從不同角度說明自己的觀點

請從以下幾個問題中選擇一個你感興趣的展開討論，結合自己的認識，寫一篇文章。

鮮明地陳述觀點

本次習作提供的幾個話題都是我們生活中面臨的問題，很有討論的價值。我們陳述自己的觀點時，首先要做到鮮明，即明確說出自己對某個問題的觀點與看法，忌觀點模糊，模棱兩可。如馮麗同學在作文中這樣寫：

“我認為，武松是當之無愧的英雄。”

看，“當之無愧”這四個字，就非常鮮明地表明了自己的觀點，語氣肯定，態度明確。

當然，陳述觀點可以開門見山，如“亂扔電池會嚴重污染環境，對人類危害極大。”也可以像馮麗同學那樣，由大家知道的故事提出疑問，引發思考，再陳述觀點。此外，還可以用一個小故事或描述一個情景引出問題和觀點，這樣也會更形象。

多角度陳述理由

光說一個觀點，別人未必信服，所以，我們還要善于從不同角度，尋找多方面的理由，來證明自己的觀點。

你看，馮麗同學為了說明“武松是當之無愧的英雄”，從老虎危害百姓、當時沒有《野生動物保護法》和保護自己生命三方面進行陳述，這幾點理由非常充分，入情入理，很有說服力。而且，她用上了“首先”“再說”“更何況”三個詞陳述三個理由，層次非常清晰，而且語氣越來越強烈，層層遞進，使人信服。陳述了三點理由后，馮麗同學在習作中，還加了一段話，寫了現在與當時情況的不同。這段話使自己的說理更嚴密，更有說服力。

多途徑搜集資料

那么，如何尋找合理而充分的理由呢？首先，要依靠自己的思考；其次，要善于傾聽，由于人們思考的角度不同，往往會有不同的理解與看法，所謂“仁者見仁，智者見智”，在討論中我們可以傾聽別人的見解；再次，可以查閱相關資料，通過看書、上網、看報等途徑獲得相關資料。當然，我們還要對資料進行整理和篩選，選出最有價值的為自己的說理服務，這樣，可以使自己的陳述更有說服力。

武松是英雄嗎？

江陰市河塘中心小學四（1）班 馮麗

想必大家都知道《水滸傳》中“武松打虎”的故事吧！武松面對猛虎毫不畏懼，赤手空拳打死了猛虎，成了人們心目中的大英雄。可現在也有人說，武松不注意保護野生動物，稱不上英雄。那么武松到底算不算英雄呢？

我認為，武松是當之無愧的英雄。首先，因為那只老虎會傷人、吃人，讓山下的百姓不得安寧，有的甚至被害得家破人亡。武松打虎，是為村民除去了一個大害，保了一方平安，干了一件大快人心的好事。再說，當時還沒有《野生動物保護法》，武松打死一只害人的老虎并不犯法。那時候，還有專門靠打獵為生的獵戶呢！更何況，武松要是不打死這只老虎，那么他就會被老虎吃掉，豈不白白送了性命！老虎有生存的權利，難道作為一個人，武松就沒有生存的權利嗎？難道他就不能“自衛”？

不過，“彼一時，此一時”，過去武松打虎可以稱之為英雄，現在就不同了。如今老虎越來越稀少，已是國家一級保護動物，也早已不能威脅到人類安全了。但還是有些人為了一己私利，鋌而走險，偷偷捕獵老虎及其他受保護的野生動物，這種行為破壞了生態平衡，應該受到嚴厲的譴責和法律的制裁。

（指導老師 蔣麗娟）