“１”大于“３００”等

“1”大于“300”

黃小平

如果給甲1個機會，給乙300個機會，那么，誰更有可能把握機會呢?有一位射擊運動員，開始時，教練每天給他300發子彈進行訓練，可他訓練起來總是漫不經心，還沒對準靶心就隨意地發射，結果射擊成績一直得不到提高。后來，教練改變了訓練方法，每天僅給他一發子彈，如果沒有射準靶心，就不準離開訓練場。因為只有一發子彈可以發射，只有一次發射的機會，所以訓練起來他變得格外認真，再也不敢有絲毫馬虎。經過一段時間的訓練，他的射擊成績得到了突飛猛進的提高。1952年，在第15屆奧運會上，他獲得了大口徑步槍300米3×40項目的金牌，成為前蘇聯第一個奧運會射擊冠軍。這位射擊運動員，就是鮑格丹諾夫。“1”為什么大于“300”?就是因為“1”是“唯一”，失去了這“唯一”，就什么也沒有了，所以對這個“1”也就看得格外珍重。而如果換上“300”，失去了其中一個“1”，還有許多個“1”，所以對失去其中的一個又一個“1”，也就漠然視之，正因為這種漠然視之的態度，而最終失去了全部。生活中，珍惜“1”，珍惜“唯一”，3惜唯一的爰，珍惜唯一的珍寶，珍惜唯一的機會，會讓我們擁有更多的幸福、快樂和成功。

厚積薄發

老 朋

曾經有兩個愛畫畫兒的孩子。第一個孩子的媽媽給兒子一疊紙，一捆筆，還有一面墻。她告訴他：你的每一張畫都要貼在墻上，給所有來我們家的客人看。第二個孩子的媽媽給兒子一疊紙，一捆筆，還有一個紙簍。她告訴他：你的每一張畫都要扔在這個紙簍里，無論你對它滿意還是不滿意。三年以后，第一個孩子舉辦了畫展：一墻的畫，色彩鮮亮，構圖完整，人人贊揚。第二個孩子沒法展覽，一紙簍的畫，滿了就倒掉，所有的人都只看到他手頭尚未畫完的那一張。三十年以后，人們對第一個孩子一墻一墻的畫已不感興趣，第二個孩子的畫卻橫空出世，震驚了畫壇。人們把第一個孩子貼在墻上的畫揭下來，扔進了紙簍，又將第二個孩子扔在紙簍里的畫拾出來，貼在墻上。人生的成功之路更像一場馬拉松賽跑而不是百米沖刺，前100米領先者不一定就能成為全程的優秀者，甚至都不可能跑完全程。在這遙遠的征途上，基礎的積累將會起到決定性的作用。