我想給你們飛翔的翅膀

卞瑞鶴　王白嵐

校園的一角，梧桐樹上的麻雀歡叫著在枝頭盤旋。

阿妍和張明華兩位老師微笑著、注視著，她們希望每一個孩子都有一雙像鳥兒一樣的翅膀，能夠展翅翱翔。

做留守孩子的良師益友，做家長和孩子信息傳遞的橋梁；

做孩子人格的楷模，伴孩子共同成長；

做孩子精神的引路人，給孩子一個人生的航標……

在豫北焦作一所校園里，班主任辦公桌上寫著這樣一段話。

不能讓他迷失方向

肖飛，該校小學三年級二班學生，一雙清澈的大眼睛透露著童年的純真。他動手能力強。同學的凳子壞了，他會主動從家里拿來小錘子、釘子和細長的木條，經他一修，凳子就完好如初；班上的鎖生銹了，他用小刀從鉛筆上刮下細細的粉末，倒進鎖芯……生銹的鎖總能夠“正常值班”。

就是這樣一個孩子，卻常常讓老師頭疼不已。

肖飛的父母在北京一家高級餐館打工，爸爸是特級廚師，媽媽是餐館領班，收入豐厚。逢年過節，他們總是會從北京帶回許多可愛玩具、時尚衣服、美味零食給兒子，錢是孩子要多少給多少。

肖飛的生活讓同村的很多孩子羨慕，漸漸地。他身后有了眾多隨從者，他成了說一不二的“孩子王”。而肖飛性格暴躁，稍不順心，輕則對同學破口大罵，重則拳腳相加。

張明華是肖飛的班主任，在肖飛的教育上，她煞費苦心。她請來肖飛的奶奶想一起尋找合適的辦法對肖飛加以引導。但她的態度令張明華無可奈何。在她看來，孩子爹媽不在家，生活已經夠苦的了，不能再給過多的管制，讓他受委屈。

無奈之下，張明華又給肖飛的爸爸打電話，希望能從他那里尋找合適的方法。肖飛爸爸的態度更出乎張明華意料：現在的社會，人太軟弱了就會被欺負，只要孩子別太調皮了就行……

但肖飛并不是放蕩不羈的，站在校園的一角，與課間嬉戲的學生相比，肖飛顯得很失落。他甚至很懂禮貌，在記者面前，他顯出幾分害羞：“我想念爸爸媽媽，我不想成為壞孩子。”肖飛低著頭，用牙齒咬著嘴唇。

“肖飛是個很聰明的孩子，如果教育得當，完全可以成為一名優秀學生，但失去了家庭的支持，學校教育顯得艱難。”張明華無比痛惜地說，“為了能教育好他，我想盡了一切辦法，除了批評，尋找機會鼓勵他、讓他擔任班干部……不管怎樣，我要想盡辦法，不能讓他迷失方向”。

想和爸媽一起看月亮

“老師，外面的世界很大很精彩嗎?”曉婷對外面的世界充滿著憧憬和幻想。

曉婷是九年級的學生，她愛唱歌，喜歡讀小說，是班里的文娛委員，加上她人長得漂亮、性格活潑開朗，雖然正值懵懂的青春花季，卻有了許多追求者。

一封封偷偷出現在書包里的匿名情書，如同撩撥著心緒的小草，在她心扉里潛滋暗長，讓她充滿好奇。

父母在外地打工，曉婷跟奶奶生活在一起，奶奶老邁，父母遠離，面對這樣的事情，她如同一只迷途的羔羊，只能讓孤獨陪伴自己尋找方向。

起初，曉婷感到害羞，覺得不好意思，收到情書后，總是偷偷地燒掉，時間久了，她被一個叫哲的男孩子給打動了。哲長得特像何炅，籃球高手，在學校的人氣特旺。哲說，他喜歡曉婷的氣質，有一種淡淡的憂傷和高雅。曉婷就是被哲的這句“淡淡的憂傷和高雅”給感動了，她覺得哲是這世上唯一懂她的人。從此，校園的林陰處、郊外的田野上、鎮上的電影院里便頻頻出現她倆并肩而行的身影。

曉婷的學習成績本來是不錯的，但自從和哲在一起后，成績便直線下跌……得知哲在校談戀愛，父母便把他轉到了另一所曉婷不知道的學校。哲離去后，曉婷成了一個憂郁寡歡的女孩。

在日記里，曉婷這樣寫道：我不喜歡看月亮，因為月亮每個月的十五都會圓，而我的家人卻沒有團圓。我是多么希望能夠和父母在一起吃團圓飯，一起看月亮。可我每次請求爸爸媽媽不要打工、不要掙錢的時候，他們都會用異樣的眼光看著我：“沒錢，怎么養活你?”我知道，沒有錢，我們沒法生活，可我更需要你們的溫暖和關懷，爸爸、媽媽，你們知道嗎?

阿妍是曉婷的班主任，和張明華老師一樣，她們都不愿意看到學生羽翼尚未豐滿就遭受創傷。

說起曉婷，阿妍流露出幾分惋惜：多好的女孩，要是父母在身邊該多好。

為了幫助曉婷走出因挫折和孤獨帶來的陰影，阿妍對她傾注了比其他學生更多的關愛，找她談心、為她補課、陪她散步……

“還好，她后來終于走出了陰影，現在成績有了很明顯的提升。馬上就要中考了，她應該能考出不錯的成績。”阿妍欣慰地說。

展翅翱翔

隨著農民外出務工的增多，留守兒童的教育問題在農村日漸凸顯。那些遠離家鄉的父母。他們對孩子的教育就像流向沙漠的河流，走得越遙遠，顯得越渺茫。

“孩子的成長離不開學校教育和家庭教育，這兩種教育方式就像兩條腿，任何一條腿短了，走路都會出現問題。對于大多數留守兒童來說，家庭教育這條腿顯得有些短。”該校校長王志立一針見血地指出。

“在我們學校，留守孩子很多，只要老師留意觀察、用心教育、正確引導，基本上能夠使孩子健康成長。”王志立接著說，“這些都是建立在老師對學生富有愛心的基礎上，我們要用老師的愛來彌補父母的愛。”

“愛心使者”、“愛心宣言”、“愛心牌圖”、“愛心宣傳”欄目是學校為留守孩子精心布置的一道靚麗風景。一句句感人至深的愛心宣言，一幅幅絢麗多彩的愛心畫面，讓留守孩子感受到了陽光般的溫暖。

沒有愛就沒有教育，在這所農村的學校里，愛充盈了整個校園。

傍晚的陽光收起了熾熱的光芒，溫柔地輕撫著這座美麗的校園。是孩子放學的時間了，他們一個個歡笑著走出教室。

校園的一角，梧桐樹上的麻雀歡叫著在枝頭盤旋。

阿妍和張明華兩位老師微笑著、注視著，她們希望每一個孩子都有一雙像鳥兒一樣的翅膀，能夠展翅翱翔。