高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理論探索

朱 琨 齊堯友

摘要網(wǎng)絡(luò)化對(duì)大學(xué)生日益產(chǎn)生全方位、深刻的影響,對(duì)高校思想政治工作既是機(jī)遇,更是挑戰(zhàn)。應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),迎接機(jī)遇,探究高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育現(xiàn)狀及其應(yīng)對(duì)之策,構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系,實(shí)現(xiàn)信息時(shí)代的思想政治教育的新突破。

關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)化高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)政工

中圖分類號(hào):G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1009-0592(2009)01-325-01

二十一世紀(jì),互聯(lián)網(wǎng)與人類的生活越來(lái)越緊密的聯(lián)系在一起,而網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)人類思想的影響的廣度與深度也日益深刻。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深深影響到中國(guó)人的生活與工作。作為當(dāng)代大學(xué)生,其思想更是深受網(wǎng)絡(luò)信息之影響。在此背景下,實(shí)施高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育顯得尤為緊迫而重要。但縱觀當(dāng)今我國(guó)高校思想政治教育工作,網(wǎng)絡(luò)思想政治教育尚是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),關(guān)注與加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理論探索意義重大。

一、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀

(一)高校思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心2008年6月的統(tǒng)計(jì)資料分析,目前中國(guó)網(wǎng)站數(shù)量已達(dá)到191.9萬(wàn)個(gè),截至2008年6月底,中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到2.53億人。在這龐大的人群中,其主體是30歲及以下的大專及大學(xué)本科網(wǎng)民比例達(dá)到30%,接近7000萬(wàn)之巨。如此龐大的網(wǎng)民群體和網(wǎng)站數(shù)量所構(gòu)成的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境無(wú)疑是對(duì)高校育人全新挑戰(zhàn)。

(二)高校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中主體網(wǎng)絡(luò)行為

互聯(lián)網(wǎng)是把雙刃劍既給大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了方便,同時(shí)也帶來(lái)了不少負(fù)面效應(yīng),表現(xiàn)如下:(1)生活方式虛擬化。現(xiàn)實(shí)生活中,人的社會(huì)關(guān)系日益復(fù)雜,而網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界為年輕的大學(xué)生們提供了一種規(guī)避現(xiàn)實(shí)的交流方式,日久便造成了大學(xué)生與現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)識(shí)的隔膜。(2)價(jià)值觀扭曲化。大學(xué)生很容易在網(wǎng)絡(luò)上接觸到大量的包含西方價(jià)值觀的文化思想等,而這些又與其現(xiàn)實(shí)接受的人生觀、價(jià)值觀教育相沖突,從而滋生實(shí)用主義與功利主義及多元價(jià)值取向等不良思潮。(3)法治意識(shí)淡漠化。在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中網(wǎng)絡(luò)規(guī)范的約束力是軟弱的,再加上高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)人才的匱乏與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的滯后,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)不強(qiáng),網(wǎng)絡(luò)信息泛濫,其結(jié)果是雙重約束的弱化使得大學(xué)生法治意識(shí)淡漠。

(三)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍現(xiàn)狀

“一支既具有較高的政治理論水平、熟悉思想政治工作規(guī)律,又能較有效地掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、熟悉網(wǎng)絡(luò)文化特點(diǎn),能夠在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行思想政治教育工作的隊(duì)伍,是做好思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作的重要的組織保證。”而當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)政工隊(duì)伍呈現(xiàn)如下狀況。一是數(shù)量嚴(yán)重不足。現(xiàn)有的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作干部多是由兼職或是轉(zhuǎn)行而來(lái);而且隊(duì)伍缺編較大,這都造成了他們無(wú)力研究新時(shí)期高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的新特點(diǎn)和新情況。二是質(zhì)量欠佳。從對(duì)目前高校思想政治工作干部網(wǎng)絡(luò)方面的素質(zhì)調(diào)查來(lái)看,相當(dāng)一部分干部這方面的素質(zhì)還比較低。”因此,主動(dòng)迎接信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的挑戰(zhàn),應(yīng)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改進(jìn)高校思想政治工作,加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)是擺在我們面前的重大課題。

