戲水游戲，“玩”出今夏清涼舒暢

劉　娜

炎熱的夏天，哪項游戲最受寶寶喜愛?哈哈，那一定是戲水。不管是大寶寶還是小寶寶，都對水情有獨鐘，玩的次數(shù)再多也不嫌煩。

爸媽說：我們一起來玩水

下面的這幾種有趣的親子玩水游戲，很適合爸媽帶著寶寶在夏天玩耍，相信這個夏天，在親子戲水的過程中，寶寶一定笑得最歡。爸媽也能在收獲親子樂趣的同時再次回到童年。

戲水游戲1：水中的小鴨

★適合年齡：4個月以上

★游戲目的：了解水，發(fā)展寶寶的感知能力；培養(yǎng)愉快情緒，增進親子之間的感情。

★游戲準備：坐在浴盆里。

★游戲玩法：

給寶寶洗過頭后，將寶寶放入盆里坐著，給他一只吹氣小鴨子邊洗邊玩。洗澡時家長用雙手捧著水從寶寶肩上不停地往下撩水，使寶寶感受水的流動。洗完澡后寶寶坐在盆中央，大人抓著寶寶的兩只胳膊或一人扶著寶寶腋下，一人握著寶寶的雙腳，邊拍打水邊念兒歌：

小小鴨子嘎嘎叫，

走起路來搖呀搖，

一搖搖到小河里，

高高興興洗個澡。

戲水游戲2：我和媽媽來玩水

★適合年齡：10個月

★游戲目的：學習玩具玩法，培養(yǎng)活動的目的性，提高寶寶玩水的興趣。

★游戲準備：能隨意拿起玩具，喜歡玩互動游戲。

★游戲玩法：

準備一盆溫水，把一些塑料小碗、小瓶、大盒蓋或一塊海綿、鵝卵石、吹塑的小動物等放在盆里，家長和寶寶分別把水盛進小碗或小瓶里，一起練習將水倒來倒去。家長和寶寶還可以把漂浮在水上的玩具推來推去地玩。在玩水時播放一些特別活潑輕松的音樂，幫助孩子更好地融入這個玩水的游戲中。春秋天可在洗澡前卷起寶寶的袖子玩，夏天可在戶外陰涼處盡情地讓他玩水盆中的水。

戲水游戲3：水中小球多又多

★適合年齡：1～2歲

★游戲目的：在游戲中學習數(shù)5以內的數(shù)；感受親子玩水的樂趣。

★游戲準備：浴缸、塑料球。

★游戲玩法：

(1)讓寶寶先進入浴缸，再將浴缸注入清水，然后將球一顆顆放入浴缸中，讓寶寶體驗玩水的樂趣及觸覺刺激，感受浴缸從“0”(沒有球)開始后的變化。

(2)爸爸媽媽丟球進浴缸的同時可以一邊報數(shù)，讓孩子對數(shù)與量有最基本的認知。

★注意事項：

(1)避免孩子在浴室里滑倒，發(fā)生窒息或溺水的意外。

(2)孩子如果有害怕、逃避、拒絕的反應時，不要強迫他，可以慢慢地引導他用手或用腳先行碰觸。

戲水游戲4：游泳池中的水游戲

★適合年齡：2—3歲

★游戲目的：觀察水的特性、變化；體驗親子嬉水的快樂；樂于探索水的奧秘。

★游戲準備：大水池(水池中的水沒過孩子小腿)；各類大小不同的容器；充氣玩具、救生圈、球若干；鈴鼓一個。

★游戲玩法：

(1)活動身體：穿上泳衣、泳褲，做腰部、膝部的活動。

(2)嬉水活動：

自由玩水。孩子自由地在水池里玩水、踩水。家長引導孩子感受水的特性。“你的身體在水里有什么感覺?水能抓住嗎?看得見你的腳嗎?”

