《體育與健康》教學有感（七年級）

李爾銀

【摘要】隨著科學的日新月異的發展,人們的物質生活水平改善,國家加大了對基礎教育設施的投入,作為素質教育中的重要部分——體育教學,已越來越被人們重視新課改下的《體育與健康》正順應時代的步伐,拓寬了教與學的領域,貫徹了終身體育的理念,它融知識性和娛樂性于一體,給同學們更多的選擇性,這就給教師提出了更高的要求,更新的挑戰,因此,要不斷地完善自我、充實自己,要有駕馭新教材的能力,做同學的良師益友。

【關鍵詞】新教材;科學性;有利于;體育鍛煉

《Athletics and health 》the teaching have feeling(grade seven)

Li Er-yin

【Abstract】Because science change with each passing day of development, people's physical life level improvement, nation enlargement to foundation education facilities of devotion, Be an importance within education for all-round development part-athletics teaching, already drive more and more people value new the lesson change bottom of 《athletics and health 》just adjust the step in ages, open widely to teach with learn of realm, carry through life long the principle of athletics, it melt knowledge and amusement at the integral whole, give the classmates more selectivity, this put forward to the teacher higher of request, renewal of challenge, therefore, constantly perfect ego, enrichment oneself, have to have ability of control the Protestantism material, do the mentor of classmate.

【Key words】Protestantism material;Science;Be advantageous to;The athletics toughen

少年是人一生身心發育趨向成熟的重要轉折時期,同學們的身體形態和心理機能都將進入發育高峰階段,科學的體育鍛煉不僅可以使同學們獲得健康的身體,還會嘗試到鍛煉的愉快、競爭的刺激、合作的快樂,體驗的勇敢與頑強、勝利與失敗、挫折與勇氣、拼搏與成功而帶來的興奮與快樂。新教材強調的是促進學生身體的正常生長和發育、形態機能的全面協調發展,身體健康素質的全面提高和激烈學生主動、自覺地參與經常性的體育鍛煉,增強學生體質,促進學生身心健康發展,是當前學校教育特別是學校體育工作的重要內容。

新教材擴充了新內容,這在以應試教育為主的今天,有利于減輕學生的課業負擔,有利于保證體育課教學活動的正常進行,有利于全面實現體育課程的總體目標,有利于行政管理,把學生培養成為德、智、體、美、勞全面發展的高素質人才,中學生正處在身體快速發展階段,誰都想有個強健的體魄,要有一個合理的膳食結構來補充營養,要有一貫“重在參與”,持之以恒的體育鍛煉。切記“一日曝十日寒”式的鍛煉。要根據青少年兒童不同身體素質自然增長順序的先后和進入穩定階段時間的早晚,合理地安排體育鍛煉的內容,既要全面發展,又有側重地發展某些身體素質,不僅可以增強同學的體制,而且也能提高學生的運動能力。

在新教材中,充分體現了其科學性與實用性,增加了許多新內容,融科學性與趣味性于一體,其中的知識窗,使同學們知道了健康不僅僅是身體健康,它還包括心理(精神)健康和良好的社會適應狀態以及營養學方面的知識,運動前為什么要做準備活動,激烈運動后為什么要做整理運動等。“想一想”中充分發揮同學的想象力,開動了腦筋,開拓了視野。體育與健康課程改革是一個從理想到現實的過程,它體現出寓教于樂、學玩結合,補充了新的體育教學技能,以及弘揚傳統,堅守教學基本功的精髓。

在新教材中,以田徑、體操、球類、武術、健美操和舞蹈、游泳、野外活動貫穿其中,與過去相比增加了教學的靈活多樣性,使教師的教與學生的學有更多的選擇,使同學們有更多的發揮空間。

在新教材中,強調和突出了教學的主體-----學生。通過學生的自學自練、互學互練,發揮了學生的主動性,變要我學為我要學,激發了同學們的激情,使體育課的課堂生龍活虎,積極踴躍。

在新教材中,對每種練習都給出了重難點和教學提示,使教師的教學少走彎路,節約了大量寶貴時間,同學們能更全面、更科學地接受教育和鍛煉。

新教材的實施,也給我們任課教師更多的挑戰,要求我們必須掌握更多的科學的體育知識,在教中學,在學中教。要利用業余時間,加強業務進修,積極參與各培訓與交流,真正體現若給學生一碗水,自己必須有一池不斷更新的常流水,不斷地充實自我,完善自我,做個永不落伍的合格的人民教師。

參考文獻

[1]《體育與健康》

[2]《體育教學》

收稿日期:2009-02-25

作者地址:來安四中239200