(四)高校網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀

高校網(wǎng)站是重要的信息集散地,是大學(xué)生接受知識(shí)教育和思想政治教育的又一個(gè)重要載體。因此,應(yīng)該把高校網(wǎng)站建設(shè)當(dāng)作一個(gè)戰(zhàn)略任務(wù)持之以恒地抓緊抓好。

二、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)對(duì)策探究

堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引導(dǎo),把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)之中,可以引導(dǎo)學(xué)生在潛移默化中培養(yǎng)高尚的思想境界和道德情懷,同時(shí)以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo),引導(dǎo)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育沿著正確的方向前進(jìn)。

(一)高校網(wǎng)絡(luò)政工干隊(duì)伍建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)政工隊(duì)伍的素養(yǎng)構(gòu)成:

一是思想政治素質(zhì)。做為高校網(wǎng)絡(luò)政治教育者,必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熟悉黨的政策,作風(fēng)正派,思想開放而不保守,與時(shí)俱進(jìn)。新時(shí)期,高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者應(yīng)是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的忠實(shí)擁護(hù)者、踐行者和積極的宣傳者。

二是思想政治教育技能。建立并維護(hù)學(xué)校的思想教育工作網(wǎng)站。通過(guò)網(wǎng)上各種途徑發(fā)布各種文件;也能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解、解答大學(xué)生關(guān)心的各種問(wèn)題;通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,了解大學(xué)生的思想狀況并提出相應(yīng)的對(duì)策;把網(wǎng)站作為大學(xué)生思想教育的主要載體對(duì)大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育。

三是心理輔導(dǎo)技能。適應(yīng)新形勢(shì)大學(xué)生思想教育工作的需要,了解大學(xué)生存在的思想問(wèn)題及心理障礙,在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)辦心理衛(wèi)生網(wǎng)站,解答有關(guān)心理問(wèn)題,通過(guò)開展心理咨詢活動(dòng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行具體引導(dǎo)。

(二)高校網(wǎng)站建設(shè)

在網(wǎng)絡(luò)世界里“誰(shuí)掌握了信息,控制了網(wǎng)絡(luò),誰(shuí)就擁有整個(gè)世界”。因此,高校的政治教育網(wǎng)建設(shè)是實(shí)現(xiàn)當(dāng)前我國(guó)思想政治教育所必需的。

1.建設(shè)好特色網(wǎng)站。高校應(yīng)以自己學(xué)校的實(shí)際情況,因校制宜,建設(shè)好具有各校自己特色的校園網(wǎng)站,增強(qiáng)其吸引力和教育實(shí)效性。要做好思想政治教育特色網(wǎng)站的全面規(guī)劃,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)控,建立有效的信息濾選體系。

2.建立網(wǎng)上互動(dòng)系統(tǒng)和反饋系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)政工通過(guò)網(wǎng)站可以隨時(shí)收集、存儲(chǔ)、檢索、分析、處理來(lái)自學(xué)生各方面的思想信息,動(dòng)態(tài)地了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找出根源,采取對(duì)策。同時(shí)通過(guò)網(wǎng)站開設(shè)各種交互式欄目,對(duì)學(xué)生進(jìn)行解惑釋疑,使得教育者與受教育者之間的雙向活動(dòng)變得便宜而富有成效。

3.校園網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)的原則性與靈活性相結(jié)合。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容一要弘揚(yáng)馬克思主義的主旋律,在網(wǎng)絡(luò)中旗幟鮮明宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,宣傳黨的路線、方針、政策。堅(jiān)持對(duì)大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行講解,對(duì)大學(xué)生普遍關(guān)心的、事關(guān)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,做好釋疑解惑和教育引導(dǎo)工作;二要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人文精神、科學(xué)精神、人格精神的教育,使思想政治教育的內(nèi)容更加豐富。