大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與高校綠色社區(qū)創(chuàng)建的探討

曹潔真

[摘 要] 本文通過對(duì)西安建筑科技大學(xué)綠色社區(qū)創(chuàng)建過程中,大學(xué)生在社區(qū)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的作用和渠道實(shí)例的分析和研究,探討了新時(shí)期,我國(guó)高校社區(qū)對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的渠道和作用。

[關(guān)鍵詞] 社會(huì)實(shí)踐;高校綠色社區(qū)

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和完善,我國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了翻天覆地的變化,人們的生活領(lǐng)域逐漸由“單位”轉(zhuǎn)向“社會(huì)”,社區(qū)的作用越來越重要。在這一過程中,高校社區(qū)以其自身的學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì),在促進(jìn)社區(qū)教育、社區(qū)文化、社區(qū)志愿者服務(wù)、社區(qū)宣傳等方面發(fā)揮積極的作用。同時(shí),作為“社會(huì)縮影”的社區(qū)對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐開辟的新天地,而志愿服務(wù)對(duì)社區(qū)功能的逐步完善和多樣也起到了十分積極的作用。

一、高校綠色社區(qū)的內(nèi)涵

綠色社區(qū)”是指具備一定的符合環(huán)保要求的“軟”“硬”件設(shè)施,建立起較完善的環(huán)境管理體系和公眾參與機(jī)制的文明社區(qū)。硬件建設(shè),主要包括綠色建筑、社區(qū)綠化、垃圾分類、污水處理、節(jié)水節(jié)能等設(shè)施。是在傳統(tǒng)社區(qū)的基礎(chǔ)上將“人與自然和諧共生”作為主旨,從社區(qū)的開始設(shè)計(jì)到消費(fèi)、管理始終貫徹綠色生態(tài)的理念,讓社區(qū)達(dá)到既保護(hù)環(huán)境又有益于人們的身心健康,同時(shí)又與城市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展相統(tǒng)一。

高校綠色社區(qū),廣義上是指實(shí)現(xiàn)了環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)生活共同體。狹義上是指在高等院校的職工居住區(qū)具備了一定的符合環(huán)保要求的設(shè)施、建立了較完善的環(huán)境管理體系和公眾參與機(jī)制的社區(qū)。它包括硬件建設(shè)和軟件建設(shè)以及具有骨干作用的綠色志愿者隊(duì)伍和持續(xù)性的環(huán)保活動(dòng)、一定比例的綠色家庭。

高校綠色社區(qū)建設(shè)是高校綠色大學(xué)建設(shè)的重要組成部分,在西安建筑科技大學(xué)綠色社區(qū)創(chuàng)建六年的過程中,先后有四個(gè)大學(xué)生組織開展與社區(qū)共建活動(dòng),使綠色社區(qū)的創(chuàng)建與綠色大學(xué)的創(chuàng)建相接合,對(duì)促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)、科研,特別是對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐起到積極的作用。

二、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐在高校綠色社區(qū)建設(shè)中作用

社會(huì)實(shí)踐作為高等教育的一個(gè)重要組成部分,在高等教育中發(fā)揮著不可替代的重要作用。高校綠色社區(qū)建設(shè)中社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)生參與社會(huì)生活的一條主要途徑,對(duì)于弘揚(yáng)綠色文化,構(gòu)建和諧社會(huì)起到一定的積極作用。

1、構(gòu)架起大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)

一是思想政治素質(zhì)的提高,高校綠色社區(qū)建設(shè)的實(shí)踐使大學(xué)生了解轉(zhuǎn)型期,對(duì)黨和政府制定的路線、方針、政策有了更深刻的認(rèn)識(shí),不僅耳聞目睹,也有了切身感受,樹立了堅(jiān)定正確的政治方向,端正了人生態(tài)度,決心為國(guó)家的富強(qiáng)、民族振興作為出奉獻(xiàn)。

