破繭成蝶

525000廣東省茂名市第九小學林俏藹

指導老師羅婷

2008年3月1日星期六晴

早上，我到大院的花園去玩，發現有不少蝴蝶在翩翩起舞。我想，春天來了，蝴蝶也開始恢復了活動。我看見有些蝴蝶在產卵。(蝴蝶產卵對氣候、環境等等條件是否有選擇性?你觀察的時候它把卵產在什么地方?這些都應該觀察，說明一下)數量很多(數量)，這些卵小小的，圓圓的，(形狀)有著玉米般的顏色(顏色)。我回家查找資料，了解到蝴蝶產的卵最多有一千粒，最少也有幾百粒，(善于借助資料進一步了解觀察對象)因為在這些卵中，只有少部分的卵可以孵化成蟲并最終生存下來。(第一天，鎖定觀察對象，確定觀察目標觀察日記一定要有細節，把觀察到的與查找到的資料結合起來，非常明了)

2008年3月11日星期二晴

過了十天(沒有變化的十天略過不提)，我去看蝴蝶的卯時，有些已經孵出幼蟲了。(從卵到幼蟲)有的幼蟲正在殼里咬出一個小洞，慢慢地探出頭來。(幼蟲的孵化)這些幼蟲也叫毛毛蟲，樣子十分惡心，頭是黑色的，身體是透明的黃色，表面有一層細毛。我從書上了解到，這時期的毛毛蟲生長非常快，長到足夠大的時候，便會停止進食。(結合資料來了解觀察對象)所以，這些小毛毛蟲一從卵里爬出來，就拼命地吃東西。(幼蟲的活動，它吃什么，怎么吃，也可以寫下來)

2008年4月1日星期二晴

有一段時間沒去看毛毛蟲了，不知現在它們變成了什么樣子?我又來到了花園，看見這時候的毛毛蟲數量已經很少了，(寫出一段時間之后毛毛蟲的變化)一些樹葉上還殘留著毛毛蟲的蛻皮。(只寫觀察到的現象，很客觀)我看見有一兩只找到了一個舒適的地方，(怎樣的地方對它來說算是舒適的地方?樹枝還是樹葉?正面還是背面?可以交代一下)用后足緊緊地鉤住樹枝，用絲固定身體，倒掛在樹枝上，已經變成了灰色的蛹。(幼蟲結繭成蛹的過程，觀察得很仔細)我有些興奮，想早些看見這些蛹破繭成蝶。(寫出感受情感活動在觀察日記中也是很重要的組成部分)

2008年4月14日星期一陰

這兩個星期，我常常去看這些蛹，它們總是靜靜地倒掛著，看不出有什么變化。(連續的觀察需要耐心，否則就會錯過精彩部分)今天，我發現一個蛹上有了一個缺口，從蛹里先頭后尾地鉆出(細節)一只不怎么像蝴蝶的“怪物”(蝴蝶剛出繭時模樣“怪”)，但它的后背已經長出了翅膀，只是翅膀似乎還很軟弱無力，無法展開。(抓住觀察對象的特征：翅膀)我知道，這就是羽化(很專業的詞)的過程。我高興極了，終于看見了“破繭成蝶”的過程，也目睹了蝴蝶的生命在從卵到成蟲的過程中完成了一個世代的轉換。我不禁贊嘆大自然中生命的奇妙。(寫出感受，使觀察日記不沉悶觀察過程也是與大自然的情感交流過程觀察的樂趣也就在這里)

一個多小時后(羽化過程所用的時間)，“怪物”終于展開了美麗的翅膀(抓住翅膀來寫，這是蝴蝶最醒目的特征)，在明媚的陽光下翩翩飛舞(剛羽化的蝴蝶的動態)。忽然，天有不測之風云，這只蝴蝶一不小心被蜘蛛網粘住。(觀察蝴蝶的生存環境)它拼命掙扎，試圖逃離這該死的蜘蛛網，可是無濟于事，結果可想而知。(對蝴蝶被蛛網捕獲的過程作仔細觀察，看來蜘蛛是蝴蝶的一大敵人)在這無意中。我發現，蝴蝶的四周原來充滿著危險，它們同樣要面對可怕的敵人和諸多的困難。而只有強者，才能頑強地生存下去。(這是作者的觀察感受，結論性的評論)

本文以四篇日記組成一篇連續觀察記錄，時間跨越一個多月，記錄了蝴蝶從卵到幼蟲到蛹到羽化成蝴蝶的過程，幾個關鍵的變化點都有細節，非常符合觀察日記的寫作要點。作者一邊記錄觀察到的現象，一邊引用資料，豐富了日記的知識內容。把觀察感受也寫進來，整個日記就有了情感，讓讀者體會到觀察的樂趣。是一篇很優秀的觀察日記。