生活和企業文化建設方面探索新路。

三、把校園文化活動和農村文化活動有機結合。農村文化滋養校園文化,鍛煉學生、教師;校園文化提升農村文化活動水準,增強農村活力。

四、文藝家應該走進農村。專業文化工作者、文藝專家應多深入農村,多接觸農民,這不僅是為農民提供文化服務的需要,也是我們挖掘民間文化、汲取文化營養、鍛煉意志品質、升華思想情感的需要。

農村公共文化服務體系建設任重道遠,我們必須以科學發展觀為指導,勇于創新、協調連動、帶著感情、扎實有效地做好工作。

質樸的農民是我們的衣食父母,希望的田野是我們熱戀的家鄉,我們應該使農民幸福,我們應該為農村爭光!

(作者單位:河北省唐山市豐潤區文化館)