二是加強(qiáng)了綠色教育的理解和推動(dòng)。“綠色教育”就是全方位的環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)教育,即將這種教育滲入到自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、人文和社會(huì)科學(xué)等綜合教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)中,使其成為全校學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)以及綜合素質(zhì)培養(yǎng)要求的重要組成部分。廣泛開展學(xué)生“綠色教育”課外實(shí)踐活動(dòng)和環(huán)境科研活動(dòng)。支持和加強(qiáng)學(xué)生“綠色協(xié)會(huì)”和“綠色教育”課外實(shí)踐與研究活動(dòng)(SRT)。面向社會(huì)開展不同層次的宣傳活動(dòng),將綠色的種子播撒到人們的心中,為提高全民族環(huán)境意識(shí)做貢獻(xiàn)。高校綠色社區(qū)創(chuàng)建中的宣傳、教育、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生所感知和獲得可持續(xù)發(fā)展理念的理解,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和使命感。

三是促進(jìn)大學(xué)生的社會(huì)化能力提高,社會(huì)化是每個(gè)人必須面對(duì)和經(jīng)歷的。高校綠色社區(qū)的社會(huì)實(shí)踐有利于大學(xué)生社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變,提高大學(xué)生的實(shí)際工作能力、人際交往能力、組織管理能力和應(yīng)變能力。如:由社區(qū)組織大學(xué)生對(duì)中、小學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,大學(xué)生角色是一位小老師。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,使大學(xué)生完善其個(gè)體社會(huì)化的重要環(huán)節(jié)。

2、溝通校園和社區(qū)之間的信息

在信息時(shí)代,信息就是效益。高校是高新科技信息的集散地,社區(qū)是各種社會(huì)信息的傳播場(chǎng)。只有將兩者及時(shí)地溝通,把高科技用于社會(huì)需要,才能把高科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,才能讓高校更好地為社會(huì)服務(wù),為社區(qū)的居民服務(wù)。這就要求高校老師和學(xué)生帶著課題進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,或者根據(jù)社區(qū)發(fā)展的需要,承接一些相關(guān)課題,從事一些社科類的、技術(shù)性的課題開發(fā)與研究,這實(shí)際上是將高校的科研力量和國(guó)內(nèi)外豐富的信息資源運(yùn)用于社區(qū)建設(shè)的一項(xiàng)有效措施。

3、有助于構(gòu)建和諧社會(huì)

大學(xué)生在高校綠色社區(qū)的社會(huì)實(shí)踐中,接觸了社會(huì)基層,接觸了廣大群眾,接觸了社會(huì)生活中較為具體的事物和矛盾,一方面接受教育,鍛煉才干;另一方面,運(yùn)用自己所掌握的知識(shí)為社區(qū)服務(wù)。如“愛心社”學(xué)生就是對(duì)社區(qū)殘疾人進(jìn)行志愿者服務(wù);環(huán)保社團(tuán)在社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育。他們?cè)诎阎驹阜?wù)帶給社區(qū)的同時(shí),也傳遞了愛心,傳播了綠色文明的生活方式,這種“愛心”和“文明”從一個(gè)人身上傳到另一人身上,最終會(huì)匯聚成一股強(qiáng)大的社會(huì)暖流,促進(jìn)社會(huì)和諧。

三、以創(chuàng)新觀念拓展社區(qū)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐渠道

中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》強(qiáng)調(diào)指出,“大學(xué)生是十分寶貴的人才資源,是民族的希望,是祖國(guó)的未來。要積極探索和建立社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合、與勤工助學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的管理體制。認(rèn)真組織大學(xué)生參加軍政訓(xùn)練、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等實(shí)踐活動(dòng),使大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感”。明確大學(xué)生成長(zhǎng)道路的關(guān)鍵問題,為當(dāng)代大學(xué)生全面發(fā)展指明了正確的成長(zhǎng)道路,也說明高等院校開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的必要性。

1、專業(yè)實(shí)習(xí)

