父母的缺席還要持續多久

孫姝婷

有學者調研發現,在上海有50%?60%的孩子是由祖輩來教養的,5%的孩子是完全由保姆照顧的。很多父母表示,我們發自內心地想自己養育孩子,但是越來越大的工作壓力使我們實在分身乏術。就說說幼兒園組織的親子活動吧,我們也很愿意參加,可是活動日基本都選在工作日。在經濟危機的大環境下,我們哪敢隨便請假,只好由老人或保姆代替。

如果你知道在你缺席的時候,都發生了什么,或許會改變主意。

今天是每學期一次的開放日活動,老師邀請爸爸媽媽們來幼兒園和孩子們一起度過“幼兒園的一天”。看看都有哪些安排和活動吧。

看一看

1.小朋友是怎樣玩過家家、搭積木、做手工的?孩子從中能獲得什么呢?

2.小朋友每天都進行哪些體育活動和鍛煉?

3.小朋友的“課”(集體學習活動)是怎么上的?孩子學到了什么?

4.自己的孩子和其他小朋友相處得如何?如果遇到了問題,他(她)能解決嗎?

5.自己的孩子在整個班級里大概處于什么樣的發展水平?

6.孩子喜歡上幼兒園嗎?他(她)最喜歡幼兒園的什么活動?

爸爸媽媽們,這些不正是你平時關心和疑惑的問題嗎?而且這些問題也恰恰是關系到孩子發展的重要問題。如果你想獲得答案,那么請你走進孩子的幼兒園。因為不管聽老師講、聽接送孩子的爺爺奶奶或是保姆講,都沒有親自去幼兒園看一看,體驗一番更加直接和有效。

聽一聽

1.幼兒園為什么對孩子一天的活動做如此安排?這樣的安排對孩子的發展有什么意義?

2.老師給孩子提供的各種玩具有什么價值?游戲能夠給孩子的發展帶來哪些幫助?

3.老師如何選擇“上課”的內容?又用什么樣的方式幫助孩子主動、愉快地學習?

4.幼兒園為孩子的飲食、衛生、安全都做了哪些工作?

聽了老師的解釋,爸爸媽媽可以知道更多孩子在幼兒園的情況,進一步了解幼兒園對孩子的教育和發展能起到哪些作用。而這些內容,只有當你“親臨”現場才能獲得直觀的理解,才可能會對你的教育方法產生實際、有效的影響哦。

聊一聊

1.老師,我們很想讓孩子的語言表達能力提高點,有什么好辦法嗎?

2.老師,我看我家孩子不怎么和其他小朋友一起做游戲,他平時也這樣嗎?

3.老師,我們孩子身體偏胖,以后戶外運動能不能給他多增加一些運動量?

4.××媽媽,你家孩子對講故事特別有興趣,他在家里也喜歡講嗎?我們可以一起培養他這方面的興趣和特長。

5.××爸爸,你覺得孩子在課上的表現如何呢?

在看一看的基礎上,老師和爸爸媽媽對孩子的問題可以進行更有針對性的交流。父母不僅能了解到更多孩子在幼兒園的情況,而且也可以把孩子在家里的情況和自己的意見與老師交換。千萬不要小看這種交流哦!幼兒園和家庭如果能夠做好溝通,在孩子的教育上達成比較一致的觀點,就能為孩子創造一個和諧統一的教育環境,而不是讓孩子感到幼兒園里有一套規矩,回到家里又有另外一套。

許多研究發現,如果孩子經常處于不同“規矩”的環境中,容易感到無所適從,不利于身心的健康發展。有人用5和2的關系來比喻孩子在幼兒園的5天和在家里的2天(雙休日)。如果幼兒園和家庭在教育上能夠做好溝通,保持協調一致,那么就能夠為孩子的發展帶來“5+2”的收獲。相反呢,如果家庭和幼兒園之間缺乏了解,對孩子的教育存在諸多不協調,則會大大削弱幼兒園、家庭的教育效果。

先看看下面的內容,再決定缺席與否

1.父母都不關心,老師又怎能給孩子更多的關注

由于“種種原因”,許多爸爸媽媽都不親自接送孩子,而是委托他人代勞。殊不知,在老師眼里,這是父母“不關心”孩子的行為。不要小看到幼兒園接送孩子的小事,這可是家長和老師溝通的好時機,家長一個月甚至一學期都不在幼兒園出現一次,不主動關心、了解孩子的情況,怎么能算得上稱職的好父母呢?

幼兒園的每個老師都要同時面對20多個孩子,所以不可能對每個孩子都給予十二分的關注。人之常情,那些經常主動和老師交流的家長,他們的孩子也自然會得到老師更多的關注。連自己父母都不關心孩子,又怎能希望別人給予更多的關注呢?更何況孩子的教育是家庭和幼兒園的合作,老師缺少了父母這個合作伙伴,對孩子的教育也會顯得無從下手。

2.在親子活動中提升育兒能力

爸爸媽媽去幼兒園參加親子活動,和孩子一起玩樂是一方面,還有很重要的一方面是通過和老師的交流,提升自己育兒的能力。在很多親子活動中,老師除了觀察孩子的表現之外,還會觀察父母和孩子互動的方式。對于接受過科學、系統培訓的幼兒園老師,他們常常能夠發現親子溝通中存在的一些問題,特別是當這些問題有悖于科學育兒的觀念、影響孩子發展時,老師都會給父母提出一些合理建議。父母也可以趁機觀察老師如何與孩子互動,有哪些方式值得自己學習和借鑒。這樣一個可以接受專業指導的好機會,又怎能輕易錯過呢?

3.幼兒園的“家庭團”

很多家長苦于孩子在家里沒有玩伴,其實幼兒園的小伙伴就能成為孩子節假日的好朋友。經常去幼兒園的父母都知道,接送孩子和參加活動時,也是和其他孩子的家長認識的好機會,特別是自己孩子好朋友的家長。接觸多了,父母就可以根據實際情況組成“家庭團”,一起策劃家庭聚會、外出郊游等活動,讓孩子有更多機會和同齡的小伙伴一起玩耍,父母也能交流育兒心得和經驗呢。

去幼兒園里看一看、聽一聽、聊一聊吧,這樣能夠幫助你為孩子營造更好、更有效的教育環境。細心的爸爸媽媽還會發現,如果你走進孩子的幼兒園,和孩子一起學習和玩耍,孩子會表現得異常開心和興奮。而那些父母沒有來的孩子,則常常會感到自卑和失落。父母經常去幼兒園參加活動,孩子會感到自己被父母重視,這種感受正是支持孩子主動學習、激發孩子自信心的重要源泉!

各位親愛的爸爸媽媽,你們是不可替代的,請抽出時間來陪孩子玩耍,陪孩子一起經歷快樂的童年。