論提高高校學生干部素質的重要性

丁元斌

摘要：大學生群體有別于中學生群體，具有一定的自覺性、主動性和自我控制能力。他們畢業后即將面臨就業壓力，所以在大學期間逐漸學習和掌握領導管理能力非常重要；在高校中倡導學生實現自我管理、自我教育、自我服務是非常必要的。學生會就是這樣的一個組織，而一支高素質的學生干部隊伍是高校順利開展學生工作的保證，因此提高學生干部的素質非常重要。

關鍵詞：高校；學生干部；素質；思想教育

中圖分類號：G515.5

文獻標識碼：A

文章編號：1672-3198(2009)09-0135-01

高校里的大學生群體已經具有一定的自覺性、主動性和自我控制能力。學生會是代表學生利益、反映學生意愿的群眾組織。它不但可以反映社情民意，而且還參與到對學生的管理當中來。學生干部隊伍是學生會的集體核心。是由學生中的先進分子組成，他們在學生群體組織中作為學生自我教育與管理的主體，擔任組織、領導工作，承擔一定的職責，并履行一定的義務；通過他們在學生中做工作，具有直接性、群眾性和滲透性等特點。因此，學生干部隊伍在各項工作中有著極其重要的作用。這就要求學生會干部素質要高、能力要強。作為指導老師，需要正確培養和合理使用學生干部，不斷提高其工作能力，一支高素質的學生干部隊伍是學校順利開展學生工作的保證。

大學生個性心理已經比較成熟，自主自立精神增強，具備了一定的知識水平，同時又具有強烈的民主參與意識，最需要的是正確的引導和積極的培養。作為指導老師了解學校組織豐富多彩的學生活動的目的是為了豐富學生的課余生活，同時鍛煉學生，提高和培養學生的綜合素質。當前，在使用學生干部中主要存有“跑龍套”和“全放手”兩種不合理現象。“跑龍套”往往是指導老師不放心，不放手的結果。這種情況常常使學生處于被動地位，他們的積極性、主動性、創造性得不到充分發揮，一切都由指導老師包辦，各項學生工作的開展缺乏生氣，屬于純粹的“執行層”，學生干部的主觀能動性完全沒有發揮的余地。“全放手”則是另一種，極端。既不注重學生干部的培養，也不與學生干部探討如何開展工作，這就使學生干部在具體的工作開展中得不到及時的指導和幫助，長此以往，工作的效率低下和效果差勢必引起指導老師和學生干部的威信下降，導致這個群體組織缺乏號召力，集體力量削弱。所以說培養和使用學生干部是思想教育工作中一項很細致的建設工作。因此，在具體工作中，尤其是活動的組織中，對于他們要充分信任，創造讓其獨擋一面的機會，讓他們充分發揮積極性和創造性。從策劃、組織到執行讓學生干部自己準備，培養學生干部的思考能力、組織能力和協調能力等。作為指導老師可以在工作中將自己的經驗傳授給學生干部，并在執行過程中起指導作用。在學生碰到問題時，鼓勵學生從不同的角度、立場提出問題，尋找解決的辦法，不迷信權威，學會聽取群眾意見，但又不隨意被群眾的意見所左右。對于學生干部在工作中的優秀表現能及時地給予表揚，并提出更高的要求，以此調動學生干部的工作積極性。同時加強思想引導，幫助他們在學校期間得到更好的鍛煉，更健康的成長。

對于如何培養和提高學生干部素質，個人認為關鍵的第一步是人才的選拔。鑒于此，特提出以下四點看法：

1重視學生干部的選拔和培養

(1)深入了解，全面考察。挑選那些政治上較強，學習成績優良，作風正派，有一定工作能力，在學生中有一定威信，熱心為大家服務的學生擔任干部。這些選拔條件同樣也是對一個學生干部的基本要求。一般來說，選拔條件包括：人際交往、社會活動、組織管理、語言表達以及某些專長的能力。學生干部既是一個領導者，又是一個實際工作的組織者，也是一個決策者。各項活動的規劃、組織和執行情況的好壞，很大程度上取決于干部自身的能力因素。要想成為一名有效的組織決策者，就要不斷提高自己的組織決策能力。僅有一顆熱誠為同學服務的心仍是不夠的，還必須重視能力素質的培養和提高。

(2)在工作實踐中不斷調整干部隊伍。通過組織舉辦的活動，不斷去發掘一些工作積極，有管理能力的優秀學生，并培養他們使隊伍不斷成長，又充滿朝氣，這是一個動態的過程，目的是為了真正落實“能者謀其職居其位”。

2加強思想教育引導

剛從高中階段的緊張學習中緩解過來的大學生，初到大學后有太多的自主時間，一時無法適應，不知道如何有效管理和安排，所以比較容易迷茫。大學是他們的世界觀、人生觀、價值觀的形成和發展階段，因此對大學生特別是學生干部加強思想政治教育尤為重要。

(1)加強思想道德和政治理論的學習。

經過系統的學習，使學生干部能把自己所擔負的社會工作融入到自己的成長過程中，從而樹立高度的責任感、主人翁意識和奉獻精神。以嚴肅認真的態度去處理好工作中所產生的各種關系，使自己成為具有現代生活素質和能力的人。同時，高校還要通過組織學生干部深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，提高學生干部的政治水平和覺悟。引導學生干部樹立良好的工作作風。好的工作作風能以潛在的形式規范著群體內每個個體的思想和工作方式朝好的方向發展，有利于工作的順利進行。

(2)培養和樹立服務意識。

對學生干部一定要強調服務意識。學生干部的職責是為廣大同學服務的，這就要求他們應當樹立無私奉獻的精神和艱苦奮斗的思想，克服和消除做學生干部的不良動機和消極思想。使自己認識到自己所擔負的社會工作是自己的事情，干好工作是自己應盡的職責，從而認認真真去干好每一件工作，得到廣大同學的信任和擁護。作為學生干部，是直接從學生中推選出來的，為廣大同學服務的一名代表，要擺正自己在集體中的位置，從同學中來，到同學中去。不斷培養和發展自身素質。提高綜合能力，做一個讓同學歡迎的好干部。

3加強對學生干部隊伍的培訓

對于學生干部要因材錄用，但不能只是使用，如果只重使用而不注重培養，則會“退化”。所以學校應該定期或不定期地組織相應的培訓，建設梯隊，存儲后備，要在培養和使用過程中提高學生干部的素質，包括對工作思路，工作方法，工作作風，工作能力等進行培訓。同時利用社區服務、社會實踐和科技創新等活動提高學生干部的社會工作能力以及知識轉化能力。

4提高自身的科學文化素質

人們要獲得知識，就要讀書學習，在文明發達的現代社會里更需如此。馬克思曾經說過：“任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。科學是奧秘無窮的。”讀書可以學到知識，可以使人變得聰明，同時讀書還可以提高人的修養。作為學生干部，首先是學習，以學為本，學習成績的好壞在某種程度上左右著同學對自己的評價。一個學生干部如果能在繁忙的各項工作中仍保持學業成績名列前茅，并能有意識地運用專業理論結合工作實際，開展一些讓同學受益的活動，則同學們自然而然就會佩服、信任。

總之，高校學生干部隊伍建設是高校教育工作中不容忽視的環節，一支優秀的學生干部隊伍有利于學校各方面工作的開展，有利于學校學風的建設。我們在注重探索各種教育方法的同時，必須注重調動學生的主觀能動性，激發學生內在的積極因素·重視發揮學生干部的作用，鼓勵學生干部在理論學習中結合工作實踐，不斷提高自我修養，提高綜合素質。