如環(huán)境工程和環(huán)境科學(xué)專業(yè)進(jìn)社區(qū)進(jìn)行大氣和噪聲監(jiān)測(cè),由社區(qū)組織對(duì)中、小學(xué)進(jìn)行環(huán)境教育等。公共管理專業(yè)學(xué)生在社區(qū)進(jìn)行社區(qū)管理實(shí)習(xí)。使專業(yè)實(shí)習(xí)與專業(yè)教學(xué)相接合進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際出發(fā),運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)分析問題和解決問題的能力,都大有裨益。

2、社團(tuán)活動(dòng)

隨著教育改革的不斷深入以及大學(xué)生生活方式出現(xiàn)的新變化,大學(xué)生社團(tuán)成為我們高校綠色社區(qū)建設(shè)的生力軍。六年來,有兩個(gè)社團(tuán)與我們開展活動(dòng),并且每換屆,就主動(dòng)與我們聯(lián)系,已成為一種可持續(xù)共建方式。特別是我們與“補(bǔ)天”環(huán)保協(xié)會(huì)共同舉辦的“2002中日大學(xué)生論壇”中,探討了“大學(xué)生環(huán)保志愿者與綠色社區(qū)建設(shè)”,促進(jìn)了高校綠色社區(qū)的建設(shè)。同時(shí),鍛煉了大學(xué)生組織、策劃、協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。

3、勤工助學(xué)

在2002年勤工助學(xué)會(huì)成立宣傳組,定期為社區(qū)進(jìn)行板報(bào)宣傳。代表社區(qū)參加政府舉辦的“知識(shí)競(jìng)賽”,并組織面向轄區(qū)街道十二社區(qū)低保戶開展“愛心家教”,在勤工助學(xué)的同時(shí)為社區(qū)奉獻(xiàn)一份愛心,在全省高校產(chǎn)生了很大的影響。實(shí)踐中培養(yǎng)了學(xué)生的自強(qiáng)、自立、艱苦奮斗的精神,鍛煉了工作能力,涌出“全國(guó)社區(qū)志愿者之星”和“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”等先進(jìn)模范事例。

4、學(xué)生黨支部、團(tuán)委、班委活動(dòng)

在高校綠色社區(qū)建設(shè)中,先后有學(xué)生黨支部、團(tuán)委、班級(jí)等形式的學(xué)生組織參加社區(qū)組織“綠色環(huán)保周”、“社區(qū)環(huán)境沙龍”等活動(dòng),使高校綠色社區(qū)建設(shè)與綠色大學(xué)建設(shè)相接合,有效豐富了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容。同時(shí),加快高校綠色社區(qū)建設(shè)的步伐。

5、社會(huì)調(diào)查

社會(huì)調(diào)查是社會(huì)實(shí)踐常用的重要形式,綠色社區(qū)建設(shè)需要大量社會(huì)調(diào)查工作,了解居民環(huán)保意識(shí)、環(huán)境狀況等問題。對(duì)于大學(xué)生了解社會(huì),了解我國(guó)環(huán)境現(xiàn)狀,樹立正確的世界觀、人生觀和掌握科學(xué)的方法論具有十分重要的意義。

通過以上論述,我們不難看出大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐如何參與高校綠色社區(qū)建設(shè)、協(xié)助社區(qū)發(fā)展關(guān)鍵在于方法。方法恰當(dāng)與否決定了社會(huì)實(shí)踐是否能夠成功開展。西安建筑科技大學(xué)的大學(xué)生社區(qū)社會(huì)實(shí)踐,不僅有力推動(dòng)了高校綠色社區(qū)建設(shè),同時(shí)也在這一過程中,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,使大學(xué)生拓寬了視野,了解了社情、民情,探索大學(xué)生高校綠色社區(qū)建設(shè)的實(shí)踐新模式。

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[4] 主編:楊張喬.中國(guó)社區(qū)工作手冊(cè).浙江省社會(huì)科學(xué)院,2003.1.