提供材料，讓孩子探索。孩子用各類大小不同的容器盛水、倒水，觀察水的流動。在水中玩充氣玩具、救生圈，觀察其在水中的情況，感受水的浮力。

(3)嬉水游戲：

推球水中走：家長和孩子一人一個球，推球走、踢球走。

學小動物走：家長扮大象，敲擊鈴鼓，并不斷改變站立的位置。孩子扮小動物聽信號向家長扮的大象走去。

戲水游戲5：水兒清又清

★適合年齡：4～5歲

★游戲目的：初步認識水的基本特征：無味、無色；學會用各種感官觀察事物。

★游戲準備：玻璃杯、酒、醋、清水、牛奶、硬幣等。

★游戲玩法：

(1)嗅覺游戲。家長把裝有清水、酒、醋的瓶子放在孩子面前，請孩子來聞一聞，判斷哪個瓶子里裝的是清水。

(2)味覺游戲。家長讓孩子嘗一嘗，說說哪個瓶子里裝的是清水。

(3)家長對孩子說：“今天我們來玩一個游戲，請你仔細來觀察。”

(4)家長拿出兩個玻璃杯。在一個玻璃杯中倒入清水，另一個玻璃杯中倒入牛奶。

(5)家長把兩枚硬幣分別放入兩個玻璃杯中，請孩子觀察哪個玻璃杯中的硬幣看不見，而哪個玻璃杯中的硬幣能夠看見。

(6)家長總結，水是沒有顏色的，所以放在里面的東西我們看得見。

戲水游戲6：運水

如果家中條件允許，或者帶孩子去海邊度夏，您可以與孩子一起嘗試這個運水的游戲。

★適合年齡：6歲

★游戲目的：嘗試用多種方法、多種材料將生活中不能盛水的物品變?yōu)榭梢赃\水的工具，并在運水的游戲中體驗成功的樂趣；發(fā)展幼兒的動手操作和合作能力，發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維。

★游戲準備：4大箱水，4個大盆，籮筐。

幼兒操作材料：盆、桶、瓶、針管、薄膜紙、塑料袋、盒，有洞的盆、瓶、桶，沒蓋沒底的礦泉水瓶，白紙、塑料膜、有小洞的塑料袋、小籮筐、漏斗、漏網、橡皮泥。

★輔助材料：皮筋、各種大小的瓶蓋、橡皮泥、塑料紙、透明膠、剪刀、毛線、泡沫、布等。

★游戲玩法：

(1)準備游戲：家長說：“這里有一些材料，咱們來玩一玩，試一試它們能不能裝水不漏出來。”然后，把可以裝水的放在一邊，不能裝水的放在一邊，每一種材料都要去試一試。

(2)提出要求，引導孩子再次探索

A：提出問題。

家長：“為什么這邊的桶、盆不能裝水呢?”

孩子回答：“桶上有洞，會漏；塑料袋是破的，水都漏出來了……”

家長：“能不能想想辦法讓它們可以裝水而且不漏水呢?這里還準備了一些材料，說不定它們可以幫我們的忙呢!多試幾種材料，多想幾種辦法，看看哪個辦法行得通，把你改裝成功的工具放在籮筐里，一會兒我們一起比一比。”

B：孩子和家長一起操作。

C：彼此展示改裝成功的作品，交流介紹自己的好辦法。

(3)用自己改裝的工具運水，體驗成功的快樂。

貼心小提示

在家中，家長對寶寶玩水進行指導是必要的，但要注意兩點：一是要適當，以順應孩子為宣，不能干涉孩子，更不能強加于孩子；二是要適時，就是要追隨游戲的進展，不失時機地進行指點，使游戲逐步發(fā)展，逐漸深化。

同時指導的適宜做法是：參與孩子的游戲，以同伴的身份和孩子同做、同樂、同探究，抓住機會給孩子一個提示，出個主意、提個建議等，例如，建議孩子玩浮沉游戲等，使孩子有意識地獲得認知，發(fā)展創(chuàng)造性，孩子就會越玩越有積極性。

最后，愿您和您的孩子在玩水的過程中體驗無窮的快樂和新奇!