英語完型填空答題技巧之我見

袁宏偉

完型填空是一種綜合性較強的測試題型,既考查學生的語言知識能力,又考查學生綜合運用所學知識的實踐能力,既考查對語法、詞匯、習慣用語、句型搭配等基礎知識的綜合運用能力,又考查對短文的閱讀理解能力。它涉及面廣,難度較大,各小題的備選答案,只一項最佳,有點類似選擇題空題,其余的均是干擾性或迷惑性選項。它考查主體是實詞,其中又以名詞、動詞為多,側重考查學生對全文的綜合理解和整體把握能力,偏重于語言意義和行文邏輯等,能較全面地反映出學生對所學知識的掌握程度和運用能力。從近幾年來的全國各地高考英語試題看,完型填空題是英語試題中難度較大,得分率較低的題型之一。因此,做這類題型時,除了要具備較扎實的英語基本功之外,還必須具備良好的應試心態,同學們在做完型填空題時一定要充滿信心,沉著冷靜,要相信自己的實力。只有這樣,答題時才能發揮出自己的最佳水平,減少失誤。掌握一定的答題技巧,才能達到事半功倍的效果。

一、把握開頭迅速閱讀全文

開篇首句是探察全文概況的“窗口”,從首句得到的信息是解題的指南。通過它,可以大致了解全文的概貌和作者的立意,它往往提供了全文的中心信息。閱讀材料的第一、二句通常是主題句,或是告訴文章所要講的主要內容是什么。完型填空首句一般不預留空白,因此認真閱讀短文開頭的第一、二句,有利于考生準確地預測和推斷短文的主旨。 考生應該充分利用此句的標示作用,并將它作為一個解題的突破口,據此展開思維。

細心閱讀了第一句后快速通讀全文,掌握短文主旨大意。考生在答題時,在沒有通讀全文、弄懂大意的情況下就急忙邊閱讀邊依空選擇,這是一種不良的答題習慣。而且那些錯誤的答案會在大腦中先入為主,在復查時很難被發現。 同學們不要急于看選項、找答案,應通篇瀏覽短文,掌握文中時間、地點、人物及事件,同時對空格部分作出猜測。尤其要注意首句和尾句的含義,這樣,答題時才能心中有數。然后,逐句細讀,掌握文章大意后,逐句分析,根據上下文意義,選擇語法正確、詞義貼切的選項填入空格。在這一過程中要注意文脈走勢和作者口吻,注意語境和有關提示,正確地分析、歸納、概括出一篇文章的主旨或段意的表達,不能單純地憑語法知識解題。

二、結合上下文進行邏輯推理

每篇文章都是前后聯貫,符合邏輯地向前發展延伸的,短文中每個空白處的正確答案和其上下文在意義上和結構上都有必然的聯系。因此,必須注意上下文的參照,形意結合,連貫思考。在了解文章大意的基礎上,要按文章的先后順序,對每道題所給詞語的確切含義進行分析比較,并考慮到全文整體意境的影響,做到上下文呼應,合理運用邏輯思維、推理的方式來進行答題。

完型填空的題目有很多涉及到詞語搭配。在設置題目時,出題者會在搭配問題上充分考慮考生可能進入的誤區,設置迷惑選項。有些選項填上去似乎符合上下文,語法也對,但搭配欠妥,不太合理。這種搭配包括主謂搭配、動賓搭配、形容詞與被修飾名詞的搭配、副詞與被修飾動詞的搭配、介詞短語搭配、動詞短語搭配、固定短語搭配等等。這就需要考生平時有扎實的基本功,通過訓練多掌握一些固定搭配和用法。如,空白在兩個句子之間,就要根據上下文的語境和上下文的關系,選用并列連詞and,but,or, however,there、fore,while、 for 等連接兩個并列句;或用who,which, that,whose,whom, when,where, why 等關系代詞和關系副詞等連接定語從句;或用 whoever, whatever,what, who,when,where, how,why,if,whether,that 等連接詞連接名詞性從句;或用when,where,because,unless,though,even if,so that 等從屬連詞連接各種狀語從句。如果我們知道它們的基本用法和彼此間的區別,填上所選詞后句子的意思和結構都完整,上下連貫,把握住語篇的行文邏輯,那么選定最佳答案就不難了。

做完型填空題必須把握文章的走勢,揣摩文章字里行間的意義,選擇與作者思路或意圖相吻合的選項。做題時必須首尾相顧,甚至文章的最后一個空格也要聯貫上文所有的內容。試題所提供的短文可以說是一個整體,空白處所需要選的只是整體的一部分,有時候,所選答案從局部看是可行的,但從整體上看,不見得是最佳答案。這時,就要局部服從整體,從短文的整體內容出發,重新選擇答案。對于那些無法確定或未能選答的空白,不要僅局限在與上下文的對照上,要把視野擴大到全文。有時,一旦和整篇短文聯系起來,就可豁然開朗,很容易選出答案。

三、要有全局觀并學會“放棄”

完型填空題的總體難度是較高的,但二十個題中,容易失分的也僅有四五個題,大多數是中、低檔題。注意試題有易有難,因此,在解題中要注意解題速度,不可為一道難題苦思冥想,耗時太多。如遇個別難題,可以暫時跳過去或初擬一個答案,先做最有把握、最熟悉的短語,慣用法動詞形式和語言結構的題目。如果停滯不前,不但會打斷思路、造成時間上和心理上的緊張,而且往往無濟于事。

一篇文章是一個整體,結構與邏輯間存在聯系,不能單從局部的詞義和語法來理解,應從全文內容出發不斷深入,這樣在解決疑難問題時就排除了在邏輯意義上易選錯的選項。先看看哪些詞語意義與文章不符,然后綜合運用詞匯、句型、語法等知識反復地字斟句酌,排除明顯錯誤,縮小選擇范圍,得出符合邏輯的正確答案。

四、細心檢查核對使其完善

試題解答完畢后,要仔細復查核定。復查可以采用兩種方法:一種是不看已選的答案,再把所有的題目做一遍,然后看看兩個答案是否一致,如不一致,再仔細比較鑒別;另一種是把答案代入短文細讀一遍 ,看所選答案是否與短文整體相吻合,再把每個空白處與它相對應的四個答案一一對照。復查時不可孤立地檢查每個所要填的空白,應遵循由整體到部分,再由部分到整體的理解文章的規律,耐心地再次復讀全文。

總之,要提高完型填空的解題水平,我們在平時的學習實踐中,要不斷積累并熟練掌握詞匯語法等扎實的基本技能,對于重要的語法項目,要加以總結概括,以便做題時運用靈活、概念清楚。只要我們持之以恒,解答完型填空的水平就能得到提高。

作者單位:河北省撫寧縣第一中學