陳瑾瑜
我買了一只小烏龜,是美麗的巴西龜。
這只小烏龜有一身花甲殼,一塊一塊的斑紋,像八卦圖。當我動動它,或者給它喂食物時,它的四肢就縮進它的甲殼里面去了。只有沒人在旁邊的時候,它才把頭伸出來吃東西。它的脖子最有趣,脖子上還有一些紅色的斑紋。小烏龜伸長了頭頸左顧右盼,好像對這里很陌生。但是,過了幾天它就恢復了野性。當我把它放在龜缸或洗手盆里面時,它就拼命往上爬,摔下來了也不罷休,繼續爬,又摔,再爬,再摔,但是總是爬不上去。它的頭尖尖的,尾巴也是尖尖的,因為它身上有很多的斑紋,所以我給它取了一個名字叫做:斑斑。
晚上,我一寫完作業就和斑斑一起玩。我把它放在墻上,然后把它按著推它,它以為它真的能在墻上走路,高傲地把脖子伸得老長,顯示它的威風。如果有別的烏龜在旁邊的話,它肯定會毫不相讓地跟那只烏龜斗,我也肯定斑斑會百分之百贏那只烏龜。我把它放在手上,它就用強有力的腳來蹬我的手,而且我本來以為它爬起路來慢悠悠的,沒想到它爬得特別快,有時還在我面前得意洋洋呢。
后來,我想辦法跟烏龜一起玩游戲。我找來一根小木棍、一條細繩子,在繩子下面系上斑斑喜歡吃的食物,這樣耍弄斑斑,但斑斑故意不吃。我等得不耐煩了,想把小木棍拉起來,斑斑急忙爬過來,一口咬住了食物,我把繩子一拉,它就緊緊咬住小木棍,生怕自己掉下來。我把小木棍搖了搖,玩了一會,就把它放進回龜缸里了。
斑斑就是這樣天真可愛,它給我帶來了許多快樂。自從斑斑來到我們家,我感覺家里又多了一種無以言狀的樂趣,真是有靈性的斑斑啊。
[作家小議]
大多數小朋友都喜愛養小動物,這是天性使然。這位作者也不例外,買來了一只美麗的巴西龜,每天空閑時便跟它玩耍。
作者在描寫烏龜時,如數家珍般地把烏龜的形象、行為與習性娓娓道來,文字細膩生動。例如,寫它的形象時寫它“有一身花甲殼,一塊一塊的斑紋,像八卦圖”,把巴西烏龜與中國烏龜的不同之處寫出來了。這是對烏龜的靜態描寫。同時,作者還注意對烏龜的動態描寫,例如,小作者寫它在沒人時才吃東西:“脖子上還有一些紅色的斑紋。小烏龜伸長了頭頸左顧右盼,好像對這里很陌生。”這是初來乍到時的情景,但到了熟悉環境時,它就恢復了野性,當小作者把它放在龜缸或洗手盆里面時,它“就拼命往上爬,摔下來了也不罷休,繼續爬,又摔,再爬,再摔,但是總是爬不上去。”突出它頑強的性格。文中,一動一靜,融為一體,就把烏龜個性化了,也把烏龜的形象寫傳神了。