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加強獨立學(xué)院預(yù)算管理的探索

2009-07-02 08:36:00汪國安匡月華陳秀珍
新媒體研究 2009年10期
關(guān)鍵詞:分析管理

汪國安 匡月華 陳秀珍

[摘要]獨立學(xué)院作為一種由社會力量出資提供辦學(xué)所需的一切硬件設(shè)施,由公辦高校提供辦學(xué)所需師資、管理人員等軟件的新制辦學(xué)組織形式,加強預(yù)算管理顯得尤為重要。從更新預(yù)算管理觀念,細化預(yù)算編制,硬化預(yù)算執(zhí)行,嚴格預(yù)算分析與考核等幾個方面進行探索,旨在建立一套適合獨立學(xué)院發(fā)展的預(yù)算管理新體系。

[關(guān)鍵詞]預(yù)算管理 二次預(yù)算

中圖分類號:G47文獻標識碼:A文章編號:1671-7597(2009)0520134-01

隨著我國高教管理機制改革的不斷深入和發(fā)展,預(yù)算管理已成為高校財務(wù)管理的核心和關(guān)鍵。獨立學(xué)院作為一種由社會力量出資提供辦學(xué)所需的一切硬件設(shè)施,由公辦高校提供辦學(xué)所需師資、管理人員等軟件的新制辦學(xué)組織形式,其與公辦高校、民辦高校等其他高等教學(xué)組織的根本區(qū)別在于產(chǎn)權(quán)機構(gòu)的不同,即獨立學(xué)院的產(chǎn)權(quán)主體是多元的,至少有包括公辦高校在內(nèi)的兩個以上主體,各產(chǎn)權(quán)主體之間產(chǎn)權(quán)明晰、權(quán)利制衡,并通過相互合作、相互監(jiān)督、相互約束對辦學(xué)收益進行最合理的分配和對辦學(xué)效率達到最高程度的滿足的股份制大學(xué)。因此,加強獨立學(xué)院的預(yù)算工作顯得尤為重要。

一、樹立起全面預(yù)算管理的思想

全面預(yù)算管理不僅指所有的收入、所有的支出應(yīng)全部納入獨立學(xué)院預(yù)算管理范圍內(nèi),還指其實施過程應(yīng)涵蓋預(yù)算的編制、執(zhí)行和調(diào)整、評價和考核等全過程。全面預(yù)算管理的實施有助于完善獨立學(xué)院的管理機制,明確各部門的工作目標,協(xié)調(diào)各部門的工作,控制各部門的經(jīng)濟關(guān)系,并降低獨立學(xué)院的財務(wù)風(fēng)險。具體做法為所有的收入、所有的支出全部納入獨立學(xué)院預(yù)算管理范圍,并全部進行“切塊分配、歸口管理”,獨立學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)手中均不留一分可以自由支配的經(jīng)費,預(yù)算的編制、執(zhí)行和調(diào)整均嚴格按照獨立學(xué)院預(yù)算管理辦法執(zhí)行,并形成了比較規(guī)范的實施細則。

二、檢查、審視各預(yù)算開支項目

通過“二次預(yù)算”制度,檢查、審視各預(yù)算開支項目的必要性、合理性、規(guī)范性,減少不必要的開支項目及額度,提高了資金使用效益。要使高校預(yù)算管理真正落到實處,必須細化預(yù)算編制。從預(yù)算管理實踐來看,筆者認為,預(yù)算管理的深化與預(yù)算編制的細化是聯(lián)系在一起的,可以將年度預(yù)算目標按照項目細化為季度目標和月度目標,還可根據(jù)項目的類型和管理的用途編制項目年度或者月份用款計劃,確保預(yù)算項目專款專用。對一些支出有定額、發(fā)生有規(guī)律的項目必須細化分解到部門,按項目進行嚴格控制;對一些支出無定額、發(fā)生無規(guī)律的項目可以不往下分解預(yù)算,由歸口部門控制。

具體做法為各部門事先編制初步部門預(yù)算草案,擬定開支項目及額度報學(xué)院審批;學(xué)院經(jīng)財經(jīng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、院長辦公會議反復(fù)討論后報董事會形成正式預(yù)算方案下達給各部門,各部門再根據(jù)實際核定預(yù)算數(shù)編制正式部門預(yù)算方案,明確開支項目及額度,經(jīng)部門負責人、分管院長簽字后,報財務(wù)部門執(zhí)行。把預(yù)算細化到具體開支項目,有利于學(xué)院及財務(wù)部門控制預(yù)算、明細項目、監(jiān)督開支、指導(dǎo)理財;有利于各分管口子執(zhí)行預(yù)算指標、按照項目開支、厲行勤儉節(jié)約、降低比較成本、提高經(jīng)費使用效益。

三、建立起分工明確的各級負責人經(jīng)濟責任制

首先根據(jù)獨立學(xué)院財經(jīng)工作的實際需要,建立起三大決策程序:第一程序,獨立學(xué)院的重大財經(jīng)事項、年度預(yù)算、追加預(yù)算等,先由財經(jīng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體論證;第二程序,院財經(jīng)工作工作領(lǐng)導(dǎo)小組論證后的重大財經(jīng)事項、年度預(yù)算、追加預(yù)算等,均須提交院長辦公會議集體討論;第三程序,院長辦公會議集體討論決定的重大財經(jīng)事項、年度預(yù)算、追加預(yù)算等,均須提交董事會批準。

