環保責任區——素質教育的良好載體

張雙強　等

承辦：河南中醫學院

編者按：

2003年3月，為了改變校園衛生“打掃容易維持難”“干凈在檢查一時、臟亂在檢查后時時”的狀況，河南中醫學院團委創造性地開展了大學生環保責任區活動。6年時間過去了，這一活動已經成了學校對新生進行校園環保教育的載體，也成了對全校大學生進行素質教育的良好載體。在這一活動中，校園面貌得到了很大改觀，大學生的環保意識、責任意識、勞動意識、大局意識、團隊精神和集體榮譽感進一步增強，學生干部的組織管理能力得到了提高，班級的集體主義觀念、凝聚力和團隊意識都得到了增強。

艱辛出真知，實踐長才干

張雙強

對于我們2008級針灸本科2班來說，2008年有一個特殊的收獲——班集體在競標衛生區的活動中成長著。

我們常說，結果并不重要，重要的是參與的過程。競標計劃剛一公布，同學們就積極報名參加相關項目的排練，從獨具匠心的競標書到別有風味、意蘊深長的班徽制作，一點一滴都是全班同學團結一致的見證，是同學們智慧與汗水的結晶，更是我們這個充滿激情與活力的集體智慧的有力體現。

別具特色的環保短劇《天鵝湖》是我們班參加競標的重要“武器”。但由于資金緊缺，道具只好因陋就簡，甚至用蚊帳做衣服，但這份質樸和真實卻道出了我們最純潔的呼喚：保護環境，我們一起來！其實，這種方式不正是環保的最好體現嗎？那時，我們一致認為，既然參加了競標，就要把競標成功作為目標，用嚴格的要求約束自己。于是每個人都爭著為集體做事，做每一件事我們都力求完美、追求卓越。為了取勝，我們還認真分析了學校開展這次活動的目的，最后大家一致認為，既然是為了保護校園的環境衛生，那么我們就得從保護環境這一主題入手，從人文角度去演繹這次活動，這樣我們的競標方案才能成功。最終，我們班以總分第5名的成績贏得了第16號衛生區的保潔權。辛勤的付出有了回報，同學們的臉上洋溢著喜悅的笑容。

事后，我們還分析了取勝的原因。競標時，有的班為了能取勝，就極力顯示本班的財力，難免會有浪費的舉動，而這恰恰偏離了環保“重細節，重品質”的主題。我們班當初確立的“經濟環保”的主題則很好地契合了學校組織這次活動的宗旨。此外，我們還注重在細節上下工夫，巧妙的構思始終貫穿整個競標過程，令人稱奇，加之從策劃到演出每個環節都是同學們自己動腦、動手，因而我們的取勝也在情理之中了。

艱辛知人生，實踐長才干。我們這次競標成功，也正是由于重視實踐、重視動手能力的結果。一個人心靈的深度和他的眼界是成正比的，我們看見的越多，我們對自己努力方向的把握也就越準，我們也才能夠把心愿放飛到遙遠的未來。相信在這次活動中所有的收獲都能成為我們今后成長的動力。

與環保同行，讓校園更美

卜俊成 葉大東

在長期對環保責任區進行清潔和維護的過程中，我們每一個人的環保觀念都得到了很大的改變。

每天清晨，當整個校園還在沉睡的時候，戴著小紅帽的我們就把一片片樹葉掃進了垃圾簍，將塑料袋放進了垃圾箱。上課途中，夾著課本、背著書包匆匆向教室走去的身影會在零星的紙片前停住，然后彎腰拾起這些紙片丟進垃圾箱；課間，一雙雙目光犀利的眼睛在教室和走廊上尋找著可能存在的垃圾。每天早中晚的三次例行打掃我們都盡心盡力，每天兩次不定期的保潔我們也盡職盡責，有時甚至會斤斤計較著、討論著，看看打掃得是否干凈。

清潔區維護的過程，不僅是校園環境逐漸美麗的過程，也是我們個人修養不斷提高的過程。我們充分意識到自己平時一些不太注意的行為造成的不良影響，進而在生活中不斷約束自己，提高自己的環保意識。同時，我們還把自己的感受和收獲告訴其他同學，動員更多的同學加入到環保隊伍當中，增強環保意識。現在，環保的理念已經真正滲入每個同學的心中。走在校園里，無論什么時候，無論哪片清潔區，看到雜物，大家都會主動拾起來放進垃圾箱。在這樣的良性循環中，我們的工作量越來越小了，校園卻越來越干凈了。

每個周末，生活委員都會帶回一份評價表，這是由校學生會和各班學生代表組成的督察小組對我們班本周每天環保責任區的清掃情況給予的評價，不論是表揚還是建議，都會促使我們更加努力地做好責任區的保潔工作。每隔兩周，班長還會帶著部分同學參加校園衛生會議，一起參觀其他責任區的打掃情況，同其他班的學生一起交流保潔的體會和經驗。每個月末，學校都會對當月各責任區的保潔情況進行通報。在全體同學的努力下，我們班的排名總是居于前列，因為我們知道，只有始終名列前茅，我們班才能在優勝劣汰的競爭中獲得長期為全校同學服務的機會，我們也才能用自己的勞動讓衛生區每天都以整潔的面貌迎接每一個人，讓校園每天都是那么的清新美麗。

機制創新，帶來活力無限

劉金廠

2003年3月，學院團委創造性地開展了大學生環保責任區活動。具體做法就是，把校園劃分為若干個環保責任區，由全院學生班級、學生社團自愿組成校園環保志愿者服務隊，通過公開競標的方式對環保責任區進行認養維護，取得認養權的團隊有權在自己的責任區內進行有特色的文化宣傳，并署上認養團隊的名稱。此外，院團委還根據考核情況給予考核優秀的環保志愿者服務隊每月300元的獎勵。這種模式一經推出，就立即在學生中產生了強烈反響，極大地激發、調動了廣大學生的榮譽感、責任感和積極性，得到了學生們的積極響應和大力支持，幾乎所有的學生班級和大多數學生社團都爭相參與環保責任區的競標活動，他們不僅把養護好責任區當做責任，更當做榮譽。此后，校園環境煥然一新，活動取得了立竿見影的成效。

校園環保責任區競標活動從創辦到現在已經6年了，6年來，每年的環保責任區競標都是參與學生最多、受關注程度最高的活動。到目前為止，幾乎全校所有的班級和同學都參與過校園環保活動，“人人熱愛環保，人人參與環保”已成為共識，環保小紅帽已成為校園一道亮麗的風景線。目前，校園環境臟亂差的現象已得到徹底改變，整個校園的文明水平進一步提高。

校園環保責任區競標活動的成功運作帶給我們的啟示主要有三點。

一、在校園文化建設中，一定要重視學生的主體地位，調動他們的積極性，吸引全體學生參與

只有將學生放在主體位置上，充分發揮他們的主人翁意識，才能使他們意識到保護校園環境的重要性，使他們由校園環境的破壞者變成良好環境的創造者。活動開展以來，校園環保再也不是枯燥的打掃衛生，而是一項有意義的集體活動，成了展示各班形象的窗口。更可喜的是，有的班級把學校的獎勵用來資助同班的貧困生，不僅使貧困學生不再有往日的自卑，而且使他們感受到了集體大家庭的溫暖。

二、形式上的新穎性和內涵上的豐富性，是把校園文化活動做成“品牌”的關鍵

這項活動不僅維護了良好的校園環境，增強了學生的勞動意識和環保意識，而且通過活動組織者和參與者不斷拓展思路、豐富內涵，如今的環保責任區維護已逐步成了多種形式的校園文化建設活動。通過對責任區的維護，學生更加關注環保、關愛校園，還自發組建了綠色環保協會等社團組織，開展了多種形式的環保和校園建設活動，在美化校園環境的同時豐富了業余文化生活。而每年的競標活動，則使大家團結一致、齊心協力，學生的集體主義觀念、團隊意識得到了加強。

三、志愿者活動要想做到項目化、日常化，必要的經費支持和規范管理是不可缺少的

河南中醫學院大學生校園環保志愿者服務隊之所以能夠走到今天，并且不斷地顯示出新的活力，成為校園環保和對大學生進行素質教育的陣地，除了大學生志愿者服務隊這一品牌的影響力和號召力之外，競爭機制的引入、每天的監督檢查以及物質上的獎勵都發揮著重要的作用。因此，志愿者活動要想做到項目化、日常化，必要的經費支持和規范管理是不可缺少的。

責編：一 木

感言

我校是從2003年3月開始開展大學生環保責任區活動的。6年來，這一活動不僅使校園環境衛生面貌發生了根本的改變，而且成為對大學生進行思想政治教育和素質教育的良好載體，成為我校校園文化創新的優秀成果。學生在活動中逐漸培養了勞動意識、環保觀念和團隊精神，激發了愛校之情，不僅對學校有了更強的責任感，而且將愛心奉獻給社會，把溫暖送到需要的人的手中。現在，“人人爭做志愿者，服務社會作貢獻”已成為我校大多數學生的自覺行動，這充分體現了當代大學生的良好精神風貌和社會責任感。更可喜的是，在這一活動引領下，我校還涌現出了河南省優秀大學生社團標兵——河南中醫學院大學生陽光青年志愿者服務隊和全國道德模范、全國十大杰出青年志愿者王一碩等一大批志愿者先進集體和先進個人。

這一活動之所以能從當初的組織學生打掃衛生，發展成為現在對大學生進行綜合教育的品牌活動，根本原因就在于機制的創新，在于競爭機制的引入，在于和大學生志愿者服務隊的結合，在于對大學生主體地位的尊重，在于科學的督促檢查和激勵措施。

河南中醫學院黨委副書記 張麗霞