其次建立起分級授權(quán)、控制管理模式。在分級授權(quán)、控制管理模式下,建立起各系、部、處負責人的經(jīng)濟責任制,構(gòu)建各層面的經(jīng)濟責任體系,將財務(wù)工作的任務(wù)和責任層層分解到院內(nèi)各部門直至個人,加強了學(xué)院的內(nèi)部控制制度,推進了學(xué)院的依法治校進程。

四、實施月度預(yù)算執(zhí)行情況分析制度,促進預(yù)算管理水平及效益的不斷提高

為了體現(xiàn)預(yù)算管理的權(quán)威性,必須對預(yù)算執(zhí)行的結(jié)果進行分析、考核。如果沒有以預(yù)算為基礎(chǔ)的分析和考核,預(yù)算就會流于形式,失去控制力。獨立學(xué)院應(yīng)對財務(wù)預(yù)算的實施效果,結(jié)合平時的執(zhí)行情況,對預(yù)算項目進行綜合分析與評價。在收入方面,可以分析各項收入是否全部到位,將實際收入數(shù)和預(yù)算數(shù)比較,分析收入未完成的原因,以及各項收入的開發(fā)潛力。在支出方面,分析各項支出是否控制在計劃之內(nèi),比較實際支出數(shù)與預(yù)算支出數(shù)的差額,重點分析超支原因,并提出相應(yīng)的解決與控制措施。

另外,高校要逐步建立一套完整的預(yù)算執(zhí)行考核制度,明確考核內(nèi)容、指標,將各部門預(yù)算申報的準確性、及時性、預(yù)算執(zhí)行結(jié)果與部門年度考核掛鉤,對嚴格執(zhí)行預(yù)算的部門要表揚,并采取適當措施給予獎勵,對不嚴格執(zhí)行預(yù)算的部門要批評,并扣減其部門經(jīng)費,情節(jié)嚴重的,還要追究相關(guān)負責人的經(jīng)濟責任。

具體做法為設(shè)計一套內(nèi)部預(yù)算執(zhí)行情況報表,每月進行預(yù)算執(zhí)行情況分析,為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及時全面了解學(xué)院經(jīng)濟運行狀況、進行重大經(jīng)濟決策提供較為完整、準確的財務(wù)信息。同時,通過對預(yù)算執(zhí)行情況的分析,對個別即將超預(yù)算或預(yù)算項目執(zhí)行不嚴的部門提出預(yù)警,確保各項預(yù)算按項目、按額度正常進行。

譬如通過對某獨立學(xué)院院內(nèi)教師課時酬金的數(shù)據(jù)分析,發(fā)現(xiàn)僅占總課時酬金數(shù)的44%,承擔的教學(xué)工作量僅占總教學(xué)工作量的41.5%,即折合成周學(xué)時數(shù),平均每人每周僅為9.4學(xué)時,若加上工資、四金,則每學(xué)時的課酬達到235元,而外聘教師每學(xué)時只需70元,經(jīng)分析主要有兩個原因,一是目前學(xué)院個別教師致力于搞科研及工程項目,承擔的教學(xué)工作量相對較少。因此,一方面學(xué)院必須制定有關(guān)科研經(jīng)濟政策,在保證完成學(xué)院總體教學(xué)任務(wù)的前提下,鼓勵一些教師搞科研,但經(jīng)濟政策的宗旨必須是學(xué)院和個人取得“雙贏”,原來學(xué)院“埋單”,個人得益的現(xiàn)象必須扭轉(zhuǎn);另一方面要加強對部分教師的專業(yè)知識培養(yǎng)等。

總之,加強預(yù)算管理,需要從更新預(yù)算管理觀念,細化預(yù)算管理,硬化預(yù)算執(zhí)行,嚴格預(yù)算編制程序,建立預(yù)算執(zhí)行分析與考核制度和提高高校財務(wù)人員的綜合素質(zhì)等幾個方面入手。切實做到預(yù)算管理全覆蓋、預(yù)算審批、項目審定、開支審核全透明,依法理財,管理興財,提高資金使用效益,確保年度預(yù)算的收支平衡,逐步形成一整套科學(xué)、合理、合規(guī)、導(dǎo)控的獨立學(xué)院預(yù)算管理新體系,這是保證獨立學(xué)院各項事業(yè)得以正常運轉(zhuǎn)和提高辦學(xué)效果的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。

參考文獻:

[1]朱軍文,《新制獨立學(xué)院概念及本質(zhì)特征:基于產(chǎn)權(quán)分析》,復(fù)旦教育論壇,2004年第5期.

[2]劉芳,《高校預(yù)算管理中存在的問題及對策探討》,《會計之友》,2007年第29期.

作者簡介:

汪國安,同濟大學(xué)同科學(xué)院財務(wù)辦公室主任,高級會計師;匡月華,同濟大學(xué)同科學(xué)院財務(wù)辦公室科員;陳秀珍,同濟大學(xué)財務(wù)處科員。

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